每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

小時候我以為你很篇一

在我上幼兒園的時候，有一次我想吃蝦，爸爸爽快地答應了我。到了爸爸買蝦的那一天。卻發生了一件非常有趣的事情。那天夜里，在飯桌上，爸爸把他剛剛煮完的蝦端在桌子上，并怪里怪氣地說：“請各位品嘗。”

聽完了爸爸的話后，我趕忙拿起筷子，開始狼吞虎咽地吃了起來。直到我吃第一個蝦的時候，我看見蝦的尾部有一粒粒黑黑的東西。

“哎呦，爸爸，蝦你怎么也不洗洗干凈啊！”我怒氣沖沖地說。

“是嗎？我明明洗干凈了啊，讓我來看看。“爸爸半信半疑。

我堅決地說：“那你自己來看。”爸爸走到我身旁，認認真真地看起那只蝦來。看了一會兒，爸爸哈哈大笑起來。只見他走到媽媽身旁，和媽媽竊竊私語起來，媽媽聽了后自己也笑了起來。

我奇怪了，心想：這是怎么回事，爸爸的蝦沒洗干凈他還能笑得出來。更讓我意想不到的是，爸爸竟然還坐下來，一邊津津有味地吃飯還一邊和媽媽聊了起來。我終于矜持不住了，對著爸爸火冒三丈地大叫：“爸爸，你怎么還坐的下來？”

聽我這番話后，媽媽對爸爸說：“你就告訴他吧，沒關系的。”

“好吧，兒子，其實那不是垃圾而是蝦籽。”我聽了更害怕：“什么，蝦籽，吃了會不會生蝦呀！”

“不會的，爸爸對我說。”我心中的一塊大石頭總算落地了。”

哈哈！我天真吧。

小時候，我們由于小而不懂許多事，那大家又做了什么幼稚的事呢？

小時候我以為你很篇二

小時候，我很了不起

小時候，有一件事讓我無法忘懷。

記得那一年生日蛋糕是我自己做的，當然，也有媽媽幫忙咯！我和媽媽先準備材料：雞蛋四只，奶酪一塊，面粉五勺，砂糖三勺，最后還有奶油，草莓醬呢！

我先端來一個玻璃碗，把雞蛋沿碗邊敲打，可是因為我用力過猛，把雞蛋給敲碎了，而蛋清和蛋黃活像一個調皮的小娃娃，“蹦”到了地上。我毫不氣餒，決定重新再來。這一次我吸取了上次的教訓，輕輕敲了敲，這一回，蛋清和蛋黃又像一個乖巧的小娃娃，“跳”進了玻璃碗里。

接著，我用筷子把玻璃碗里的蛋清和蛋黃攪拌均勻。可是我怎么也攪不均勻，姜還是老的辣，最后還是在媽媽的幫助下才攪拌好的。我又把奶酪放到鍋里熱一下，直到它徹底溶化，再把奶酪倒在雞蛋里，輕輕攪拌；之后把五勺面粉倒在雞蛋和奶酪里，同時也要放砂糖；最后把材料倒在模型盒里，放進微波爐烘烤，二十分鐘左右，蛋糕就可以出爐了。

我焦急而又耐心地守在微波爐前，時間一到，我迫不及待地拿出蛋糕，它芳香撲鼻，金燦燦，黃澄澄的，看得我直流口水。

我迅速地把草莓醬和奶油抹在蛋糕上，小心翼翼地，生怕把蛋糕弄壞了。還在上面寫上“生日快樂”。就這樣，我的自創蛋糕就完成了。

我用刀切了一塊吃起來，“哇，真好吃，人間美味啊！”我感嘆著。連平時不太愛說話的爸爸吃了，也贊不絕口，我心里美滋滋的，比吃了蜂蜜還甜。媽媽也說：“將來都可以做廚師了。”

我覺得我那次真了不起。

小時候我以為你很篇三

小時候我很頑皮

頑皮一般是形容男孩子的，可外表文靜的我小時候卻很頑皮。記得有一次在幼兒園午睡時，小朋友們都睡著了，可我卻怎么也睡不著。這時，我突然想到了一個好主意：先裝睡，再偷偷起來。于是，我雙眼微閉，時不時瞇成一條縫打探動靜。

過不多久，老師見我們都睡著了，便放心地回辦公室了。老師剛走，我便“騰”地坐了起來。

“山中無老虎，猴子稱大王”，我便開始實施我的“完美”計劃。我悄悄跑到晶晶的床邊，拎起她的一只鞋和旁邊小杰的一只鞋換了換，想到起床后小杰發現帥氣的運動鞋變成了粉紅色的皮鞋、晶晶發現漂亮的皮鞋變成了臭烘烘的運動鞋時的神情，我差點兒笑出聲來。這真是太有意思了！我越想越干得起勁，不一會兒，佳佳的毛衣飛到了雯雯的床上，小淇的襪子鉆進了凡凡的鞋子里??全班小朋友無一幸免。我心滿意足地回到床上睡覺了。

午睡的時間結束了，我被一陣哭鬧聲驚醒。“老師，我的鞋子不見了！”、“老師，這件衣服不是我的，我的衣服沒有了！”??蒙在鼓里的老師忙得暈頭轉向，只有我這個表面若無其事的罪魁禍首心里偷著樂。

可是好景不長，很快老師就看出了端倪：“馬逸淇！是不是你干的好事？”老師一陣怒吼。我嚇得連忙否認：“不，??不是我！”“別的小朋友衣服、鞋子都出問題了，只有你東西都還在，不是你搞的鬼

還會是誰！”原來是這么抓出我這個兇手的啊？哎！

最終，我不僅挨個兒向小朋友道歉，還被一直罰站到媽媽來接我，回家又被媽媽臭罵一頓，真是得不償失。

你說小時候的我頑皮不頑皮？有過這次教訓后我就再也沒有調皮過了。

我最喜歡的一堂體育課

我在語數外方面是個優等生，可在體育課上卻是一個名副其實的差生。

今天體育課上，居然是四百米跑，這是我的“我的死穴”。唉，真倒霉！

測驗時，我特意躲在最后一組，心中暗暗祈禱：“老天爺，開開恩，救救我吧！”

輪到我了，我慢慢地走到起跑線上，還沒開始跑，心就怦怦亂跳。張老師一聲令下，開始了。第一圈我還能混在中間。第二圈我就跑在最后了。到了第三圈更是明顯落后了，我上氣不接下氣，兩腿像灌了鉛似的，汗珠像雨點兒一樣落了下來。我今天肯定死在這兒了，好想躺在地上，永遠不要起來了。我的腳步越來越慢，幾乎是走了。張老師在邊上叫：“小馬，加油！什么都不要想，腦海里就一個字—‘跑’！”哼！說得容易，你試試看。

眼看進入最后一圈了，我的眼睛開始模糊，跌跌撞撞的。這時耳邊傳來：“小馬，我來陪你跑，加油！”原來是剛跑完全程的小唐跑到內圈鼓勵我。如今小唐也跑得氣喘吁吁，可為了我寧愿再跑一圈，我不能辜負她。我咬咬牙，用力擺動雙臂。這時，小紅也跑來：“還有70米，加油，就想像我在推你跑！”“是啊，就當我們一個拉你，一個推你，直視終點，什么也別想，往前沖！”在她們的鼓勵下我堅持著。

終于跑到了終點，“耶！過了!”我大叫道，這是我第一次跑完四百米全程。我走到張老師身邊，上氣不接下氣地說：“我??我??及格了嗎？”“我說過只要跑完全程的同學都可以及格！”“太棒了！”周圍的同學歡呼起來。

這堂體育課使我獲得了成功，對400米不再恐懼；讓我懂得只要堅持，什么事都可以成功；更讓我感受到了友情的巨大力量。