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小學美術教師招聘考試試題及答案篇一

第一部分

一、選擇題

1.體育與健康課程三維課程圖標指的是：知識與技能，()，情感態度與價值觀。

a.過程與考核

b.體能與技能

c.計劃與實施

d.過程與方法

2.人體的中軸骨包括()和軀干骨。

a上肢骨

b.顱骨

c.下肢骨

d.骨盆

3.在小學陽光體育鍛煉課中，教師組織學生按原地-上步-助跑的次序進行投擲沙包練習的沙包的過程，所采用的鍛煉方法是()

a間歇鍛煉法

b.變換鍛煉法

c.持續鍛煉法

d.循環鍛煉法

4.運動系統由骨，骨連結和()組成。

a.骨髓膜

b.骨內膜

c.骨外膜

d.骨骼肌

5.義務教育階段體育與健康課程將學生學習階段劃分為()級水平。

a.二

b.三

c.四

d.五

6.()是人體的標準解剖學姿勢之一。

a.兩眼平視

b.前臂外側

c.小腿外側

d.手掌向后

7.在體操教學中正確的保護幫助的方法是()

a.托，頂，推

b.擋，扯，搓

c.拉，扶，送

d.推，送，拍

8.下列不屬于關節基本結構組成部分的是()

a.關節面

b.關節囊

c.關節腔

d.關節軸

9.在跳躍類運動項目中，()在跳躍的成績影響不大

a.騰起的初速度

b.騰起的角度

c.空中姿態

d.騰起瞬間身體中心高度

10.()是具有造血，濾學，儲血，免疫功能的生理器官。

a.脾

b.肝

c.腎

d.膽

11.在100米長跑后的加速度()組成。

a.起跑 b.旗袍后的加速度 c.途中跑 d.終點跑

12.腦干有中腦、腦橋和()組成。

a.小腦

b.延髓

c.大腦

d.腦神經

13.下列有關學習目標的表達，按從小到大的次序排列準則確的是()

a.水平目標-學年目標-學期目標-單元目標-課時目標

b.學年目標-學期目標-水平目標單元目標-課程目標

c.學年目標-水平目標-學期目標-單元目標課時目標

d.課時目標-單元目標-學期目標-水平目標-學年目標

14.骨質時骨組織的重要組成部分，它由()和骨密質組成 a.骨膜

b.神經

c.骨髓

d.骨松質

15.體育與健康課程教學過程中，游泳與競賽活動多采用()分組。

a.合作型

b.朋律型

c.同質

d.異質

16.血小板具有()功能。

a.釋放免疫物質

b.之血和凝血

c.保護間皮細胞的完整性

d.運輸氧氣

17.在標準半圓式田徑場舉行正規比賽時()m采用的是先分道跑，后并道跑的競賽方式。

a.200 b.400 c.800 d.1500

18.在進行武術動作教學時，常采用的示范方法是()

a.鏡面示范

b.正面示范

c.背面示范 d.側面示范

19.根據體育優路教育實際需要，修訂后的課程標準將()學習領域合二為一，有實驗的五個學習領域變為現在的四個學習方面。

a.運動參與和運動技能

b.運動技能和身體健康

c.身體健康和心理健康

d.心理健康和社會適應

20.在運動技能的課堂教學中，采用的教學方法有：講解示范法，完整與分解法()游戲與競賽法，預防與糾正錯誤發等。

a.演示法

b.講授法

c.練習法

d.談論發

21.在田徑比賽中，屬于中長跑項目的是()

a.3000m 500m 400m

b.800m 1500m 3000m

c.800m 400m 5000m

d.400m 800m 1500m

22.細胞的基本機構由()構成。

a.細胞膜、細胞質、細胞壁

b.細胞膜、細胞質、基質

c.細胞膜、細胞核、基質

d.細胞膜、細胞器、基質

23.足球比賽中，裁判員認為場上隊員有()情況是，將判給對方踢任意球。

a.阻擋對方球員

b.沖撞對方球員

c.推對方球員

d.拉抱對方球員

24.由軟骨基質，纖維和軟骨細胞組成的是()。

a.骨組織

b.軟骨組織

c.脂肪組織 d.骨網狀組織

25.體育與健康課程跟據學生的()劃分學習水平。

a.身體發展體征

b.運動技術水平

c.興趣愛好

d.體育基礎知識

26.肺的組織結構可分為()和呼吸部。

a.肺循環

b.導出部

c.肺動脈

d.肺靜脈

27.足球比賽時間上下半場多45分鐘，中場休息不超過()分鐘。

a.5 b.10 c.15 d.20

28.()具有傳導功能，反射的低級中樞功能，網狀結構的功能。

a.神經系統

b.反射條

件 c.中樞神經

d.腦

29.()是反映負荷量大小的指標，一般包括次數、時間、距離、重量等。

a.負荷量的評價指標

b.平均心率的評價指標

c.練習密度的評價指標

d.練習張度的評價指標

30.()不屬于體育游戲教學原則

a.鍛煉性原則

b.教育性原則

c.教師性原則

d.娛樂性原則

31.在體育運動中常見的開放性軟組織傷有()。

a.擦傷、碰傷、刺傷、撕裂傷

b.擦傷、切割傷、扭傷、撕裂傷

c.擦傷、切割傷、刺傷、撕裂傷

d.擦傷、切割傷、刺傷、撕裂傷

32.有八支隊伍參加籃球賽，采用單循環制，一共需要比賽()場次。

a.16 b.20 c.28 d.36

33.在做分腿騰躍練習時，保護人應站在()。

a.跳箱正后面 b.跳箱正前面 c.跳向兩側前方 d.跳箱的側后方

34.在進行體育游戲教學前，必須做好()等準備工作。

a.場地、教具、助手

b.場地、規則、教具

c.場地、助手、安全

d.教具、規則、助手

35.籃球戰術分為()

a.進攻戰術、傳球戰術、防守戰術

b.進攻戰術、攻守戰術、防守戰術

c.防守戰術、攻守戰術、傳球戰術

d.防守戰術、進攻戰術、配合戰術

36、下列選項不是影響靈敏素質的因素是()

a.速度素質

b.年齡

c.心率 d.力量素質

37、足球教學訓練原則是()

a.直觀性原則，循序漸進，綜合性原則，完整性原則

b.直觀性原則，進攻戰術原則，綜合性原則，實踐性

c.直觀性原則，綜合性原則，實踐性，安全性

d.直觀性原則，循序漸進，綜合性原則，實戰性原則

38、田徑運動中起跑器的安裝方法()

a.普通式和拉長式

b.普通式和蹲踞式

c.拉長式和蹲踞式

d.蹲踞式和站立式

39、運動學者對于某一項運動技術有了初步的理解，在不斷的聯系擋住，一些不協調和多余的動作也逐漸消除。此時，該初學者的運動技能處在()

a.泛化過程

b.分化過程

c.鞏固過程

d.自動化過程

40、在下列四個運動階段中，()是投擲技術動作最重要的環節。

a.準備階段

b.預結束

c.結束

d.最后用力階段

41、標準的籃球場的長和寬分別是()米。

a.18和9

b.18和14

c.28和15

d.28和14

42、課程標準中明確要求早小學階段，要注重激發和培養學生的()，是學生在體育學習中體驗到運動的樂趣。

a.運動意識 b.運動習慣 c.創新能力 d.運動興趣

43、下列運動項目中都屬于球類項目的是()。

a.籃球，乒乓球，鏈球

b.手球，足球，網球

c.排球，網球，鉛球

d.手球，鏈球，籃球

44、心血管系統是由心，動脈()和靜脈組成的。

a.體循環

b.毛細血管

c.心房

d.動力泵

45、健美操教學組織形式包括()。

a.課的結構，授課形式，塑造形體

b.課的結構，授課形式，教學過程

c.授課形式，教學過程，塑造形體

d.課的結構，教學過程，塑造形體

46、排球技術的移動步法主要包括()。

a.并步、滑步、交叉步、跨步、跑步

b.并步、交叉步、前進步、攻擊步、跑步

c.滑步、交叉步、跨步、跑步、前進步

d.滑步、交叉步、攻擊步、跑步、繞前步

47、()位體育教學策略選擇和體育教學評價提供了依據。

a.對學生的分析

b.對學習內容的選擇

c.教學方法的設計

d.教學目標的制定

48、田徑訓練的身體訓練分為()。

a.專項身體訓練和戰術訓練

b.身體訓練和心理訓練

c.一般身體訓練和專項訓練

d.一般身體訓練和戰術訓練

49、現代足球的誕生是()

a.1857年10月26日

b.1863年10月26日

c.2004年2月4日

d.1185年10月26日

50、練習者在極限強度運動時，肌肉中的tp和cp在()秒內消耗。

a.5 b.10 c.15 d.20

51、體育與健康課程區別于競技運動地點主要特征()

a.教育性與基礎性

b.全體性與基礎性

c.基礎性與選拔性

d.全面性與選拔性

52、足球踢球的方法都是由()五個技術環節組成。

a.助跑、支撐腳站位、踢球腳的擺動、腳擊球、隨前動作

b.撥球、支撐腳站位、踢球腳的擺動、腳擊球、隨前動作

c.助跑、撥球、支撐腳站位、踢球腳的擺動、腳擊球、隨前動作

d.支撐腳站位、踢球腳的擺動、腳擊球、隨前動作

53、體操術語一般分為()

a.結構術語和審美術語

b.結構術語和命名術語

c.結構術語和安全術語

d.審美術語和命名術語

54、提高乒乓球擊球成功率技術的要素()

a.判斷、移動、擊球、速度、落點

b.判斷、移動、擊球、速度、力量

c.準確、速度、旋轉、力量、落點

d.準確、速度、旋轉、力量、移動

55、體育與健康課程學習目標中，運動技能的目標是：學習體育運動知識，掌握運動技能和方法()

a.體驗運動樂趣與成功

b.增強安全意識和防范能力

c.塑造良好體形和身體姿態

d.形成合作意識與能力

56、排球技術的傳球接傳球方向可分為()

a.正面傳球、對面傳球、側面傳球

b.正面傳球、背面傳球、對面傳球

c.正面傳球、背面傳球、側面傳球

d.正面傳球、低手傳球、背后傳球

57、學生在達到()學習水平后，能夠通過體育進行積極休息感受多種體育活動和比賽的樂趣。

a.水平一

b.水平二

c.水平三

d.水平四

58、足球競賽制度包括()

a.單循環、雙循環、分組制

b.單循環、混合制、分組制

c.單循環、分組制、混合制

d.循環制、淘汰制、混合制

59、運動技能的教學需要從學生的()，從目的特點上去考慮和把握是否符合學生身心發展的特征，是否有利于引導學生的健康發展。

a.考核內容

b.興趣內容

c.身體條件

d.運動水平

60、教師在學期末對學生知識、技能、體能等方面進行測試，然后與學期開始時的成績進行對照，發現每名學生的學習進步幅度，這種對學生的評價是()

a.性評價

b.形成性評價

c.相對性評價

d.定性評價

第二部分

一、簡答題(每小題5分，共10分)

1、為保證田徑運動會的順利進行，裁判組應在競賽組領導下，做好什么賽前準備工作?

2、簡述與健康有關的體能內容。

二、論述題(10分)

請你根據體育與健康課程目標體系結合數學實際，談談如何選擇和設計體育課教學內容。

三、案例分析題(10分)

【案例材料】

在一堂小學三年級前滾翻教學課中，老師的教學計劃如下：

1、學習階段：水平二

2、學習內容：前滾翻

3、學習目標：發展學生的靈敏性，協調能力，發展學生的創造力

4、教學步驟：

(1)學生在體操墊上一句生活經驗做各種滾動，(學生在草地上自由翻滾，盡情表現，教師應到學生才去不同形式的翻滾，師生同樂，并給予相應的評價)

(2)集中學生，請學生展示不同的滾翻，師生共同評價(有意識應到學生從滾翻快，直和滾翻距離方面進行評價)

(3)利用小體操墊，要求學生在墊上完成滾翻，得出“屈體團身滾翻”提示，隨后學生嘗試聯系，教師巡回觀察(學生表現出不同技能水平，主要有無法獨立完成，滾翻線路不直，不流暢，身體比較松散等)

(4)選出不同水平學生展示，師生評價，接著用正方形的小紙盒和球同時從斜坡向下滾動，讓學生觀察思考(看哪個滾得快，滾得正，滾得圓，滾成直線，引導啟發學生思維，球滾動塊的原因，得出團身緊，腳踏地獲得初速度的認識。)

(5)學生分組嘗試該練習后，教師師范講解(蹲，撐，重心前移，曲臂低頭提臀蹬地遣返，頭部著墊屈體向前滾翻)

(6)傳授并強調保護和幫助方法，接著學生分組練習，教師巡回指導(學生四人一組，墊子平鋪，學生一次練習，部分同學還是出現“身體放松，團身不緊”，“兩手推墊物理及用力不均勻，造成繩梯滾翻不直”，“滾翻不連貫，不圓滑”等現象)

請你根據體育與健康課程標準相關的教學理論，對此教學過程進行評價，并對學生聯系過程中存在的問題提出自己的改進措施。

四、教學設計題(20分)

教材：小足球—腳內側傳接球

教學對象：水平三(小學五年級學生)學生人數：男生20人，女生20人

根據體育與健康課程標準教學理念，按照課程標準水平三學習方面目標和水平目標要求完成《小足球-腿內側傳接球》第一課是的教學設計(僅需對基本部分做出設計)要求從教學目標、教材內容、教學方法、教學評價、場地七彩及運動負荷等方面進行設計。

【參考答案】

第一部分

一、選擇題

aadca

bcadc

bcdac

cdabd

adcba ccdbb 第二部分

一、簡答題

1.為保證田徑運動會的順利進行，裁判組應在競賽組領導下做好如下工作：

1.組織和培訓裁判員隊伍，明確各裁判組的任務及裁判方法。

2.召開各種會議，包括全體裁判員大會、裁判員會議、主裁判會議等。

3.準備好各裁判組所需器材和用具。

4.檢查比賽場地和器材。

2.與健康有關的體能包括：

1.心肺耐力

2.肌肉力量

3.肌肉耐力

4.柔韌性

5.身體成分

二、論述題

1.選擇體育教學內容的原則：與教學目標統一性原則;科學性(健身性與安全性)原則;可行性原則;與社會體育和地區體育特色相結合原則;2.選擇體育教學內容的程序：目標是首位的，因此應該把“與教學目標相統一原則”當作選編體育教學內容的第一原則和第一步程序;體育中的健身效果和安全保證也是很重要的，因此應該把以健身性和安全性為主要內容的“科學性原則”當作選編體育教學內容的第二原則和第二部程序;如果沒有可行性，再好的內容也無濟于事，因此應該把“可行性原則”放在第三位，當作選編體育教學內容的第三原則和第三部程序;如果沒有趣味性就少了體育的特征，學生的積極性也難以為繼，因此應該把“趣味性原則”當作選編體育教學內容的優路教育第四原則和第四部程序;體育教學是終身體育和社會體育的基礎，因此要重視學校體育內容與社會體育內容之間的聯系，可把體育教學內容與社會體育和地區體育特色相結合當作選編體育教學內容的第五步程序。

三、案例分析題

1.在教授前滾翻前，教師引導學生做各種滾翻動作，體現了新課標中以教師為主導，學生為主體，留下了更多的時間和空間讓學生自己先體會動作，有李宇加強學生自主學習的能力。

2.教師集中學生就他們的滾翻動作進行評價，體現了評價主體的多元化，不僅有教師評價，還有學生的自評和互評，有利于培養學生認真觀察、主動思考的能力。

3-4.教師采用先讓學生嘗試在小體操墊上練習翻滾動作，在教師的引導下，學生聯系，教師巡回觀察，有利于教師掌握學生的學習情況，接著教師采用了啟發式教學，引導學生認識到滾翻動作的要領。

5.練習中采用分組練習，利用學生之間的交流、合作。教師采用師范講解的教學方法教授新授內容一前滾翻，整個教學過程層層遞進，通過教師逐步引出了本科的教學內容及動作要領。

6.教師注視;體操教學的特點，強調了保護和幫助的方法，重視了體育教學中的安全問題。針對學生出現的問題，可以采用改進措施有：

(1)由仰臥姿勢開始，抱小腿團身向前、向后的滾翻動作;

(2)在斜面上，從高處往低處做前滾翻動作;

(3)從蹲撐開始，將兩手放在固定在相應的區域內，直至滾翻過程中兩腿超過垂直面，兩手才能離開該區域，這就保證了用力的平衡性，確保了滾懂方向的直線性;同時教師要強調“雙手支撐屈臂要均衡，兩腿蹬地要用力無先后”，即團身一定要緊。

(4)在墊子的恰當的橫向位置畫一條橫線，也可拉一條橡皮筋，限制雙腿“前伸”，并告訴學生雙腳落地時不能超過橫線或碰到橡皮筋，完成收腹、收腿、團身動作。

小學美術教師招聘考試試題及答案篇二

2014年江西教師招聘考試《小學美術》真題及答案

一、選擇題(50分，1-20每題0.5分，21-60每題1分)

1、在(b)發現拉絲科巖畫是2萬年前人類在洞穴里的巖畫。

a.西班牙

b.法國

c.英國

d.意大利

2、三原色是指(c)。

a.紅橙黃

b.藍綠紫

c.紅黃藍

d.橙綠紫

3、以下哪件是青銅器是禮器(b)a.《銅馬車》

b.《司母戊鼎》

c.《青銅鳥》

d.《爵》

4、保持和體現是色彩的透明效果是(b)a.水粉畫

b.水彩畫

c.國畫

d.油畫

5、中國著名的四大年畫產地之一是(b)的楊柳青。

a.北京

b.天津

c.山東

d.四川

6、以形態表現藝人的《說唱永》是(b)朝。

a.秦

b.漢

c.唐

d.宋

7、中國古代流行時間最長，產量最大的是(a)瓷。

a.青花

b.白

c.青

d.琺瑯彩

8、書法作品《蘭亭序》是(a)作品。

a.王羲之 b.顏真卿

c.柳公權

d.顧愷之

9、《沙燕》是典型的(a)的風格。

a.北京

b.山東

c.天津

d.南京

10、《小蝌蚪找媽媽》是世界上第一部水墨動畫片，其角色取自(d)的寫意花鳥形象。

a.張大千

b.徐悲鴻

c.李可染

d.齊白石

11、美術欣賞教學的一般過程包括，感知、分析、理解和(c)a.共鳴

b.想象

c.評價

d.欣賞

12、描繪宮中嬪妃哀怨的《簪花仕女圖》是(a)所作。

a.周昉

b.黃公望

c.唐伯虎

d.兩楷

13、青銅器上的銘文在書法字體中屬于(d)a.隸書 b.草書 c.楷書 d.篆書

14、雞和吉，魚和余民間采用的(b)藝術語言。

a.象征

b.隱喻

c.夸張

d.諧音

15、猴子水中撈月，將未干的水粉畫對折，這種兩面對稱的繪畫形式采取(c)。

a.對稱

b.漏印

c.拓印

d.鏤印

16、德國(b)卜勞恩創作的《父與子》連環畫家喻戶曉。

a.版畫家

b.漫畫家

c.油畫家

d.國畫家

17、用三原色調配紫灰，比例最少的原色是(b)a.紅

b.黃

c.藍

d.黑

18、一下不屬于色彩三屬性的是(c)a.明度

b.色相

c.厚薄

d.純度

19、世界上現存最早的敞肩拱橋是(b)現存的趙州橋。

a.宋

b.隋

c.漢

d.唐

20、(c)的油畫《父親》借鑒了西方藝術中超現實主義手法。

a.曹新林

b.石朝辰

c.羅中立

d.廣延渤

21、明暗素描中三個基本層次是指受光，背光和(b)a.高光

b.明暗交界線

c.逆光

d.反光

22、中國傳統山水畫采用的是(c)a.焦點透視

b.天點透視

c.三點透視

d.地點透視

23、趙佶的《芙蓉錦雞圖》屬于(d)a.寫意花鳥

b.寫意山水

c.工筆山水

d.工筆花鳥

24、美術課程在引導學生形成社會共同價值觀的同時，也在保護和發展學生的(d)。

a.能力

b.情感

c.思想

d.個性

25、教師在美術教學行為中的角色(b)。

a.學生的學童和幫工

b.學生和學習的引導

c.學生的上級和領導

d.學生知識的輸入者

26、《大碗島的星期天》是哪位畫家的作品(d)a.雷諾阿

b.梵高

c.莫奈

d.修拉

27、平面類型的民間工藝美術包括民間剪紙、民間鏤印，地方戲劇臉譜以及(d)a.民間編制

b.民間泥塑

c.民間竹刻

d.民間年畫

28、黃金分割規定，世界上一切最美為物體的比值(a)a.5:8 b.4:9 c.5:9 d.3:8

29、浮世繪是日本17世紀興起的一種藝術，他將民間日常生活作為創作的題材，主要通過(c)的形式表現出來。

a.水彩畫

b.工筆畫

c.版畫

d.油畫

30、齊白石的中國話《蛙聲十里出山泉》描寫的是(b)a.牛蛙

b.青蛙

c.蝌蚪

d.樹蛙

31、亨利庫爾作品《國王與皇后》屬于(a)a.雕塑

b.繪畫

c.工藝美術

d.新媒體藝術

32、教學中雙邊關系指的是(a)a.教師與學生關系

b.次要和主要

c.類似戰略與戰術

d.理論與實踐

33、不屬于立體構成研究的一項是(b)a.旋轉排列

b.層面排序

c.連續直面排序

d.連續曲面排序

34、蒙娜麗莎屬于(b)a.國畫

b.油畫 c.版畫

d.水粉畫

35、“吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨濃，不要夸人好顏色，只流清氣滿乾坤”，此詩句的作者是(c)。

a.蘇東坡

b.金農

c.王冕

d.齊白石

36、美術課程應特別重視對學生(a)與創新精神的培養。

a.個性

b.開拓

c.改革

d.鉆研

37、中國書法成為藝術的基本原因在于漢學的結構(a)。

a.線條的特殊性

b.線條的額質感

c.語言的特殊性

d.毛筆的特殊性

38、以下不屬于圖案的組成形式是(a)a.傳統紋樣 b.適合紋樣 c.二方連續 d.四方連續

39、教育要適應學生發展的個性差異，應做到(a)a.因材施教

b.教學相長

c.防微杜漸

d.循序漸進

40、法國巴黎圣母院是著名的(b)建筑。

a.基督教

b.哥特式

c.羅馬式

d.拜占庭式

41、下列是同類色的一組是(b)a.紅與黑

b.大紅魚深紅

c.藍和橙

d.黑與白

42、蘇州四大園林指(d)

a.滄浪亭，網師園，獅子林，留園

b.滄浪亭，網師園，獅子林，恬園

c.拙政園，網師園，獅子林，留園

d.拙政園，滄浪亭，獅子林，留園

43、后印象派本來指很多，主要代表人物有梵高，高更和(d)a.德加

b.莫奈

c.西斯萊

d.塞尚

44、下列哪一項不是《全日制義務教育美術課程標準(2011年版)》中提倡美術課程的基本理念(d)

a.面向全體學生

b.激發學生

c.關注文化與生活

d.學習技能

45、《韓熙載設宴會》表現(c)題材的作品。

a.現實生活

b.宗教

c.歷史

d.神話

46、(d)提出來“以美育代宗教”的著名觀點。

a.王國維

b.徐光鴻

c.魯迅

d.蔡元培

47、《格爾尼卡》作者是(c)a.魯本斯

b.達芬奇

c.畢加索

d.蔡元培

48、教師應重視對學生方法的研究、引導學生進一步自主學習，(b)與合作交流。

a.接受性學習

b.研究性學習

c.孤立性學習

d.機械性學習

49、美術教學備課的主要內容是(c)a.明確定義與把握規劃

b.熟悉課程與了解學生

c.鉆研教科書確定教材

d.編寫教案與設計板書

50、下列不屬于美術的特點是(c)a.造型性

b.可視性

c.時間性

d.靜止性

51、“南宋四家”是指南宋山水畫代表人物李唐、(劉松年)、馬致遠和夏圭。

a.王希夢

b.催白

c.李松麟 d.關仝

52、十二世紀西方藝術可分為情緒表現構成反藝術(a)模擬等類型。

a.潛意識 b.抽象 c.超寫實 d.行為表現

53、美術欣賞不僅是(a)的活動，也是理解美術形象與作品內涵的活動。

a.視覺感受

b.心理感受

c.觀賞作品

d.審美感受

54、藝術解剖學的研究對象，是人體結構(c)與運動型規律。

a.比例

b.肌肉

c.形態

d.動態

55、雕塑《加萊義民》是(a)作品。

a.羅丹 b.昌德 c.庫爾庫西 d.布朗

56《步輦圖》是唐代畫家(b)的傳世作品。

a.吳逆子

b.閻立本

c.張萱

d.李春

57、米開朗基羅是(b)畫家、雕塑家。

a.英國

b.意大利

c.法國

d.西班牙

58、具有陰刻、陽刻、陰陽刻三種表現形式的是(b)。

a.折疊剪紙

b.彩色剪紙

c.剪影

d.單色剪影

59、《清明上河圖》是表現北宋時期汴河城繁榮興盛的景象，汴河城是指(b)a.洛陽

b.開封

c.長安

d.南京

60、《帕特農神廟》的柱式屬于(b)a.愛奧尼亞式

b.多克拉式 c.科林斯式

d.塔斯干式

二、簡答題(15分)

1.簡要介紹江西民間美術的種類

答：贛儺文化面積、江西景德鎮陶瓷、宜春脫胎漆器、江西紅木雕。

2.寫出謝赫“六法”并注意加以簡要解釋

答：

(1)氣韻生動：生動地反應人物精神狀態和性格特征。

(2)骨法用筆：通過對人物外表的描繪而反映人物特征的筆法要求。

(3)應物象形：準確地描述對象的形狀。

(4)隨類賦彩：按照對象的固有色彩來設色。

(5)經營位置：指構思，構圖。

(6)轉移模寫：指繪畫的臨摹和復制。

3.新課標改之后教師的變化主要表現在哪些方面? 答題要點：

新課改中教師角色的轉變要從高高在上的知識的化身轉化到學生學習組織者、引導者、參與者。

新課改教師教學方式的轉變，教師必須實現從以往知識的傳授者、灌輸者轉化為薛恒學習活動的組織者、引導者和促進者。

三、論述題(5分)

說明隋代繪畫作品《游春圖》的作者，并欣賞作畫。

答：游春圖為展子虔的作品，描繪江南二月桃杏爭艷時人們春喲情境《游春圖》是一幅春天的場景，四處點綴著春天染色的綠色，那些尚未長葉的樹枝，也似乎感受到陽光的暖意，正欲萌芽。這幅畫怎么看也是一幅春天的場景，整幅畫沁透著一股陽光般的暖意。水的這邊兩個閑人在走馬，水的那邊兩個人在看水，湖中三位標致的女子，乘船閑話中，正在渡河。畫面中，有一座溪上的小橋，山中還有古剎，全畫以自然景色為主，方目遠眺;青山聳峙，江流無跡，花團錦簇，湖光山色，水波粼粼，人物、佛寺點綴其間。筆法細勁流利。在設色和用筆上，頗為故意盎然，山巒樹石空勾無皴，但線條已有輕重、頓挫的變化。以濃烈色彩渲染，烘托出秀美河山的盎然生機。

四、案例分析(15分)

贛美版五年級第九冊15課，《走進青銅》案例

【鏡頭一】課堂伊始，教師以博物館講解員的身份出現在學生面前，課件以出示游覽博物館青銅展廳線路圖，繼而進入第一展廳《樂器廳》中，教師播放《濫竽充數》中敲打青銅編鐘的片段，要求學生閉上眼睛聽音樂從演奏樂器引出編鐘及青銅器。問題：你是否贊成美術課聽音樂? 答題要點：

【鏡頭二】教師引導學生進入不同展廳，欣賞不同青銅器類別，如酒器、石器、樂器，在禮樂廳里出示司母戊鼎等圖片，重點欣賞起漢飾結合饕餮紋，鳳鳥紋造型，并要求學生嘗試用線描繪畫動手畫一畫。這些造型與紋飾，進入作業環節，教師播放江西省博物館陳列的青銅器獸面紋鹿耳四足青銅器，要求學生查閱文物的背景材料，運用本課本學到的評述方法，篩選手中的資料自主完成一篇美術日記。選取幾名同學念念自己的美術日記，分享自己的感受，在和諧的氛圍中進行討論，評價。

問題：1.教師要求學生用線描述方式青銅紋樣好不好? 2.這是學習什么領域的課?

五、教案設計(15分)

贛美版小學美術二年級第三冊17課《花燈》，本課圍繞花燈主題，欣賞我國民間能工巧匠去天然和人造材料，利用各種工藝和裝飾技巧，千姿百態的衣燈藝術，以擴展學生思路，鼓勵他們展開想象的翅膀，設計構思，制作專輯喜愛的花燈。

小學美術教師招聘考試試題及答案篇三

1.我國有學校教育形態是在b

a.原始社會b.夏代 c.漢代d.唐代

2.科學形態的教育學標志是 c

b.《學記》b.《理想國》c.《大教學論》d.《普通教育學》

3.從教育有史以來，除（）之外教育都是具有階級性的特征。a

a.原始教育b.西周教育 c.近代教育d.現代教育

4.教育發展的規模和速度主要是由（）因素決定的。b

a.政治 b.經濟c.文化d.人口

5.在教育活動中居于主導地位，對整個教育活動起指導作用的是c

a.教育內容b.教育方法 c.教育目的d.教育組織形式

6.當前素質教育的核心是培養學生的d

a.學習能力b.應用能力 c.操作能力d.創新能力

7.“十年樹木，百年樹人”，說明教師的工作具有（）的特點。b

a.教育性b.長期性 c.示范性d.創造性

8.教師與學生交往的主要渠道是（）b

a.課外活動b.課堂教學 c.班級活動d.郊游活動

9.我國正式實施的第一個學制是（）c

a.“壬戌學制”b.“壬子癸學制”c.“癸卯學制”d.壬寅學制

10.教育心理學的任務是用（）對教師在教育過程中存在的問題做出科學依據回答。b

a.問卷調查法b.實證研究法c.文獻研究法d.理論分析法

11.（）的認知發展階段理論是目前發展心理學界最具權威的理由觀點之一 a

a.皮亞杰b.拜爾伯格 c.維果茨基d.埃克森

12.（）學習和教學觀深刻影響了世界范圍內的教育改革，與程序教學運動、學科結構運動、合稱為20世紀三大教育運動。b

a.實用主義b.人本主義 c.建構主義d.馬克思主義

13.英國心理學家艾薩克根據內傾一外傾和穩定一不穩定兩個維度對人的（）加以區分。a

a.性格b.品格 c.思維d.智力

14.“人之初，性本善，性相近，習相遠。”說的是（）b

a.遺傳的重要性b.環境的重要性c.改變的重要性d.學習的重要性

15.影響學生學習動機差異關鍵的因素是（）c

a.教學水平b.教學方法 c.自我意識d.智力水平

16.斯金納操作性條件反射的教學應用是（）b

a.結構教學b.程序教學 c.認知教學d.情境教學

17.依據測驗目的，項目難度一般確定在（）b

0.1-.03之間 b 0.3-0.7之間0.7-0.9之間 0.9以上

18.問題解決是一個復雜的心理過程，其解決策略主要包括嘗試策略和（）a

a.啟發式策略 b.經驗策略 c.實踐策略 d.分析策略

19.中小學德育最重要和最基本的教育內容是()a

a.愛國主義教育 b.道德品格教育 c.心理健康教育 d.法制教育

20.提出觀察學習德育理論的主要代表任務是()c

a.皮亞杰 b.贊可夫 c.班杜拉 d.科爾伯格

21孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”這句話是強調()的重要性。b

a.說理教育法 b.榜樣教育法 c.陶冶教育法d.自我修養法

22德育過程的基礎是()a

a.提高品德認識 b.陶冶品德情感 c.激發品德動機 d.組織學生活動和交往

23.我國現行的《中小學教育職業道德》規范頒布于()d

a.1984年b.1991年c.1997年 d.2008年

24.“師者，所以傳道。授業、解惑也。”這句話的出處是()c

a.《學記》b.《論語》 c.《師說》 d.《勸學》

25.師德規范的核心內容之一，是()a

a.愛崗敬業 b.愛國守法 c.熱愛學生 d.終身學習

26.師德教育的基本方式與途徑主要是（）a

a.職前與職后結合 b.課內與課外結合 c.熱情與興趣結合d.工作和休閑結合27.師德建設最根本之處，是教師在教育過程中必須表現出（）b

a.專業性b.道德性 c.示范性 d.創造性

28.()是調整教育關系的行為規則總稱。d

a.憲法b.教師法 c.教育政策 d.教育法

29.在本行政區實施有效的教育法規，屬于()c

a.教育法律 b.教育行政法規 c.地方性教育法規 d.教育行政章程

30.遵守教育法包含兩個方面的含義，一是守法的主體，二是()d

a.守法的形式b.守法的組織 c.守法的文本d.守法的內容

31.學校作為法人最重要和最應該具備的條件是()b

a.必要的財產經費 b.依法成立 c.名稱、組織和機構 d.獨立承擔責任

32.教師獲取報酬權主要是通過工資報酬、福利待遇和()來體現的。a

a帶薪休假b政治地位 c有償家教d教師節

33.未成年學生具有()法律地位，這種地位與其權利能力和行為能力相適應。a a多重b公民 c學生 d未成年人

34.我國中小學教師專業標準（試行）制定的依據是()c

a《義務教育法》b《教師學》c《教師學》和《義務教育法》d《未成年人保護法》

35.我國中小學教師專業標準（試行）的基本理念是學生為本、()、能力為重、終生學習。b

a教書育人b師德為先 c尊重規律d為人師表

36.我國()是依據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》制定的。a a教師的教育課程標準b教師道德行為規范c教師角色d教師素養

37.課程設計的目標模式最初源于()a

a.泰勒的目標模式b.塔巴模式 c.博比特的“活動分析法” d.惠勒的過程模式

38.課程政策關注的核心問題是()b

a課程設計b課程實施c課程權利的分配和再分配d課程管理體制

39.現代三大課程流派是()，學生中心課程理論和社會中心課程理論。a

a學科中心課程理論b活動中心課程理論c實踐中心課程理論d管理中心課程理論

40.()的出版標志著教育輪的初步形成b

a《普通教育學》b《大教學論》c《教育漫話》d《民主主義與教育》

41.教學過程是實現教育目的的、()及提高教學質量的重要條件。a

a教學任務b 教學內容c教學發放 d教學策略

42.現代教學需要構建平等、互動、共同發展的師生關系，以充分體現師生之間的“()”。b

a教師主體學生客體性b交互主體性c學生主體性d教師主體性

43.學校一切教育、教學活動主要通過()來進行的。a

a班級b教研組 c年級d學校

44.()是班主任得力助手，是形成班級集體的核心力量 b

a.規章制度 b.學生干部 c.學風 d.科任教師

45.()年京師同問館正式創立，并首次采用了編班分級的授課方式。b

a.1865b.1862c.1887d.1878

46.1934年頒布的（）中規定：“每班設主任教員一人，一班學生在四十名以上者，得增設助教員一人”。“主任教員”即我們現在通稱的班主任。d

a.《關于班主任工作的要求》b.《小學暫行規程》c.《中學暫行規程》d.《中華蘇維埃共和國小學制度暫行條例》

47.（）是班主任工作中最基礎、最繁復的部分。d

a.常規事務性工作 b.指導性工作c.決策性工作 d.協調性工作

48.()切主要用于自我防衛心理強的學生。a

a.商討式談話 b.點撥式談話 c.突擊式談話 d.批評式談話

49.在我國，現代教育技術的起源以——的出現為標志。b

a.無線電 b.電化教育 c.投影儀 d.多媒體

50.教科書被稱為：a

a.傳統教學媒體b現代教學媒體c傳統與現代結合媒體d 交互媒體

51.網絡課程具有交互性，共享性——協作性和自主性的特征。c

a.觀賞性 b.活動性c.開放性 d.研究性

52.教育資源建設主要包括各級各類教育資源庫，各科教學資源庫建設以及()的設計和開發。d

a.課程與教學 b.課程資源 c.多媒體課件 d.教學軟件

53.“班班通堂堂用”的推進標志我國()信息化發展進入一個全新階段。c

a.義務教育 b.高等教育 c.基礎教育 d.民族教育

54.信息化教學環境包括()和多媒體網絡教室 a

a.多媒體教學 b.多媒體課件 c.教學軟件 d.電子白板

55.回顧新中國90年的發展歷程，可以看出一個基本結論：辦好中國的事情，關鍵在()a

a.黨的領導 b.經濟發展 c.民族團結 d.家庭和睦

56.十一屆全國人大第五次會議溫家寶政府工作報告中指出，2012年國內生產總值增長()c

a.7.3%b.7.4%c.7.5%d.7.6%

57.2011年9月19日和11月1日，我國自行研制的天宮一號目標飛行器和（）飛船分別在酒泉發射中心成功發射，準確入軌。a

a.神州八號 b.天宮二號 c.神州七號 d.神州九號

58.2011年4月24號，在慶祝清華大學百年校慶的大會上，（）做了題為《提高質量是高教改革發展核心任務》重要講話，講話給全國的青年提出了三點希望。c

a.袁貴仁 b.習近平c.胡錦濤 d.溫家寶

59.2011年6月22日晚，美國總統奧巴馬宣布從（）d

a.韓國撤軍計劃 b.利比亞撤軍計劃 c.伊拉克撤軍計劃 d.阿富汗撤軍計劃

60.香港特別行政區第四任行政長官是（）d

a.曾蔭權 b.唐英年 c.何俊仁 d.梁振英

簡答題

一、1、實用主義教育學的主要觀點？

題：

一、1.實用主義教育學的觀點：第一，教育即生活，教育的過程和生活的過程是合一的，而不是為將來的某種生活做準備。

第二，教育即個人經驗的增長，教育在于讓學生在真實的情境中增長自己的經驗，這是教育的最終目的。

第三，教育是生活，是個人經驗的增長過程，其原因在于學校就是一個雛形的社會，學生在學校的學習實際上就是一個在社會成長的過程。

第四，學校的課程是以學生的經驗為中心的，打破了原來以學科為中心的課程體系。第五，教育教學中不再以教師為中心，教師只是學生成長的幫助者，學生才是教育教學的中心。

第六，在教育教學過程中，要注重兒童的創造性的發揮，提倡讓兒童在學習的過程中獨立探討、發現。實用主義教育學是以美國實用主義文化為基礎的，它對以赫爾巴特為代表的傳統教育理論進行了深刻的批判，推動了教育學的發展。

2、教育對人的全面發展的影響作用

（1）教育對人的全面發展起主導作用。主導作用即指學校教育對人的發展具有主要的、導向性的作用。（2）學校教育對人的全面發展的主導作用源于學校教育的特殊性。第一、學校教育具有明確的目的性和方向性。第二、學校教育具有較強的計劃性、系統性以及高度的組織性。第三、學校教育是一支經過專門訓練的教師隊伍擔負的培養人的工作。（3）兩點認識：學校教育對人的發展的作用并不是萬能的；學校教育對人的全面發展主導作用是有條件的。

論述題

結合實際，論述影響問題解決的因素

二、（一）客觀因素

1.問題呈現模式

當問題出現的時候，如果有利于揭示問題線索，就有利于找到解決問題的方向和途徑，反之則會給解決問題增加困難

2.問題的直觀化和具體化

在其它因素相等的情況下，直觀形象的問題較抽象的問題容易解決，具體的問題較籠統的問題容易解決。

3.多余刺激的干擾

當一個課題包含了與解題無關的刺激時，多余刺激會影響問題的解決。

（二）主觀因素

1.認知結構

認知結構是個體原有觀點的全部內容和組織。

內容：即知識的豐富程度。

結構：即內容以什么樣方式組織。

具有雙重等級的知識結構更有利于問題解決

2.定勢作用

定勢是心理活動的一種準備狀態，也是人們解決問題時的固有思路。

3.個性因素：

動機、智力、意志、性格、興趣等。

案例分析

一、案例一、一位青年教師講余光中的《鄉愁》，先高聲朗讀這首膾炙人口的文章，“小時候，鄉愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭??”，話音未落，一位同學站起來說：“老

師，一枚小小的郵票，哪里容得下那么多人？”老師毫不耐煩的說“某某同學，你總是喜歡這樣鉆牛角尖，學習成績怎么好得了”，學生臉漲得通紅，自尊心受到打擊，欲言又止 請用課程與教學原理分析該教師的行為是否得當，如果你認為不妥，請為他設計處理辦法或策略

該教師的行為不當，該教師的行為嚴重傷害了學生的自尊心，傷害聊學生學習的積極性和興趣。我為這位青年教師設計的處理辦法是這樣的：首先，鼓勵學生充分發表自己的看法和見解，同時，認真傾聽學生的發言；其次，教師要轉變自身的角色，做學生學習的引導者和幫助者、引導者；再次，在鼓勵學生發言的同時，要引導學生認真思考，真正結合教材發表自己的不同意見；最后，要把學生的發言當成鮮活的課程資源，做到課堂教學動態生成與預設的有機統一。

案例分析

二、某農村學校所在地盛產水果，當地老百姓經常向學校反映，說學生在上學的途中、有偷盜水果的現象。學校德育老師對此非常重視，專門對個別學生進行批評教育，指出偷盜的惡劣性，進行了嚴厲的處罰，但是收效甚微，學生偷盜行為還是屢禁不止，于是德育老師決定改變教育方式，分班級進行了一項比賽活動。活動內容與要求如下：參與者分成幾個小組，向當地的老百姓家里要水果。在規定時間里，得到水果數量最多者為勝。由于活動設計新穎，學生參與的積極性非常高。活動結束后，給獲得優勝的小組頒發獎品。并要求各小組代表發言，談談對此次活動的感受和想法，總結本小組獲勝或失敗的原因。其中有的小組在總結失敗的原因時，提到了由于平時養成了隨意摘水果的習慣，導致老百姓不給自己水果，聲稱以后將改正這一行為，老師對各組進行了簡要的評價后，就各組的總結提出了改進建議，幫助他們制定了切實可行的措施，此次活動以后，學校很少再聽到關于偷盜水果的反映。請結合案例中學生行為改變的情況，分析該案例所體現的德育原理。

案例分析一

該教師行為不妥當。

該老師對待提出質疑的學生，嚴重挫傷了該學生的學習積極性和創新思維。

這種行為違反了"教師主導與學生自覺性相結合”的原則，特別是違反了“創造民主的教學環境”。

民主的教學環境，能使血色的思維經常處于積極的活動當中，主動探索新知，能使學生的才智最大發揮出來，從而使得啟發的效果處于最佳狀態。

案例二：提綱：我國中學德育的基本原則及其要求

（一）、導向性原則

基本要求：（1）堅定正確的政治方向；（2）德育目標必須符合新時期的方針政策和總任務的要求；（3）要把德育的理想性和現實性結合起來。

（二）、疏導原則

基本要求：（1）講明道理，疏導思想；（2）因勢利導，循循善誘；（3）以表揚激勵為主，堅持正面教育。

（三）、尊重學生與嚴格要求學生相結合原則

基本要求：（1）愛護、尊重和信賴學生；（2）要求教育者對學生提出的要求，要做到合理正確、明確具體和嚴寬適度；（3）要求教育者對學生提出的要求要認真執行。

（四）、教育的一致性與連貫性原則

基本要求：（1）要統一學校內部各方面的教育力量；（2）要求統一社會各方面的教育影響；

（3）要有計劃有系統地對學生進行德育

（五）因材施教原則

基本要求：（1）深入了解學生的個性特點和內心世界；（2）根據學生給你個人特點有的放矢地進行教育，努力做到“一把鑰匙開一把鎖”；（3）根據學生的年齡特征有計劃地進行教育。

小學美術教師招聘考試試題及答案篇四

2013年江西教師招聘考試英語真題（含答案）

注：正確答案已用紅色標注

一、單選

you for a great evening.i really enjoyed ____

（已講）精講班代詞：it的替代作用

2、can you____your can up so that i can get through!

【答案解析】：a 舉起，攔截b 倒車c 查閱d催促

3、in the long run it is far cheaper to____the needs of poor people than to ignore them.a、y4、how much does it ___to take the online training course?

（已講）精講班詞匯：cost vs give vs spend vs pay5、only when we hurried to the airport____the flight was we find

we have found

(沖刺班已預測考點）：only放在句首的部分倒裝

習題班講義p7

had never been abroad before, ____he found the business trip very

the price of oil keeps___,people have to pay more for driving a go up

(已講）精講班非謂語動詞：繼續保持別放棄（continue, keep on, give up)

___for the job, you will be required to take a language apply

（已講）精講班非謂語動詞，現在分詞表主動

call me back___you see this soon asb,as early far as well as

（已講）精講班狀語從句

was speaking so fast ___we could hardly follow

you need more information, please contact us_____telephone or

12.____some students are able to find employment after graduation,other will have to return to school and earn an advanced

（已講）精講班讓步狀語從句

習題班講義p7

13.___in the company for three year ,mark has become experienced in business worked been worked

(已講）精講班非謂語動詞 時間對比有先后

習題班講義p14 80題

are happy at the good has been awarded the best manager.語動詞 being done 表正在進行（已講）精講班 非謂語動詞習題班講義 p15 86t 題習題班 yy 補課習題 ts are expected to pay the loan back___they are learning far as that if soon as is reasonable for people to pursue a career in fields related _____their favorite didn’t know___to express her ideas in english clearly in （已講）精講班 狀語從句

二、完形填空(2006 年四級真題 20 空 高考模擬 10 空）many students find the experience of attending university lectures to be a confusing and frustrating lecturer speaks for one or two hours, perhaps __ 21__ the talk with slides, writing up important information on t he blackboard,__22__ reading material and giving out-49-.the new student sees the other students continuously writing on notebooks and __23__ what to often the student leaves the lecture with notes which do not ca tch the main points and__24 __become hard even for the students to institutions provide courses which _25_new students p the skills they need to be effective listen ers and note-takers_26___these are are many useful guiders which enable learners to practice these skill all cases it is important to_27___the problem before actually starting your st is important to acknowledge that most students have difficulty in acquiring the language skills__28__in colleg e way of over coming these difficulties is to attend the language and study-skills classes which most insti tutions provide throughout the r basic strategy is to find a study partner___30___it is possible to i dentify ge ideas and provide ing rating ming ting uting buting buting ning ts tands s ces t e sist

三、閱讀理解（成人英語三級）a directions: this task is the same as task 5 questions or unfinished statements are numbered 41 through 45.a house is the most expensive thing most people will ever few people have enough money of their o wn to buy a home, so they have to borrow money from a ing money from a bank to buy a house is call ed “take a mortgage”.the bank usually lends money or gives a mortgage for twenty-five are so expe nsive that many people nowadays have to borrow as much as $50 other words, they will have a $50 000 mo can you get a mortgage? when you find a house you like, you go to a bank will research you fina ncial history and

nd decide if they think you are a good will want to know that kind of job you kind of salary you make and how long, you have had the will also want to know how much money you addition, the banks will require a down pending on which state you live bank may require as m uch as 30% of the price of the house as adown bank will then lend you the rest of the money to by th e people are never able to buy a e they cannot save enough money for the down paym does a house mean in the united states? is a dream which many people can hardly is so expensive that many people cannot really buy is the most important property that many people try to doesn't belong to people if they can't borrow money from the american people borrow money from the bank for 25 years, this means that the person who borrows twenty-five years to pay back the money more than twenty-five years to pay back the money less than twenty-five years to pay back the money about twenty-five years to pay back the money does “down payment” refer to in the passage? borrowed from a bank as a paid to a bank before the mortgages inquire st received by a person who borrows money as the the rest charged by a bank on a mortgage is not one of the things researched by a bank much money the borrower owns salary the borrower makes kind of job the borrower has kind of house the borrower lives in most suitable title for this passage would be____. to save money on the house to borrow money from a bank. to take a mortgage to buy a house ate require ed ing required ic that which whom as

ing happens that brings these observations together in my conscious ly you fancy you see the answer to the e it all seems to fit has resulted in my publishing 300 papers and some may light honor, with the title of scientific curiosity a keen eye, a good memory and enjoyment of the animal and plant world do not make a scientist? on e of the outstanding and essential qualities required is self-discipline, a quality i lack.a scientist can be made a nat you can combine the two, you get the best of both ing to the author, a born naturalist should first of all be _____ of ambition of enthusiasm -disciplined dgeable

tient or a teacher see s his students grow, they are happy beyond the above we can come to the conclusion that the more yo u work the happier and healthier you will us work hard and study and live a happy and healthy life.4 underlined word “average” in paragraph 1 means __ y ry 42 the reason why housewives are not as healthy as career women is that ives are poorer than career women ives have more children than career women ives have less chance to communicate with others ives eat less food than career women of the following statements is true according to paragraph 2? people have nothing to do at achievers don’t care about their families.re is no friendship and warmth at home.d.a satisfying job helps to keep one can infer from the passage that those who do not work likely to live a shorter life lose everything at home live as long as those who work more time to make new friends best title for this passage may be should find a job g hard is good for health should make more friends by work loss of work means the loss of everything

四、翻譯：

1、once the teacher agrees to accept the new plan of instruction, they must face the new plan to take to their pressure.1 一旦教師同意接受指令下達的新教學計劃，他們就必須面對完成新計劃帶來的壓力 2 教師一旦同意接受新的教學計劃，就得面對新計劃帶給他們的壓力。

2、what i discovered is that adults are remarkably similar in how they learn best: the most unforgettable and transform ative learning occurs through personal experience, group support or mentoring.我發現，成人學習最有效的方式其實非常類似：最難忘、帶來最深遠改變的學習經驗，均是通過個人的體會、小組支 持或者良師的啟發獲得的。

3、he will have to give advice and make decisions as problems arise, and he must know how to get his huge staff to w ork efficiently with their respective responsibilities.

4、many analysts suggest that this added pressure disproportionately（不成比例的[,dispr?'p?:? ?nitli]）touches the women, who already carry major responsibility for their own children.許多分析家認為，對于那些已經承擔了繁重的養兒育女責任的婦女們來說，再增加額外壓力無疑是雪上加霜。

5、events that the older generation remembers vividly are nothing more than past history.1 對于年輕人來說，老一輩記憶猶新的重大事件，只不過是過去的歷史 2 老一輩記憶猶新的重大事件，對于年輕人來說只不過是過去的歷史 五

2、有人認為壓力并不是壞事

3、我的看法 1)where is stress , there is power 2)no stress, no progress 3)life is not a bed of roses, it is quite common that we have to face up with a series of difficultie s on the way to success 4)the hope to live on the power to push on 5)free your heart from hate , free your mind from more , get more.6)handle ups and downs in life

六、請將題目中所缺的部分補充完整，使句子意思完整。

1、趣味性教學的原則提出的專業依據是小學生的心理和年齡特點

2、任務型教學就是以具體的任務為學習的動力或動機，已完成任務的過程為學習的過程，以展示任務成果的方式來體 現教學的成就。

3、語音是培養聽說讀寫“四會”的能力基礎。

4、語言教學的內容包括 語言知識和語言技能兩個方面。習習題班講義 p69 最后一篇教案 teach plan 根據以上的所述，要求設計體現《英語》課程規范，寫一份符合中小學日常教學中的教學方案。（15 分鐘）中英文皆 可 內容：what’s your favourite animal colorsport 學生：grade 1 primary school

小學美術教師招聘考試試題及答案篇五

江西教師招聘考試《小學數學》真題及答案

第一部

客觀題

第一部分共計60道題，計60分，其中第1—20題每題0.5分，第21—60題每題1分，試題均為四選一的單項選擇題。

1、讀數306109050的正確讀法是（c)

a.三億六百一十萬九千零五十

b.三億零六百一十九千零五十

c.三億零六百一十萬零九千零五十

d.三億零六百十萬零九千零五十

2、如右圖，正方形邊長1cm，e、f、g、h分別為各邊的中點，那么中間小正方形的面積是（a)

a.0.2c㎡

b.0.02c㎡

c.0.25

d.0.4c㎡

3、三根長度相等的鐵絲分別圍成一個長方形、正方形、圓形。（c)的面積最大。

a.長方形

b.正方形

c.圓形

d.無法確認

4、三條線段長度比是3:4:1，這三條線段（d)

a.能圍成鈍角三角形

b.能圍成直角三角形

c.能圍成銳角三角形

d.不能文成三角形

5、“六一”節將至，五(1)班36名男生和24名女生排練舞蹈，要求男女分組，每組人數必須相等，每組最多（c)人。

a.6人

b.9人

c.12人

d.18人

6、一張桌子坐6人，兩張桌子坐10人，三張桌子坐14人，照這樣，50張桌子并在一起可以坐（a)人。

a.202

b.234

c.255

d.3007、（b)統計圖不但可以表示出數量的多少，而且能夠清楚地表示出數量增減變化的情況。

a.條形統計圖

b.折線統計圖

c.扇形統計圖

d.餅型統計圖

8、甲+乙=83，乙+丙=88，則甲+丁=（a)

a.85

b.86

c.87

d.889、有一系列有三個數組成的數組，它們依次是(1,5,10)，(2,0,20)，(3,15,30),……第99個數組內三個數的和是（b)

a.6790

b.1584

c.2014

d.197810、自鳴鐘三點鐘時敲三下，共用去3秒，九點鐘時敲九下用去（b)

a.9秒

b.12秒

c.8秒

d.10秒

11、把一根長25米的塑料繩，分別剪成3米長的兩種長度做跳繩，為了使剩余最少，3米長的該減（c)根。

a.5

b.4

c.3或7

d.812、一件商品先降價10%，后又提價10%。現在這件商品的價格是降價前的（b)

a.100%

b.99%

c.110%

d.120%

13.已知數a=2x3x5,數b=3x5x7，那么a與b的最大公因數是（d)

a.420

b.210

c.5

d.1514、如果a×7/2=b÷8/9=c×10/3=d÷15=e×1.1(a，b，c，d，e都不等于零)，那么a、b、c、d、e從大到小排列是（d)

a.a、b、c、d、e

b.a、e、c、b、d

c.d、c、e、b、a

d.d、e、b、c、a15、如右圖在?abc中bd=2dc，ae=be，已知?abc的面積是18

cm2，那么四邊形aedc的面積是（b)cm2

a.15

b.12

c.13

d.1016、有2180盒餅干，其中有一盒質量不足，輕一些。用天平至少稱（a)次能保證找出這盒餅干。

a.7次

b.8次

c.9次

d.10次

17、甲乙兩人合作，12天可以完成一項工程，如果甲工作2天，乙工作3天，他們就能完成這項工程1/5，甲單獨完成這項工程需要（b)天。

a.15

b.20

c.25

d.3041、在平面直角坐標系xoy中，已知點a(2，0)，圓a的半徑是2，圓p的半徑是1，滿足于圓a及y軸都相切的圓p有(a)

a.4個

b.3個

c.2個

d.1個

53、說課應遵循科學性原則，（c)、時效性原則、創新性原則。

a.導向性原則

b.知識與能力相結合原則

c.理論聯系實際原則

d.具體與抽象相結合原則

54、義務教育課程的總目標從（d)方面進行闡述。

a.認識、理解、掌握和問題解決

b.基礎知識、基本技能、問題解決和情感態度價值觀

c.知識、技能、問題解決、情感態度價值觀

d.知識技能、數學思考、問題解決和情感態度

59、《小學數學課程標準(2011年版)》把義務教育課程內容分為四個部分（a)

a.數與代數、空間與圖形、統計與概率、綜合與實踐

b.數與代數、圖形與幾何、統計與概率、實踐與綜合應用

c.數與代數、圖形與幾何、統計與概率、綜合與實踐

d.數與代數、圖形與幾何、統計與機率、綜合與實踐

60、《(小學數學課程標準(2011年版)》中所說的“數學的基本思想”主要指：（b)，數學推理的思想，數學建模的思想。

a.數學函數的思想

b.數學抽象的思想

c.數學對稱的思想

d.數學化歸的思想

第二部分主觀題

一、證明題(10分)

如圖，在等腰直角?abc中，∠acb=90，ac=bc，p是?abc內一點，pc=dc，且pc⊥dc，試判斷pb與ad之間的數量關系與位置關系，并證明(請把圖話在答題卡上)。

三、案例分析(14分)

同一教學內容(統計知識)，兩位教師教學是這樣的：

要求學生根據甲乙兩人平時的聯系成績，選擇一位代表參加比賽。甲成績不穩定，但有一個最好的成績;乙雖然最好成績不如甲，但成績比較穩定，并且平均成績高。選哪個去好?

教師1：

師：甲和乙平時成績，各有什么特點?

生(1)：乙平均成績高，并且比較穩定;

生(2)：甲成績不穩定，但有最好的成績;、、、、、、師:為了保證比賽能更有效把握取得好成績，應該選擇哪一位?

生：乙很穩定，更有把握

師：參加比賽我們一般是選擇比較穩定的選手，選擇乙是明智的。

教師2：甲乙倆各有特點，該選擇哪位呢?說說你的理由?(讓學生討論)

生(1)：我選擇乙，因為如果是射擊比賽，需要計算每一輪射擊成績的綜合(總環數)，穩定而平均成績高的同學就更有優勢;

生(2)：我不同意，如果是跳遠比賽，只需要選擇成績最好的一次作為最終成績，而甲著方面的潛力更大;、、、、、、師：你們的想法都很有道理。看來要選出適合的人選并不是一件簡單的事情必須根據具體情況進行科學、合理的選擇。

比較這兩位教師的教學行為，你認為哪位教師的教學行為更符合新課標，新課程理念?并進行分析。

四、材料分析(16分)

教材把分數的初步人數與分數的意義放在兩個教學段進行教學，第一段在三年級上冊“分數的初步認識”——認識幾分之一，第二段在五年級下冊“分數的意義和性質”——分數意義。請你把握學段要求和學生認知規律，分別制定“認識幾分之一”和“分數的意義”教學目標，并說出你的理由。

附：人教版教材

三年級上冊“分數的初步認識”

五年級下冊“分數的意義和性質”

理由：在本學段教學中，要與學生生活、知識背景密切相關，體驗數學與日常生活密切相關，認識到許多實際問題可以借助數學方法來解決，并可以截止數學語言來表述和交流。通過觀察、操作、歸納、類比、推斷等數學活動，體驗數學問題的探索性和挑戰性，感受數學思考過程的調理性和數學結論性的卻的性。