作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。

小班 垃圾分類 小班生活垃圾分類教案及反思篇一

四年級(jí)上冊(cè)遼海出版社 大溝九年一貫制學(xué)校：閆靜霞

教學(xué)目的：

1.學(xué)會(huì)對(duì)常見的生活垃圾進(jìn)行分類，知道如何分類放置生活垃圾。

2.了解垃圾分類的好處，有害垃圾需要特殊處理；了解填埋、焚燒等各種垃圾的吃力方法。

3.引導(dǎo)學(xué)生對(duì)可回收垃圾進(jìn)行再利用，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

教學(xué)重、難點(diǎn) 1.2.重點(diǎn)：對(duì)常見的生活垃圾進(jìn)行分類。

難點(diǎn)：了解垃圾分類的好處，引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，從自身做起。

教具準(zhǔn)備：課件、貼圖、垃圾實(shí)物、等。教學(xué)過程：

一.新課帶入，揭示課題

1.教師提問：同學(xué)們，我們生活中每天都要產(chǎn)生生活垃圾（出示課件圖片：垃圾堆積如山的場面）你知道它們都到那里去了嗎？

2.教師總結(jié)：同學(xué)們說到了一些但都不完整，其實(shí)不同的垃圾是有不同的去處，垃圾處理也是有學(xué)問的，而且還獨(dú)立成為了一門學(xué)科叫做“垃圾學(xué)”。不同的垃圾有不同的處理方法，而且很多垃圾還可以變廢為寶，重新利用，你們想了解嗎？

3.老師出示幾種垃圾，說它們的家應(yīng)該在哪里，認(rèn)真學(xué)習(xí)完這節(jié)課我們就知道了。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)垃圾的分類。

二.學(xué)習(xí)新知

（一）生活垃圾的分類 1.自主學(xué)習(xí)：要求

（1）我國一般把生活垃圾分成幾類？（2）說一說為什么這樣分？

（3）你能為每一種類型的垃圾舉幾個(gè)例子嗎？ 2.學(xué)生邊看邊勾畫，教師巡回指導(dǎo)交流。

3.師生共同探討上述三個(gè)問題揭示生活垃圾的劃分同時(shí)板書。

4.出示圖片請(qǐng)學(xué)生說說各自屬于那種生活垃圾。5.做一做：

（1）.為相應(yīng)的垃圾找去處。

（2）.為垃圾找家，把教師手中 的垃圾（圖片和文字表示）貼到相應(yīng)的生活垃圾類型下方。

（3）.垃圾分類小游戲，教師先解釋圖片內(nèi)容，征求學(xué)生意見把他們放進(jìn)對(duì)應(yīng)的垃圾桶里。

（二）.垃圾分類好處多 1.自主學(xué)習(xí)2.說一說，垃圾分類都有哪些好處？同時(shí)板書要點(diǎn)。3.介紹一些垃圾變費(fèi)為寶的實(shí)例和學(xué)生感興趣的利用廢物做成的各種玩具，道具，體育用品等生活常見的物品。引導(dǎo)學(xué)生課余時(shí)間動(dòng)手制作將垃圾變費(fèi)為寶，下節(jié)課進(jìn)行展示。

（三）.生活垃圾都有哪些去處

1.學(xué)生自學(xué)后師生共同總結(jié)生活垃圾的去處。2.請(qǐng)學(xué)生舉例說明有害垃圾特殊處理的必要性。三.總結(jié)延伸：保護(hù)環(huán)境從我做起

1.教師出示一些垃圾污染環(huán)境的圖片，師生產(chǎn)生共鳴——我們賴以生存的環(huán)境正受到垃圾的威脅，地球的資源正在日益耗盡。

2.教師提問：學(xué)習(xí)了本課，你能為保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境提出幾點(diǎn)建議嗎？

學(xué)習(xí)兒歌，回顧本課教學(xué)內(nèi)容。出示兒歌：學(xué)生試讀；誦讀，試試熟記。兒歌：

小朋友，要注意，垃圾分類有意義 回收資源再利用，減少污染省資源，垃圾處理有方法，堆肥焚燒和填埋，垃圾分類好處多，亂扔垃圾最可此，愛護(hù)環(huán)境人人夸。板書設(shè)計(jì)：

可回收垃圾分類放置再利用 廚房垃圾減少占地 填埋 有害垃圾減少環(huán)境污染 其他垃圾變廢為寶特殊處理

焚燒，堆肥

小班 垃圾分類 小班生活垃圾分類教案及反思篇二

為深入貫徹習(xí)近平關(guān)于垃圾分類工作的系列重要指示批示精神，提升我市垃圾分類工作水平，根據(jù)《自治區(qū)住房城鄉(xiāng)建設(shè)廳等部門印發(fā)<關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)生活垃圾分類工作的實(shí)施方案>的通知》（x建發(fā)〔2021〕x號(hào)）、《關(guān)于印發(fā)<關(guān)于全市各行政事業(yè)單位開展和推進(jìn)所屬行業(yè)生活垃圾分類工作的實(shí)施意見>的通知》（x垃分辦發(fā)〔2022〕x號(hào)）等文件精神，按照市委、市政府的工作部署，我局積極采取多項(xiàng)措施推進(jìn)垃圾分類工作，現(xiàn)將第一季度垃圾分類工作開展情況總結(jié)如下：

一、工作開展情況

1.積極安排部署。組織xx鎮(zhèn)、街道辦、住建局、各社區(qū)物業(yè)企業(yè)召開2022年生活垃圾分類安排部署會(huì)議，安排部署今年x市居民小區(qū)生活垃圾分類工作，進(jìn)一步細(xì)化工作措施，明確目標(biāo)任務(wù)和部門職責(zé)，做好牽頭抓總的引導(dǎo)，全面系統(tǒng)推進(jìn)我市生活垃圾分類工作落實(shí)落細(xì)，力爭完成生活垃圾回收利用率x%的目標(biāo)任務(wù)。

2.強(qiáng)化宣傳。聯(lián)合團(tuán)委、教體局、xx鎮(zhèn)、街道辦、農(nóng)村運(yùn)營公司等開展垃圾分類宣傳x次，通過線上宣傳、戶外集中宣傳等形式向居民大力宣傳普及垃圾分類知識(shí)，進(jìn)一步提升居民垃圾分類知曉率。截至目前共發(fā)放宣傳彩頁x余份、宣傳布袋x余個(gè)、圍裙x余個(gè)、作業(yè)本x余本、分類垃圾桶x個(gè)，懸掛宣傳橫幅x條。

3.完善設(shè)施。投入概算資金x萬元，完成了2021年農(nóng)村生活垃圾分類設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目采購工作，采購了分揀中心（制度牌、可回收物分割區(qū)、處置流程圖等）設(shè)施，垃圾分類宣傳亭x個(gè)，240l四色分類垃圾桶x個(gè)、xx升塑料家用兩分類桶（金色港灣小區(qū)）x個(gè)，目前正在改建示范村資源垃圾分揀房設(shè)施。在城區(qū)已完成居民小區(qū)安裝垃圾分類亭投放手環(huán)x套，方便居民衛(wèi)生投放，提升居民垃圾分類參與率。

4.垃圾分類收運(yùn)處置。建立完善的分類投放、分類收運(yùn)、分類處置體系，其中其他垃圾由x中科環(huán)保電力有限公司轉(zhuǎn)運(yùn)處理；廚余垃圾由寧夏中科國通新能源有限公司收運(yùn)處理；可回收物由資質(zhì)企業(yè)統(tǒng)一收運(yùn)處置；有害垃圾由我中心定點(diǎn)收運(yùn)暫存，堆放達(dá)一定量時(shí)，由xxx環(huán)境資源有限公司進(jìn)行無害化處置。截至x月底，焚燒發(fā)電處置其他垃圾x噸，收運(yùn)處置廚余垃圾x噸，回收可回收物x噸。

5.強(qiáng)化監(jiān)督考核。按照《x市城鄉(xiāng)生活垃圾分類考核辦法》（試行）進(jìn)行定期考核，及時(shí)發(fā)現(xiàn)垃圾分類工作中存在問題并限期整改。第一季度對(duì)公共機(jī)構(gòu)及居民小區(qū)垃圾分類工作檢查考核x次，對(duì)農(nóng)村垃圾分類示范村垃圾分類工作檢查考核x次。通過考核獎(jiǎng)懲，實(shí)現(xiàn)垃圾分類長治長效,持續(xù)改善城鄉(xiāng)人居環(huán)境。

6.提高分類質(zhì)量。督促物業(yè)按照小區(qū)規(guī)模配備數(shù)量合理的垃圾分類督導(dǎo)員并對(duì)垃圾分類督導(dǎo)員開展培訓(xùn)工作，確保督導(dǎo)員能有效監(jiān)督指導(dǎo)居民正確分類投放垃圾；同時(shí)盡快開展垃圾分類積分兌換物品工作，激勵(lì)更多的居民參與垃圾分類工作，提高分類質(zhì)量。

7.積極開展垃圾分類主題活動(dòng)。按照x市垃圾分類辦要求，“兩節(jié)”期間，積極采取線上、無接觸等宣傳方式開展垃圾分類宣傳活動(dòng)，宣傳普及《x市生活垃圾分類管理?xiàng)l例》。在x個(gè)居民小區(qū)微信群、x個(gè)商戶微信群及“x市綜合執(zhí)法局”微信公眾號(hào)轉(zhuǎn)發(fā)《x市生活垃圾分類管理?xiàng)l例》及垃圾分類相關(guān)知識(shí)，在人流量大的地方懸掛垃圾分類宣傳橫幅x條，各小區(qū)公示欄張貼垃圾分類宣傳彩頁x張，各小區(qū)電子屏滾動(dòng)播放垃圾分類宣傳標(biāo)語x處。x月x日在廣場等地開展“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣垃圾分類我先行”宣傳活動(dòng)，共發(fā)放宣傳布袋x余個(gè)、宣傳圍裙x余個(gè)、宣傳作業(yè)本x余本、宣傳冊(cè)x余本。

二、存在問題

一是督導(dǎo)員配備不到位。

督導(dǎo)員數(shù)量不夠且專業(yè)性不強(qiáng)，未能有效發(fā)揮督導(dǎo)宣傳引導(dǎo)作用。各居民小區(qū)督導(dǎo)員由保潔保安兼職，大部分小區(qū)現(xiàn)場無督導(dǎo)員，導(dǎo)致混投現(xiàn)象嚴(yán)重，可回收物回收率低，廚余垃圾未徹底分開。二是未全面開展垃圾分類積分兌換工作。個(gè)別居民小區(qū)未有效應(yīng)用垃圾分類智能平臺(tái)，以積分兌換物品方式激勵(lì)居民參與垃圾分類；部分小區(qū)雖在垃圾分類智能平臺(tái)進(jìn)行積分，但未實(shí)現(xiàn)以積分兌換物品，導(dǎo)致居民參與積極性不高。三是可回收物量未做到應(yīng)統(tǒng)盡統(tǒng)。大部分小區(qū)拾荒人員撿拾可回收物數(shù)量未統(tǒng)計(jì)在物業(yè)臺(tái)賬，此部分可回收物數(shù)據(jù)未納入全市統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中，導(dǎo)致生活垃圾回收利用率低。四是思想重視程度不夠。屬地管理主責(zé)部門及物業(yè)企業(yè)對(duì)垃圾分類的重視程度還不夠，主動(dòng)做好垃圾分類工作的主責(zé)意識(shí)、宣傳引導(dǎo)居民分類投放等管理水平普遍較低。

三、下一步工作計(jì)劃

一是加強(qiáng)督導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。

落實(shí)垃圾分類督導(dǎo)員工資補(bǔ)助，督促物業(yè)盡快按照小區(qū)規(guī)模配備數(shù)量合理的垃圾分類督導(dǎo)員，并對(duì)垃圾分類督導(dǎo)員開展培訓(xùn)工作，確保督導(dǎo)員能有效監(jiān)督指導(dǎo)居民正確分類投放垃圾。二是全面開展垃圾分類積分兌換工作。在全市居民小區(qū)全面推行垃圾分類積分兌換工作，切實(shí)落實(shí)“分類換積分、積分兌物品”的分類模式，激勵(lì)更多居民參與垃圾分類工作，提升生活垃圾回收利用率。三是可回收物做到應(yīng)統(tǒng)盡統(tǒng)。各垃圾分類責(zé)任部門及物業(yè)小區(qū)做好各自垃圾分類統(tǒng)計(jì)工作，將所有產(chǎn)生可回收物統(tǒng)計(jì)在臺(tái)賬，確保數(shù)據(jù)真實(shí)詳盡，為全市垃圾分類工作開展提供堅(jiān)實(shí)的數(shù)據(jù)支撐。四是打造示范社區(qū)。在城區(qū)打造5個(gè)示范社區(qū)，充分發(fā)揮示范社區(qū)引領(lǐng)作用，以點(diǎn)帶面，全面扎實(shí)推進(jìn)居民小區(qū)垃圾分類工作。五是強(qiáng)化宣傳。常態(tài)化開展垃圾分類宣傳工作，每月組織運(yùn)營公司、街道辦、xx鎮(zhèn)在居民小區(qū)、廣場等地開展形式多樣的宣傳活動(dòng)，營造良好的分類氛圍。六是建立垃圾分類長效考核機(jī)制。按期每月對(duì)農(nóng)村xx個(gè)示范村垃圾分類工作進(jìn)行考核，每季度對(duì)公共機(jī)構(gòu)，街道辦、xx鎮(zhèn)轄區(qū)社區(qū)（村）各小區(qū)垃圾分類工作進(jìn)行考核，以考促改，做實(shí)做細(xì)垃圾分類工作。

小班 垃圾分類 小班生活垃圾分類教案及反思篇三

**區(qū)教育局

生活垃圾分類工作實(shí)施方案

根據(jù)中共**省委辦公廳、**省人民政府辦公廳《關(guān)于推進(jìn)生活垃圾分類工作的實(shí)施意見》(冀辦〔2019〕42號(hào))、《**市生活垃圾分類工作實(shí)施方案》和《**區(qū)生活垃圾分類工作實(shí)施方案》要求，結(jié)合我區(qū)教育實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大精神，認(rèn)真踐行以人民為中心的發(fā)展思想，深入貫徹落實(shí)國家關(guān)于生活垃圾分類工作部署，遵循減量化、資源化、無害化的原則，加快建設(shè)分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理的垃圾處理系統(tǒng)，全力推動(dòng)落實(shí)強(qiáng)制分類措施，將生活垃圾分類作為推進(jìn)綠色發(fā)展的重要舉措，建立生活垃圾分類的常態(tài)化、長效化機(jī)制，切實(shí)發(fā)揮公共機(jī)構(gòu)的示范引領(lǐng)作用。

二、總體目標(biāo)

2020年7月底以前，實(shí)現(xiàn)區(qū)直學(xué)校、幼兒園生活垃圾分類全覆蓋，依據(jù)垃圾分類相關(guān)法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)體系，基本建立垃圾分類相關(guān)工作制度和工作流程，形成成熟的生活垃圾分類模式。

三、實(shí)施范圍

區(qū)教育局機(jī)關(guān)；區(qū)直各學(xué)校、幼兒園。

四、推行分類投放

（一）根據(jù)公共機(jī)構(gòu)實(shí)際，生活垃圾主要分有害垃圾、餐廚垃圾、可回收物、其他垃圾四類。

（1）有害垃圾（紅色）

主要品種。包括：廢電池（鎘鎳電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等），廢熒光燈管（日光燈管、節(jié)能燈等），廢溫度計(jì)，廢血壓計(jì)，廢藥品及其包裝物，廢油漆、溶劑及其包裝物等。

投放收運(yùn)。按照便利、快捷、安全的原則，設(shè)立專門場所或容器，對(duì)不同品種的有害垃圾進(jìn)行分類投放、收集、暫存，并在醒目位置設(shè)置有害垃圾標(biāo)志。對(duì)列入《國家危險(xiǎn)廢物名錄》（環(huán)境保護(hù)部令第39號(hào)）的品種，要按要求設(shè)置臨時(shí)貯存場所。要將有害垃圾交由具備資質(zhì)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行收運(yùn)處置，根據(jù)有害垃圾的品種和產(chǎn)生數(shù)量，合理約定收運(yùn)頻率，健全完善有害垃圾收運(yùn)處置記錄臺(tái)賬。

（2）廚余垃圾（綠色）

主要品種。機(jī)關(guān)食堂產(chǎn)生的餐廚垃圾，包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等。

投放收運(yùn)。設(shè)置專門的密閉容器單獨(dú)存放，明確專人清理，避免混入廢餐具、塑料、飲料瓶罐、廢紙等不利于后續(xù)處理的雜物。建立健全臺(tái)賬制度，記錄餐廚垃圾數(shù)量、去向。鼓勵(lì)寄宿制學(xué)校、幼兒園安裝餐廚垃圾就地資源化處理設(shè)備。不具備就地資源化處理?xiàng)l件的要與專業(yè)的餐廚垃圾收運(yùn)處置機(jī)構(gòu)簽訂收運(yùn)處置協(xié)議，交由專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行回收處理，做到“日產(chǎn)日清”。

（3）可回收物（藍(lán)色）

①廢棄電器電子類產(chǎn)品

主要品種。包括廢棄計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)、掃描儀、投影儀、電視機(jī)、空調(diào)機(jī)等。

投放收運(yùn)。電器電子類產(chǎn)品超過規(guī)定使用年限或經(jīng)專業(yè)技術(shù)部門鑒定無法修復(fù)的，履行資產(chǎn)處置程序后，交由具備資質(zhì)的再生資源回收企業(yè)進(jìn)行環(huán)保回收處理。要嚴(yán)格廢棄電器電子類資產(chǎn)管理，完善廢棄電器電子產(chǎn)品環(huán)保回收處理合同，建立健全記錄廢棄電器電子產(chǎn)品數(shù)量、去向的臺(tái)賬。

②其他可回收物

主要品種。包括：公開發(fā)行的廢舊報(bào)刊書籍，廢塑料，廢包裝物，廢舊紡織物，廢金屬，廢玻璃等。

投放收運(yùn)。應(yīng)當(dāng)根據(jù)可回收物的種類和產(chǎn)生量，設(shè)置專門容器或臨時(shí)存儲(chǔ)空間，實(shí)現(xiàn)單獨(dú)分類、定點(diǎn)投放，必要時(shí)可設(shè)專人分揀打包，做到標(biāo)識(shí)明顯。要與專業(yè)回收企業(yè)合作，構(gòu)建集中管理、規(guī)范高效的廢舊商品回收網(wǎng)絡(luò)，將可回收垃圾納入再生資源回收利用渠道。

（4）其他垃圾（黑色）

主要品種。包括衛(wèi)生紙、餐巾紙、煙頭、果皮果殼等不可回收垃圾。

投放收運(yùn)。在樓道等公共區(qū)域和辦公室按照可回收垃圾、其他垃圾配置分類垃圾桶（簍），引導(dǎo)教師、學(xué)生和職工形成主動(dòng)分類、自覺投放的良好習(xí)慣。

五、工作保障

(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。按照省政府“把垃圾分類作為一把手工程”的要求，各學(xué)校、幼兒園要嚴(yán)格落實(shí)實(shí)施生活垃圾分類工作的主體責(zé)任，制定本單位生活垃圾分類實(shí)施方案，明確管理崗位和職責(zé)，加強(qiáng)內(nèi)部統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，指定專人負(fù)責(zé)。區(qū)直各學(xué)校、幼兒園5月14日前把本校（園）實(shí)施方案和具體負(fù)責(zé)人名單及聯(lián)系電話報(bào)**區(qū)教育局生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，以后每周四報(bào)工作進(jìn)度。

(二)強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。要組織開展垃圾分類宣傳活動(dòng)，采取多種形式普及垃圾分類知識(shí)，積極倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、循環(huán)利用的辦公和生活方式，形成垃圾分類“人人有責(zé)、人人盡力、人人作為”的良好氛圍。要建立垃圾分類督導(dǎo)員及志愿者隊(duì)伍，督促教師、學(xué)生從身邊做起、從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

(三)加強(qiáng)資金和安全保障。各學(xué)校、幼兒園要多渠道籌集資金，按照生活垃圾分類操作規(guī)程的要求，按標(biāo)準(zhǔn)配備足量的垃圾收集容器、垃圾分類宣傳設(shè)施、垃圾分類收集設(shè)施，并選用適宜的垃圾收運(yùn)設(shè)備，做到密閉化運(yùn)輸和處理。要積極配置生活垃圾分類設(shè)施設(shè)備，為教師、學(xué)生分類投放垃圾

提供便利條件。要加強(qiáng)保密管理，涉密的廢棄電子電器產(chǎn)品、廢舊文件資料等生活垃圾，按照保密規(guī)定和要求進(jìn)行收運(yùn)處置。

(四)強(qiáng)化考核評(píng)估。區(qū)直學(xué)校、幼兒園每周對(duì)垃圾分類工作實(shí)施進(jìn)度上報(bào)區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)小組以《**區(qū)公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類示范單位創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)對(duì)各學(xué)校、幼兒園生活垃圾分類工作的監(jiān)督考核。從體制建設(shè)、示范項(xiàng)目、設(shè)施建設(shè)、分類作業(yè)、組織動(dòng)員、教育宣傳等方面進(jìn)行評(píng)估，并進(jìn)行通報(bào)排名。將生活垃圾分類工作作為學(xué)校、幼兒園文明單位創(chuàng)建和工作的重要內(nèi)容，垃圾分類工作不達(dá)標(biāo)的不能被評(píng)為文明單位。

2020年5月9日

小班 垃圾分類 小班生活垃圾分類教案及反思篇四

生活垃圾分類方案

《xx市城市生活垃圾分類工作方案》(以下簡稱《方案》)已經(jīng)出臺(tái)并進(jìn)入全面提速階段，我市將正式步入生活垃圾強(qiáng)制分類的時(shí)代，從垃圾產(chǎn)生源頭到末端處理實(shí)行全流程分類管理。按照工作目標(biāo)，今年12月底前將完成市區(qū)3萬戶以上生活垃圾分類任務(wù)，其中xx區(qū)、xx區(qū)、xx區(qū)分別達(dá)到7000戶以上，市城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)、xx區(qū)要分別達(dá)到5000戶、4000戶以上;到2020年12月底，完成市內(nèi)五區(qū)居民區(qū)生活垃圾分類全覆蓋，各縣(市)和xx區(qū)要完成50%以上的城市生活垃圾分類工作目標(biāo)任務(wù)。

三類實(shí)施主體各負(fù)其責(zé)

《方案》指出，實(shí)施生活垃圾分類將以實(shí)現(xiàn)城市生活垃圾減量化、資源化、無害化為目標(biāo)，采取政府主導(dǎo)、系統(tǒng)推進(jìn)、全民參與、市場運(yùn)作、循序漸進(jìn)的方式，建立生活垃圾分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理的全程處理體系，積極推進(jìn)生活垃圾源頭減量和資源循環(huán)利用，健全生活垃圾分類處理管理體制和運(yùn)行機(jī)制，不斷完善城市管理和服務(wù)功能，提升城市生態(tài)文明建設(shè)水平，建設(shè)美麗宜居鷹城。

《方案》中將實(shí)施主體分為三類，分別是公共機(jī)構(gòu)，包括黨政機(jī)關(guān)，學(xué)校、科研、文化、出版、廣播電視等事業(yè)單位，協(xié)會(huì)、學(xué)會(huì)、聯(lián)合會(huì)等社團(tuán)組織，車站、碼頭、體育場館、演出場館等公共場所管理單位，負(fù)責(zé)做好本區(qū)域生活垃圾分類工作;企業(yè)單位，包括賓館、飯店、購物中心、超市、專業(yè)市場、農(nóng)貿(mào)市場、農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場、商鋪、商用寫字樓等企業(yè)單位，負(fù)責(zé)做好本經(jīng)營場所的生活垃圾分類工作;居民區(qū)，由鄉(xiāng)、鎮(zhèn)政府(街道辦事處)負(fù)責(zé)組織社區(qū)居民委員會(huì)、物業(yè)服務(wù)企業(yè)、社區(qū)服務(wù)志愿者做好居民區(qū)生活垃圾分類工作。

生活垃圾細(xì)化分為四類

我市的城市生活垃圾按照以下標(biāo)準(zhǔn)分為四類：(一)可回收物，是指廢紙張、廢塑料、廢玻璃制品、廢金屬、廢織物等適宜回收、可循環(huán)利用的生活廢棄物;(二)有害垃圾，是指廢電池、廢燈管、廢藥品、廢油漆及其容器等對(duì)人體健康、自然環(huán)境造成直接或潛在危害的生活廢棄物;(三)濕垃圾，即易腐垃圾，是指食材廢料、剩菜剩飯、過期食品、瓜皮果核、花卉綠植、中藥藥渣等易腐的生物質(zhì)生活廢棄物;(四)干垃圾，是指除可回收物、有害垃圾、濕垃圾以外的其他生活廢棄物。可回收物的標(biāo)志一般采用藍(lán)色、有害垃圾采用紅色，濕垃圾采用棕色、干垃圾采用黑色。

按照要求，居民區(qū)在樓棟、單元等生活垃圾收集點(diǎn)成組設(shè)置濕垃圾、干垃圾收集容器，指定兩處以上的有害垃圾和可回收物收集點(diǎn)，并設(shè)置相應(yīng)的收集容器，在生活垃圾收集點(diǎn)顯著位置設(shè)置宣傳欄或指示牌，引導(dǎo)居民分類投放生活垃圾。非居民區(qū)，按標(biāo)準(zhǔn)成組設(shè)置四類收集容器，張貼生活垃圾分類投放宣傳標(biāo)語。

高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)硬件設(shè)施建設(shè)

今明兩年，我市各地將高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)硬件設(shè)施建設(shè)，補(bǔ)齊設(shè)施能力短板，實(shí)現(xiàn)不同種類垃圾的分類處理。

在運(yùn)輸環(huán)節(jié)上，市區(qū)現(xiàn)有的生活垃圾中轉(zhuǎn)站按照垃圾分類需要進(jìn)行改造升級(jí)，每季度改造完成15%以上。今年年底前，所有生活垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)車輛全部更換為新能源車輛。在末端的處理環(huán)節(jié)上，我市加快生活垃圾處理設(shè)施建設(shè)進(jìn)度，今年10月底前新建生活垃圾焚燒發(fā)電廠投入使用，2020年底前新建餐廚垃圾處理廠、新建生活垃圾填埋場投入使用。

小班 垃圾分類 小班生活垃圾分類教案及反思篇五

小班生活：垃圾要分類

活動(dòng)目標(biāo)

1、能將日常生活中的垃圾按紙制品和塑料制品按標(biāo)記進(jìn)行分類放置。

2、在做客的過程中感受潔美家庭的良好氛圍，有講衛(wèi)生的良好習(xí)慣和初步的環(huán)保意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備

1、幼兒已有紙與塑料的初步概念。

2、創(chuàng)設(shè)貓媽媽家的情境：垃圾桶（上面貼幼兒分別代表紙制品和塑料制品的標(biāo)記）、兩種不同包裝的食品（紙包裝、塑料包裝）、糖果盤一個(gè)、各種紙制品和塑料制品等。

3、各種小動(dòng)物頭飾人手一個(gè)、貓貓媽媽頭飾一個(gè)。

4、音樂磁帶、錄音機(jī)。活動(dòng)過程

一、教師扮演貓媽媽，以請(qǐng)小動(dòng)物去作客的情境導(dǎo)入。

1、今天我要舉行一個(gè)盛大的舞會(huì)，森林里的許多小動(dòng)物都來參加了，我真高興！小動(dòng)物們好！（對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育）

2、貓媽媽招待小動(dòng)物，小動(dòng)物品嘗食物。

3、引導(dǎo)幼兒將垃圾放進(jìn)垃圾桶，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。吃完的包裝紙、包裝盒應(yīng)該放在哪里呢？

二、引導(dǎo)幼兒在作客的過程中將垃圾按紙制品和塑料制品按標(biāo)記分別放置。

1、認(rèn)識(shí)貓媽媽家的垃圾桶，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)垃圾桶上不同的標(biāo)記。我家的垃圾桶上有標(biāo)記，請(qǐng)你們猜一猜這兩個(gè)標(biāo)記是什么意思呀？（分別出示紙制品和塑料制品，幫助幼兒理解標(biāo)記的含義：一個(gè)是紙制品的標(biāo)記，放紙垃圾；另一個(gè)是塑料制品的標(biāo)記，放塑料垃圾。）

2、老師提出放垃圾的要求，幼兒第一次嘗試收拾垃圾。

（1）請(qǐng)你們看一看自己手里的包裝紙和包裝盒是用什么做的？應(yīng)該放進(jìn)哪一個(gè)垃圾桶里去？（個(gè)別幼兒講述）

（2）請(qǐng)你們把紙垃圾放進(jìn)代表紙制品的垃圾桶里去，把塑料垃圾放進(jìn)代表塑料制品的垃圾桶里去。

3、幼兒分類，教師指導(dǎo)。

4、集體檢查對(duì)錯(cuò)。

放對(duì)了嗎？我們一起來檢查一下。

三、鞏固練習(xí)分類放垃圾的技能。

1、創(chuàng)設(shè)以幫貓媽媽收拾院子的情境，讓幼兒進(jìn)行第二次垃圾分類。（1）我準(zhǔn)備在院子里開舞會(huì)，可是院子里還沒有來得及打掃、整理呢，該怎么辦呢？（引導(dǎo)幼兒幫助貓媽媽收拾院子）

（2）請(qǐng)每一位小動(dòng)物都撿一樣的垃圾，看一看你撿的垃圾是紙做的還是用塑料做的，想一想應(yīng)該放在哪一個(gè)垃圾桶里。

2、幼兒分類，教師指導(dǎo)。

3、幼兒討論收拾情況。

你撿到了什么？它是用什么做的？你把它放進(jìn)哪一個(gè)垃圾桶里去了？

四、教育幼兒在日常生活中進(jìn)行垃圾分類。

1、教師引導(dǎo)幼兒掌握垃圾分類的技能。

貓媽媽：我家的垃圾這樣一分，就把一些可以利用的東西分出來了，真方便！我們每個(gè)小動(dòng)物家里也可以把垃圾分一分，把家里打掃得干干凈凈。

2、幼兒舞蹈慶祝，活動(dòng)結(jié)束。

舞會(huì)開始了，讓我們一起盡情地跳舞吧！（放歡快的音樂，幼兒隨音樂自由地跳舞。）

活動(dòng)反思：通過這節(jié)垃圾要分類的課，幼兒更加意識(shí)到垃圾分類的重要性，通過游戲的方式，滲透性教育，幼兒從小做起，從我做起，知道要保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，有意識(shí)地將垃圾分類。

2014-10-14