方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園圖書跳蚤市場活動策劃 圖書跳蚤市場活動方案篇一

活動目的：

1.在校園內再次掀起多讀書、讀好書的熱潮，營造良好的讀書氛圍，增加學生的閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野，增長見識，培養能力。

2.給學生提供圖書交換的時間和空間，拓寬圖書借閱的渠道，讓學生學會資源共享。3.進一步深化體驗教育的思想，創設情境，讓學生在體驗角色的同時，學會交流、合作、關心他人、幫助伙伴；培養學生的表達能力、組織能力、應變能力、理財能力；提高學生參與社會實踐活動能力。活動時間：

2012年4月28日下午 活動地點：

學校大操場 參加人員：

三至六年級全體師生 活動內容：

隊員們將自己愿意出售的各類圖書標上價簽，并以中隊為單位擺攤公開售賣。擬邀請新華書店來校擺攤打折銷售圖書。活動準備：

（1）本著自愿的原則，每個學生準備若干本已閱讀過的、五成以上新的、愿意出售的圖書。用于出售的圖書要保存完好，適合學生閱讀，內容健康，思想積極。班主任要積極動員，嚴格把關，保證學生有書可淘，淘到有質量的書。

（2）學生要給自己出售的圖書估價并做好價簽貼于封底。班主任根據學生圖書情況對所定價格進行指導。建議商品價格在30元以內。

（3）活動前各中隊須將中隊中所有圖書的名稱、數量、價格等統一造冊登記。（4）以中隊為單位設立攤位。各中隊為本班的“跳蚤書攤”命名、出招牌、出海報、掛橫幅，各班主任老師為本攤位法定的負責人。

（5）各班級要組織好兩組服務員。每組服務員中要有管理員、收銀員、推銷員、記錄員（做好成交記錄）、書籍整理員等（按需制定）。各班可視實際情況安排，一定要讓每個小角色明了自己該做什么，該怎么做。其余隊員參與購買圖書。活動安排：

1、活動當天，學生帶著現金，到本班或他班的書攤購買自己喜歡的圖書。

2、中隊可自由發揮，各展其能，運用銷售策略；場面力求生動性、鼓動性、靈活性。

3、班主任老師精心組織，活動結束后安排本班服務人員對物品進行清點，填寫圖書銷售記錄表，交大隊部。

4、活動結束后各中隊清理地攤衛生并清理本班衛生區。學校將在活動結束后進行檢查。

5、未成交的圖書由各班自行處理。

6、各年級組長負責巡查本年級市場，以確保活動安全、有序進行。

7、各年級成立“小記者組”，負責進行活動的采訪、照像、資料收集。注意事項：

1、班主任要認真做好宣傳發動工作，學生參與積極性要高。學生所帶的書刊必須通過家長同意。

2、每級部教師共同參與，做好本級部各班的圖書管理，紀律、安全、衛生教育等工作。

3、各班積極布置自己的攤位，想出宣傳高招，使本班書籍能獲得最大的流通，使活動開展得順利、有趣、熱烈。

4、學生買時要講究謙讓，與服務員的交流要有禮貌，有序進行淘書活動；嚴守活動紀律，杜絕推擠、跑動、喧鬧。各班活動情況將列入班級考核。

5、活動結束后，各班級要組織學生上一節交流課，特別是那些參與角色體驗的同學，要把自己的經驗與不足交流給全班同學。5月4日前，各班要上交以下體驗材料：

（1）各班級組織本次圖書跳蚤市場的總結1份（電子版）（2）學生體驗感悟：服務員每種體驗崗位2份，活動心得3份（3）家長對此次活動的看法與建議：每人一份。（學校下發調查表）

6、.班級負責交易人（學生）要求：（1）對貨品熟悉

（2）對人熱情，有禮貌，有一定交往能力（3）做事細心，做好每一筆交易的記錄（4）注意貨品的保管，防止損壞或丟失

（5）做好本班書籍的分類擺放，便于顧客挑選。

7、學校將從布景設計、學生參與熱情（活動場面）、會場紀律、展后清潔衛生四方面給予各班以評比。

幼兒園圖書跳蚤市場活動策劃 圖書跳蚤市場活動方案篇二

圖書跳蚤市場活動學生代表講話稿

敬愛的老師，親愛的同學：

大家下午好！

每個人都有自己的夢想，而夢想的種子是什么？那就是書。書，是我們的朋友；書，是我們進步的階梯。書，是知識的海洋。人就像一塊能吸水的海綿，只要把他放在書海中，就能吸收充足的水分。書，會讓我們變得越來越聰明；書，會扶持我們朝正確的道路前進。當你迷茫的時候，看看書，你會有新的目標；當你沮喪的時候，看看書，你會快樂起來。

古往今來，沒有哪一位名人不熱愛讀書！我國古代就有孔子“韋編三絕”的故事；開國總理周恩來從小就立下“為中華之崛起而讀書”的偉大志向；魯迅先生曾為了換錢買書，賣掉了學校獎給他的金質獎章。

相比之下，我們的環境要優越得多。為了給我們營造良好的讀書氛圍，學校為我們建立了圖書室、圖書角，今天開展“圖書跳蚤市場，好書共同分享”的活動，為我們提供讀書交流的平臺。我們應該珍惜這些寶貴的資源，認真制定自己的讀書計劃，做好讀書筆記，寫好讀書心得，不辜負學校和老師的期望！

同學們，我們只有愛讀書、勤讀書、讀好書，才能增長知識，才能開闊視野，才能陶冶情操！讓我們用實際行動盡情地遨游書海吧！

讓我們與好書為友，打好人生底色。

讓我們與好書作伴，潤澤精彩童年。

讀書吧！讀書吧！從今天的圖書交流活動開始，就讓讀書像呼吸一樣自然，讓讀書成為我們終生的習慣吧！

最后，祝我們全體同學，在充滿魅力的校園，在書的海洋里成長著、進步著、快樂著！

（合）現在，我宣布“圖書跳蚤市場，好書共同分享”活動正式開始。

幼兒園圖書跳蚤市場活動策劃 圖書跳蚤市場活動方案篇三

周五是讀書節的最后一天，這天安排的一項活動——圖書跳蚤市場，這可是同學們最向往的一項活動了！活動前，我班廣告設計師陳玥蓉、李廣修根據學校部署利用所有的空余時間精心策劃，終于在跳蚤市場進行的前一分鐘宣告結束。圖書管理員繆瑋鳴則馬不停蹄地登記同學們從自家帶過來準備出售的五成新的圖書，當然也少不了周圍同學的合作。

下午第三

課是我們的活動時間，一打上課鈴，同學們便迫不急待地涌向操場，見隔壁班的書攤已經擺好，我們班的負責人也開始行動。由于沒有經驗，我們的書是一堆一堆呈現的，而別的班是一本一本呈現的，我們的擺法不利于別人挑選，于是我們立刻學習別人的經驗，重新調整，可一邊忙著調整，一邊已經有生意上了門，大家手忙腳亂地不知干什么才好。懸掛著廣告語的小黑板似乎也來湊熱鬧，不時地跳到書攤上，大家急忙撿起來。大約十分鐘后，總算穩定了陣腳，我們的生意開始火起來，收銀員王卉宇可忙碌了，一會兒張三送進五元，一會兒李四拿來二十元讓找十四元。>再看看其他攤位，也被擠得水泄不通。突然有人來報，別班的人把書拿到我們攤位前來銷售了，我們也得這樣做，于是有人自發地當起了臨時銷售員。負責人吳琪也根本管不了登記銷售的書了，大家心中只有一個念頭：銷售出去的書越多越好，掙的錢越多越好。

不一會兒，顧新躒火急火燎地跑來了，問王卉宇有沒有零錢找。

王卉宇問：“多大的？”

“一百的！”顧新躒驕傲地說。

“有沒有搞錯啊，有人拿一百元的來買書，看看是真鈔還是假鈔？”膽大心細的王卉宇老練地把話甩出去。

顧新躒又趕忙去找買主拿錢驗證，只見一位女同學小心翼翼地從皮夾里掏出一張嶄新的百元大鈔，一看就不是假的，也許她是拿的壓(來源：好范文 http:///）歲錢過來買書的。顧新躒急忙把錢拿到王卉宇身邊來確認，為了使王卉宇不再找茬，還一個勁地說：“這張票子絕對是真的！”

“要找多少？”王卉宇問。

“找七十八元。”顧新躒早有準備。顧新躒拿著找回的錢迅速走到剛才那位同學身邊，瞧她心花怒放的樣子，你一定猜著了——對，她做成了一筆大買賣。這可是收銀員見到的第一張百元大鈔。只見王卉宇愛惜地把百元大鈔理了又理，手頭的零錢明顯少了，換成大頭的了，她滿臉寫滿了喜悅。大約又過了十分鐘，我再來看時，王卉宇的手頭又多了很多，不時還有很多推銷員往她的手里塞錢，陳秦唯恐我不知道有多少錢，特意從王卉宇的錢夾子下找出了那張百元大鈔，得意地說：“還有張百元的。”看來，同學們都覺得掙的錢越多，越有成就感。今天能做小生意，明天定能成大買賣啊！

看著大家熱火朝天的干勁，我也想選兩本好書了，正好碰到兩個推銷員朝我走來，我一看，一本是英國作家史蒂文生著的《金銀島化身博士》，一本是阿柯南道爾著的《福爾摩斯探案》，值得一讀，便跟他們講了價買了下來，后來又碰到一本大仲馬的《三劍客》，只需三元，我毫不猶豫地買了下來。這樣，我花了十三元買了三本書，這是我平生買的最便宜的書了。

當負責人宣布我們的活動還有五分鐘時，操場上的氣氛更熱鬧了，有的攤位正忙著清點還沒有售完的書，有的攤位則還在爭取最后的時間大肆地叫賣：“大清倉！大削價！買一送一！貨真價實，量大從優！”有的則忙著成交最后一筆買賣，郁宏銘最實惠了，花一元錢買了一本黃蓓佳的《今天我是升旗手》。

回來的路上，大家還在有說有笑，陳秦從口袋里掏出一支嶄新的黑水筆告訴我：“吳琪跟我打賭，說我只要推銷三十元，就給我一支筆。她也太小看人了，我何止推銷了三十元啊！”是的，推銷員有收獲，收銀員有收獲，銷售小組有收獲，全班同學都有收獲，這次活動真是太有意思啦！

幼兒園圖書跳蚤市場活動策劃 圖書跳蚤市場活動方案篇四

圖書跳蚤市場活動方案

樵順幼兒園第二屆讀書節

一、活動意圖

培養孩子們的理財能力、溝通交流能力及市場交換和物質交換意識，讓閑置的兒童用品充分利用起來，讓兒童在情景模擬中提高實踐能力和社會交往能力。

二、活動時間:2015年4月 日

三、活動目的

1.讓孩子對社會的運行結構有更深入的了解，豐富幼兒角色體驗。

2.進一步鍛煉幼兒與同伴交往、溝通分享的能力。3.通過活動，鼓勵孩子，不浪費自己的物品，從身邊的小事做起，自覺養成節約資源、愛護環境的意識和良好的行為習慣。

四、活動地點:幼兒園

五、參與對象:小中大班年級全體師生及家長

六、活動淮備:

1、班事前發通知單（3-4個家長組為一個攤位），家長與孩子提前準備家中2--3件家中閑置、有利用價值、干凈衛生的書籍書刊或兒童玩具等進行交換。

2、告知幼兒跳蚤市場的意義：“愛物惜物，珍惜資源，有效再利用；富有愛心，友愛交往。”

3、海報預告。

七、具體流程

1、家長在老師的引導下協助寶貝在指定區域內（以班級為單位劃分區域）擺好攤.2、組織本班幼兒與家長介紹活動內容及注意事項(可佩帶自己設計的統一標記，如服務卡、頭飾、帽子、臂章等。）賣出一件商品，就要在表格上打記號。

3、圖書跳蚤市場活動開始(教師)巡回指導

4、交易結束,教師集中幼兒、家長集中照相留戀。

5、整理場地,各班回課室。

八、溫馨提示

1、請家長和孩子利用中秋放假期間一起將家里囤積多時的玩具、圖書整理出來，清洗、消毒，確保安全、衛生；請讓孩子一起干活，學會整理自己的東西。

2、和孩子一起對圖書玩具估價、貼簽；家長要征求孩子的意見噢！

3、這個活動是和有趣的游戲，不妨策劃一下推銷用語，培養幼兒大膽與人溝通、交流的能力

4、可以教他們認識錢幣、學習簡單的換算、加減，收，體驗買、賣的真實過程，培養孩子的理財能力也使他們明白一個道理：財富是要靠勞動來創造的。提醒您：

1、向孩子簡單講解跳蚤市場的交易方式。

2、家庭成員齊參與，多點人來，有的看攤、有的帶孩子到處轉悠尋找自己感興趣的東東。

3、提前準備好零錢，幼兒需在家長指導下進行交易。

4、本活動各家庭都不是以賺錢為目的的，價格要適中。

5、請自備了大地墊報紙或塑料布擺“地攤”用。

6、活動當天一定熱鬧非凡，請家長照顧好自己小孩的安全。

樵順幼兒園

0一二年四月六日 二