在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

不正確的家庭教育 家庭教育中的錯誤認知篇一

學生姓名：＿＿＿＿＿家長姓名：＿＿＿＿＿

1、長期、經常給予家庭教育的是☉父親☉母親

2、父親的教育方式是☉嚴厲☉談話☉聽從孩子

3、母親的教育方式是☉嚴厲☉談話☉聽從孩子

4、適合孩子的教育方式是☉嚴厲☉談話☉二者兼備

5、家庭教育中有無榜樣教育☉有☉無

6、您孩子的性格是☉倔強☉聽話☉答應爽快，事后照從

7、家里的教育模式是☉遷就為主☉批評為主☉鼓勵為主☉放任為主

8、孩子的學習方式，父母 ☉稱贊 ☉批評 ☉鼓勵 ☉不關心

9、父母用何種獎勵激發學習動力☉物質☉精神☉二者兼有☉不獎勵

10、父母提供何種學習環境☉只管學習，不用參加家務勞動

☉家務勞動放首位，學習次之

☉學習和家務勞動適度結合☉學習和家務都不要求

11、父母對孩子那些方面做了限制☉花錢☉外出☉打電話☉交友☉談戀愛

12、父母最關注孩子哪方面發展☉興趣☉學習☉個性☉品德

13、父母和孩子交流的主要方式是☉訓話式☉閑聊式☉游戲式☉沒有交流

14、對孩子的家庭作業☉常問并檢查☉常問不檢查☉從來不問

15、對孩子的考試成績☉常問并鼓勵☉常問不鼓勵☉從來不問 科任老師電話：

班主任:*** 語文王老師：*** 英語王老師：*** 政治劉老師：***物理李老師：***

不正確的家庭教育 家庭教育中的錯誤認知篇二

一位老師用20年的從教經驗換來對年輕父母的20條忠告

1、上帝是公平的。在教育孩子的問題上，對孩子小時候付出的越多、教育的越理性、越科學，孩子大的時候你付出的就會越小，你將越省心，越有成就感。

2、“家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師”是一條真理。對孩子的教育要有科學的計劃、正確的指導、理性的措施，父母要做好表率。孩子的生活習慣、處事方式、思維方式、世界觀價值觀都將帶有你們的影子，因為孩子小時候學習的重要方式是無意識或有意識的模仿。

3、父母不要為了自己的事業而忽視對孩子的教育，否則孩子長大后很可能會毀掉你的事業。不要為了自己的休息娛樂而忽視與孩子的交流，否則孩子長大后你將無快樂可言，你將擁有更多的愁苦、惱怒和無奈。

4、要注意培養孩子的是非觀。孩子年幼無知，動手打父母、爺爺奶奶或姥爺姥娘時，我們千萬不要高興，更不能認為孩子長本事了，這時要嚴肅地告訴孩子這是不對的，要尊敬老人。否則，孩子會認為打人是贏得家長高興的方式，是自己獲得價值感的途徑，這樣是非觀念就混亂了，長大后他就很可能動手打你了，諸如此類，我們都應引起高度重視。

5、千萬不要動不動就打孩子。“棍棒底下出孝子”已經過時，更不能無緣無故地把自己的不愉快傾瀉到孩子身上。否則你的暴力傾向會在孩子身上發揚光大。（注意：這里強調的不要“動不動”，但并非是不能打，關鍵要把握住什么時候打？打得目的是什么？如何打？對于有些極端的錯誤，不用極端的舉措，孩子容易忘記。必要的懲戒是必須的。有些出了很大問題的孩子，家長還在強調“我從小就沒動過他一指頭”，顯然是犯了縱容的錯誤。）

6、千萬不要打擊孩子的好奇心、想象力，不要隨意挫傷孩子的人格和尊嚴。孩子越小，你的話越有可信度，他們會自覺不自覺的把你的話奉為圭臬（guī niè標尺、準則的意思），否則你的孩子將失去自信和活力，將會失去應對未來挫折的勇氣，失去許多成功的機會，甚至產生心理障礙。

7、千萬不要過分一味地遷就孩子，溺愛孩子。不要認為孩子小時候我對他好，他長大后就會對我好，這是極大錯誤。因為你過分溺愛孩子，孩子會形成這樣的觀念：父母為我所做的一切都是理所當然的。他將缺乏感恩之心。長大后，一旦你不能滿足他的要求，你的痛苦就開始了。

8、從小就要培養孩子坐得住的習慣。不要帶著孩子不停地亂串，否則孩子上學后將面臨困難。因為學習首先要坐得住。

9、抓住孩子成長過程中的幾個關鍵時段。第一，三歲以前，這是孩子語言、思維、行為方式、是非觀念形成的關鍵期。第二，小學一、二年級，這是學習品質、學習習慣和自我意識養成的關鍵期。第三，青春期。這個時段，孩子的變化十分巨大，如果引導不好，很容易在這一時段變得讓你無措手足，他（她）可能會做出很多傻事，甚至變壞。

10、年輕夫妻不要動不動吵架，至少不能在孩子面前吵架，更不能打架，否則，家庭這個安全的港灣將使孩子產生不安全感，而這會使孩子產生一系列心理問題。有不安全感的孩子必然要到外面尋找安全感，很容易產生加入不良小團體、早戀等問題。

11、從小要培養孩子的性別角色觀念。小女孩就要穿小女孩的衣服，就要有女孩子的特點，男孩子就要有男孩子的樣子。否則，將導致你的孩子女孩男性化或男孩女性化。甚至會產生嚴重的心理障礙。

12、永遠不要把孩子看的一無是處。發掘孩子身上的優點，任何孩子都有自己的閃光點。這個閃光點也許就是他將來成功的密鑰，否則，你有可能抹殺孩子的潛能，甚至成為葬送孩子一切的罪魁禍首。（也永遠不要把孩子看的一無錯處，理性地看自己的孩子，對父母而言最重要。有些家長愛孩子到了“錯誤也是美麗的”，有的小孩子在大罵家長時，有些家長竟然表現出欣然接受，這明顯是溺愛了。）

13、永遠不要把學習成績作為評價孩子優劣的唯一標準。孩子的做人品質、應對挫折的能力、良好的人際交往水平，是獲得成功幸福的更重要的條件。（能全面評價孩子的家長就是教育理念先進的家長，然而由于家長的學識、境況等方面的不同，能有此觀念的極少。）

14、永遠不要把孩子當孩子。善于和孩子平等交流，善于傾聽孩子的意見和觀點，尊重孩子的看法，不要一味否定孩子的想法，這樣孩子才能與你消除隔閡，遇到困難才會愿意與你協商，親子關系才會和諧。（在這里，我要說：永遠不要把孩子當大人。“不把孩子當孩子”，強調的是和諧關系的營造；“不把孩子當大人”，是提醒 家長不要以大人的思維方式、處事哲學、行為準則來與孩子交流。）

15、從小培養孩子的理財能力。適當把握零花錢數量，過分放松會引發孩子亂花錢、假大方、紈绔闊綽等一系列問題；把握過緊會讓孩子對孔方兄斤斤計較，影響孩子日后的人際交往和創造財富的能力。

16、培養孩子勞而有獲的觀念。這樣會提高孩子的進取心、樹立正確的財富觀。

17、不要把老師當外人。對孩子而言，老師和家長一樣都是教育者，兩者形成合力，對孩子的教育才會事半功倍。尤其是孩子犯錯誤時。

18、不要把孩子的怪異當做個性來培養。適應社會是孩子成長、發展以及未來生活幸福、事業成功的前提。

19、不要把你們的壓力和想法隨意轉嫁到孩子身上。你們有你們的歷史，孩子有孩子的未來；你們有你們的情況，孩子有孩子的想法。最好的做法是，給孩子宏觀指導，在與孩子充分交流的基礎上，讓孩子自己做主吧。

20、不要談“孩子早戀”就色變。這個事情家長有時很難控制，一旦發現孩子有這方面的問題，不要緊張，也不要責備孩子，與孩子平等交流，傾聽他們的想法，然后給孩子提出合理化的建議和婚戀方面的知識咨詢。否則，只會適得其反，他們會為了所謂的“愛情”做出任何事情，因為這個時期孩子并不成熟，沖動和偏激是他們的典型特點。

8個愉快的家庭教育方式

一、給孩子一個選擇

允許兒童按照他們自己的興趣去做事是非常重要的，這也是幫助他們成功的最佳途徑之一。如果你讓孩子感到她有選擇去學芭蕾舞或是去練健美操的自由，她就會更賣力氣地去做這兩件事中她所選中的那件。

不過，此時她仍會需要你的大力支持。舉個例子，雖然你的孩子很愿意在星期六的早上去管弦樂隊排練，但如果你不送她去的話，她還是有可能中斷或放 棄的。多數孩子的興趣愛好十分廣泛，因此父母們必須對此做出投入。除非這個孩子與眾不同，不然孩子就會失去關注的焦點，不再集中精神去做事，轉而決定去看 電視或小朋友們做游戲去了。

二、接受現在的他

如果你感興趣的僅僅是你的孩子是否是全班最好的朗誦者，那么，你的期望就太過分了。每個孩子都是按照自己的速度來發展、成長的。把你的孩子與其 他孩子相比較會讓他認為，如果他沒能按某一特定標準去學習、做事的話，他就是一個失敗者。與此相反的是，如果你的孩子似乎在繪畫或體育上有某種天分，做父 母的你就應該給他提供一切機會去發展他的才能。

逼迫是不對的，鼓勵才是有益的。不要在一個孩子還不會走的時候就讓他去跑。但是，如果他想要跑起來時，你應該給予他你所能給的幫助。

三、找找是否有隱藏在暗中的困難存在

這話聽起來不言自明。但實際上，你是否問過你的孩子為什么突然間不愿意參加集體活動或不愿做家庭作業了嗎？也許他會在你的詢問下說出心里話——他被壞孩子欺負了，他不喜歡他的老師等等。

良好的環境同等重要。某些孩子在安靜的房間里注意力最為集中，而有些卻喜歡熱鬧的背景環境。如果你的孩子說他不喜歡被獨自關在自己的房間里，那么就讓他在廚房邊上的餐桌上做作業。如果孩子變得毫無動力了，通常他會有一個正當的理由。

四、積極地談論你自己的工作

結束了一整天令人心煩的工作之后已精疲力竭，這是生活的一部分。然而，在這樣的狀態下，向你的孩子講述你工作中發生的令你高興的事情和令你不高 興的事情也是很重要的。激發他的憧憬和熱情，他會想：“如果我努力工作的話，我會像媽媽一樣成功。”如果你身陷于一份乏味的工作之中，的確沒有什么值得與 孩子們分享的，那么就告訴他，如果你無法獲得一定的資格或學歷，你就無法找到一份有趣的工作。有時，孩子會從不愿意像父母那樣生活的想法中找到動力。

五、解釋你的理由

如果你不希望你的孩子放棄鋼琴教育，因為你很肯定這是對他有好處的，那么你會怎么做呢？無論你想怎么做，決不能沖你的孩子大喊大叫、聲嘶力竭地 訓斥他。因為大叫后沒幾分鐘，他就不再去聽你在說些什么了。相反，如果你耐下心來向他解釋為什么你認為繼續練下去是重要的，他有可能會轉過神來同意你的看 法。即使他仍不同意也沒關系，他很可能有自己的看法。父母也應傾聽孩子的意見，并告訴他，無論他怎么做，他學過的東西都會收藏在他的經歷中，永遠不會浪費 掉。

六、重視贊揚的作用

不斷給你的孩子以贊揚是極重要的一條勸告，但贊揚必須是有的放矢的。孩子一點也不傻。如果他給你看他剛做完的某個東西，你僅僅說了句“干得不 錯”，他就會知道，你并沒有真的注意到他和他的成就。你此時應說的是：“我很喜歡你在文章中論述這個觀點的方法，這樣說很發人深省。”或者“你的音階彈得 非常流暢。”等等。于是，孩子知道了你的確對他的小小成績很感興趣，下次他就會更加努力地去做以博得你的贊揚。

七、明智的獎賞

父母會許諾，如果孩子考試考得好，他就會得到一輛自行車；如果考得不好就什么也得不到。事實上，這樣對待孩子是一種可怕的態度。這種做法讓孩子 們在考試前變得十分焦躁不安，想著這次考試得失攸關，而一旦他們沒能考好，就又會變得郁悶不樂。從理論上講，做得好本身就是一種獎勵，但是實際上，如果的 確會有某種物質激勵存在的話，多數孩子會表現得很出色。因此，建議各位父母不要給你的孩子許以大獎賞，如果他們做得好，應給他們一個小禮物以示贊賞和鼓 勵。這樣做是積極的推動，而且如果他們未能實現預定的目標，也不會因此而過分愁眉苦臉。

八、讓他們不時做點自己喜歡的事情

如果小孩子們能得到足夠的來自父母的鼓勵，他們就會茁壯成長。經常沖著孩子大叫大嚷：“你又在那兒干什么呢？”的父母像是往他們孩子的心中刺了 一劍似的，會給孩子的心理帶來很大傷害。我們每個人都需要時間去放松、聽音樂，或者什么也不干，只是發呆。然后呢，當我們的“電池”重新充足電時，我們將 精神抖擻，準備好去面對下一個挑戰。孩子也是一樣。如何教孩子有教養，有氣質，有風度

從孩子的表現中看自己的教育方式：

1、如果您的孩子喜歡譴責別人，是因為平時您對他批評過多。

2、如果您的孩子凡事喜歡抱怨，是因為您總是挑剔他。

3、如果您的孩子喜歡對抗，是因為您對他有敵意和強制。

4、如果您的孩子不夠善良，是因為您是一個缺少同情心的人。

5、如果您的孩子膽小、羞怯，是因為他經常被嘲弄、辱罵。

6、如果您的孩子不跟您說心里話，是因為您捉孩子的話兒把，翻老賬。

7、如果您的孩子不辨是非，是因為您專制，沒有給孩子自主和思考的機會。

8、如果您的孩子很自卑，是因為您對孩子總是失望，不能耐心鼓勵。

9、如果您的孩子嫉妒、敏感、怕受傷，是因為他的家庭沒有寬容和溫暖。

10、如果您的孩子不喜歡自己，是因為您對他缺少接納、認可和尊重。

11、如果您的孩子不上進，不努力，是因為您對他要求過高他做不到。

12、如果您的孩子很自私，是因為您對他太溺愛，要什么給什么。

13、如果您的孩子不懂父母的苦心，是因為您沒有教會他理解別人。

14、如果您的孩子退縮、逃避，是因為遭到了您的輕視和打擊。

15、如果你的孩子懶惰和依賴，是因為您替孩子做的事和決定太多了。

16、如果您被孩子控制了，是因為您不敢嚴厲管教，總是哀求孩子。

17、如果您的孩子撒謊、騙人，是因為您不夠寬容，喜歡懲罰孩子。

18、如果您的孩子冷漠，攻擊他人，是因為您對他的諷刺和冷眼太多。

19、如果您的孩子有暴力行為，是因為您常用暴力來處理孩子的問題。20、如果您的孩子意志不堅強，懼怕困難，是因為您沒有給他鍛煉的機會。有以上三種狀況就說明您的家庭教育處于“亞健康”狀態了； 有以上四種狀況就要隨時注意您的教育方法了；

不正確的家庭教育 家庭教育中的錯誤認知篇三

家庭教育方式

1、冷漠型

冷漠型教養方式的家長的家長最少肯定孩子，也最少打孩子，最少與孩子一起外出游玩，認為孩子最需要改進的是嬌氣。冷漠型是一種消極的教養方式，對幼兒發展產生全面性阻礙影響，使孩子在動作發展、智力發展、獨立能力發展、交往能力發展等方面的水平僅略高于溺愛型教養方式。

典型案例：我和媽媽比陌生人還陌生

晶晶上五年級了，但幾乎沒和媽媽說過一句心里話，母女倆獨處時，彼此都感覺很別扭，兩人的關系比陌生人還陌生。“我多想媽媽高興了就親親我，抱抱我。”晶晶曾經直接問媽媽“怎么做才能讓你高興”。因為和媽媽關系不好，晶晶變得自閉，缺乏自信，對人際關系非常敏感，難以交上朋友。

2、民主型

民主型指家長尊重和理解孩子，并能以平等的身份與孩子交流。他們為孩子的發展提供了最大的自由，孩子可以按照自己的愛好和興趣發展。當然父母也為孩子的發展提出建議，理性的指導孩子成長。

典型案例：家里的決定會征求女兒意見

姜女士在女兒很小的時候，就沒把她當成孩子看待，遇到家里有什么事情需要做出決定時，姜女士都會征求女兒的意見，即使女兒的意見很幼稚，很不現實，姜女士也從未有過嘲笑或發怒，而是以一個朋友的身份讓女兒提出意見，并且允許女兒與她爭論。

姜女士說，贏得孩子尊重和信任的方法，最簡單、最管用的就是幫他們守住秘密，孩子們會把守住秘密的人當做朋友。

3、專制型

專制型指父母在家里操縱著子女的一切, 用權力和強制性的訓練使孩子聽命, 享有無上的權威。父母從來不考慮子女的思想感受, 只從父母的主觀意志出發,總是代替子女思考, 強迫子女接受自己的看法和認識,子女必須要按照父母的認識和意志去活動, 不能超越父母的指令。

典型案例：媽媽太專制，女兒想換媽

孫女士是一位全職媽媽，每天都會不厭其煩地安排女兒悅悅一天的行程，周末悅悅也睡不成懶覺，有6個培訓班等著她。面對媽媽的專制，上小學三年級的悅悅變得叛逆起來：媽媽越不讓干什么，她偏偏干什么。不僅畫濃妝、穿名牌，還和一個初中生談起了戀愛。悅悅還經常對爸爸念叨：“給我換個媽媽吧。”

4、溺愛型

溺愛型指父母一般很少向子女提出要求或施加控制, 對孩子的愛缺乏理智和分寸,即使子女提出過分的要求, 往往也采取“聽之任之”的態度。這一類型的父母對子女懷有過多的期望與愛, 為孩子提供無微不至的幫助和保護但是卻忘記了孩子社會化的任務，對孩子百依百順、有求必應、姑息遷就、慫恿包庇。對孩子不合理的要求與缺點既不制止，也不糾正，孩子是家庭中的小霸王，可以無拘無束，任性胡為，父母為了孩子可以犧牲自己的一切。

典型案例：媽媽是仆人

小澤是一名高一的學生，在別人眼中，他已經是個大小伙子了，但在母親孟女士眼中，他永遠都需要她的呵護。雖然小澤已經17歲了，但晚上依然和媽媽睡在一個房間，并且連洗澡、穿衣、脫衣也由媽媽代勞，甚至小澤在廁所小便的時候，媽媽也不允許他關門。

5、虎媽狼爸

虎媽，美國耶魯大學的華裔教授。原名蔡美兒，近日她出版了一本名叫《虎媽戰歌》的書在美國引起轟動。該書介紹了她如何以中國式教育方法管教兩個女兒，她罵女兒垃圾、要求每科成績拿a、不準看電視、琴練不好就不準吃飯等。虎媽的教育方法轟動了美國教育界，并引起美國關于中美教育方法的大討論。如今討論隨著《時代》周刊的參與幾乎達到了一個高潮。虎媽的故事登上了最新一期《時代》周刊封面。

狼爸，蕭百佑。曾就讀于暨南大學國際金融系，曾在廣東國際信托投資公司任職，該公司關閉后，他開始下海創業，三十年來，在金融、地產領域成績斐然。但最讓他驕傲的不是自己在事業上取得的成績，而是在對孩子的教育上。他的四個孩子非但品學兼優、才藝雙佳，琴棋書畫各有所長，而且知書達理、謙和恭讓。最讓狼爸感到欣慰的是，兒子蕭堯、女兒蕭君曾同時考上北大，創造了北大歷史上的第一次。2011年，老三蕭簫也被北大錄取，創造了“一門三北大”的奇跡。狼爸將中國傳統教育方式結合自己的理解，創造出一套別具一格的“蕭氏教育理論”。他在倡導“快樂教育”的今天，常備藤條和雞毛撣子，用最傳統的方法來教育孩子。他始終相信，在中國長大，在中國發展的孩子必須用傳統的教育方式進行教育。

6、賞識教育

周弘女兒周婷婷是一個從小就雙耳全聾的孩子，但是周弘并沒有因為女兒先天的缺陷就散失信心，周弘通過運用賞識教育的辦法，從學說話，學走路開始教育女兒，一步步把女兒教育成才。

女兒周婷婷是一個從小就雙耳全聾的孩子，但是周弘并沒有因為女兒先天的缺陷就散失信心，周弘通過運用賞識教育的辦法，從學說話，學走路開始教育女兒，一步步把女兒教育成才。成就了一個教育的奇跡，從一個聾啞的小女孩到留美博士。賞識教育法鼓舞了成千上萬的父母和孩子，也使千萬個起步慢，起點低的孩子不斷進步，慢慢超越了很多先天條件優越的孩子。

所以父母教育孩子的時候，先要讓自己安心，不要著急，正確運用賞識教育法，孩子會給你意想不到的進步。

7、攀比教育

在中國社會科學院發布的《社會心態藍皮書》中，中國人九大生活動力中，對子女的發展期望排在第一位。可見，為了實現對孩子的期待，鞭策“熊孩子”上進，迸發出攀比“別人家的孩子”這一教育現象也不足為奇。

傳說中的“別人家的孩子”是一種奇特的生物，他十全十美，寫字好看，成績單也好看，乖巧聽話，琴棋書畫樣樣精通，考上了名牌大學，工作單位好待遇也好??被符號化的“別人家的孩子”暴露出我們不少中國家長攀比式的教育心態，他們太急切了，恨不得揠苗助長，孩子從小就被要求著“人比人”，做最好的那一個。

家長的本意是通過這種赤裸裸的對比激勵自家孩子上進，知恥而后勇，傳說中的“別人家的孩子”實際是父母為自己孩子勾勒出的理想圖畫，這種攀比式教育的美好愿望是打造理想的孩子，卻容易在不知不覺中給孩子“你不夠優秀”的心理暗示，傷害孩子的自尊。其真實的效果往往是在“別人家的孩子”光環的陰影之下，自己的孩子不敢大步前進，畏手畏腳，低估自己的進步，對自身缺乏肯定。家長帶著焦慮情緒的愛在一定程度上成為孩子的負擔。

不正確的家庭教育 家庭教育中的錯誤認知篇四

三種錯誤家庭教育方式

孩子是兩個人愛情的結晶，是愛的延續，是一個家庭的核心，不管是對于初為人父母的年輕人，還是盼孫心切的老年人，孩子都是家庭中最重要的成員。下面和小編一起來看三種錯誤家庭教育方式，希望有所幫助！

1、獨裁型

獨裁型家庭里，父母說了算。孩子的想法和情緒不被重視，只能按照大人說的去做。

比如在選擇報興趣班的時候，孩子說喜歡輪滑，父母認為輪滑并沒有什么用，還不如學一門樂器，于是打著為孩子好的名義，報了孩子并不喜歡的鋼琴。

于是孩子被迫學習鋼琴，不想學的時候還要被責罵不用功，被責罵辜負爸爸媽媽的用心良苦，孩子只能含淚繼續。

還有一個典型的時段是孩子報大學專業的時候，孩子一般都傾向于選擇自己感興趣的，而父母則傾向于將來哪個專業比較好就業。

比如孩子喜歡心理學，而父母認為醫學專業比較好就業，就命令孩子必須報醫學專業。在與父母對抗無果之后，他們只好隨了父母。看起來，皆大歡喜。

這種家庭的孩子一般會走入兩個極端。一種是變得沒有自己的主見，凡事都聽父母的，到了該自己拿主意的年齡，也沒有選擇的能力了，只會聽父母的安排。

一種是極其叛逆，父母說什么都反對，尤其是在青春期，以前被父母壓制的念頭，猶如決堤的洪水，一發不可收拾。

獨裁型父母要注意，孩子雖然小，他們也有自己的想法，要把他們當成一個平等的人對待，多關注和尊重孩子的想法，才不會在孩子真正忍無可忍爆發的時候，再后悔不迭。

2、溺愛型

溺愛型教育常見于老年人帶孩子的家庭中，或者老來得子的家庭中，比如李某一就是個典型的被溺愛給坑了的孩子。

我們常常見到奶奶在孫子屁股后面追著吃飯的場景，生怕孩子吃不飽。孩子哭鬧的時候，無節制的滿足，甚至超出自己的能力范圍，只為了滿足孩子無理的要求。這樣看似愛孩子，實則是害孩子。

他現在要昂貴的玩具，你不買他就哭鬧，你妥協了；后來他要買房子，你買不起，他對你破口大罵，你只好借錢給他買；再后來他沒錢花找你要，你說沒錢勸他找工作，他把屠刀伸向了你……這樣的例子比比皆是。

小時候對孩子的溺愛，長大后都變成給自己挖的坑。

溺愛孩子不僅害了自己，也毀了他的一生。他以為所有人都會包容他，他以為可以依靠你們一輩子，走到社會上吃了諸多苦頭，才發現人生需要自己走。

所以奉勸溺愛孩子的家長，為了孩子的未來，為了自己的未來，不要盲目的滿足孩子不合理的需求，要跟孩子講道理，不能一味縱容。

3、忽視型

這一類家庭的父母不關注孩子，無視孩子的存在，這應該是最可怕的一類。孩子需要父母的關注和愛，這是一種本能。

心理學上做過這樣一個研究：他們把需要治療的早產兒分為兩組，一組一直待在父母的懷抱里，一組則在普通的病床上。治療結束后，在父母懷抱里的`早產兒大多數活了下來，而在普通病床上的早產兒則大多數沒挺過來。

父母的關注和愛，就是孩子生命的基石。是一輩子幸福與否的決定性因素，像是大樹的根，大樹沒有了根，外表再強壯，也只是外強中干。

看過這樣一個視頻，起初媽媽和孩子友愛的互動，媽媽親昵的動作和語言逗的孩子哈哈大笑。突然媽媽停止了說話，表情也故意嚴肅。孩子表情也逐漸嚴肅，他試圖去摸媽媽，喊媽媽以引起媽媽的注意，可媽媽還是不理他，孩子的表情由失落變為害怕，最后哇哇大哭，看的讓人心疼。

可見，孩子多么需要父母的關注，哪怕是責罵孩子，也比對他們視而不見要好得多，責罵最起碼孩子還知道你是關注他的，而視而不見對孩子來說無異于折磨。

所以父母不管在忙，一定要多陪伴孩子，放下你手中的手機，認真聽聽孩子的心聲，不要讓你的忽視，成為孩子不幸福的根源。