每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

精彩段落寫作技巧 作文精彩段落篇一

親情，是一把斜背著的吉它，越到情深處，越能撥動(dòng)你的心弦；親情，是一掛藤蘿，不管你身在何方，它總是緊緊牽著你的手；親情，是一串掛在頸間的鑰匙，打開的是一扇扇憂郁的門窗。親情，就在眉眼顧盼間，淺淺的微笑里，就在我那一首抒情的小曲中。山和水的融合，是靜和動(dòng)的搭配，單調(diào)與精彩的結(jié)合，也就組成了最美的風(fēng)景。在青山間探索，在綠水間泛舟……多么美妙!水，那么靈動(dòng)清麗，令人神往遐思;水，那么雄渾澎湃，充滿了無(wú)限激情。有時(shí)人稱柔情似水，有時(shí)又說(shuō)咆哮奔騰，這就是水的個(gè)性。瀑布的壯麗，波濤的洶涌，泉水的叮咚，小河的潺潺，全都日夜永恒。山，綿延綿亙;山，險(xiǎn)峻挺拔;山，巍峨挺立……山，氣勢(shì)磅礴，讓人想起五岳;山，新奇秀麗，令人憶起峨眉……山，猶如令萬(wàn)人敬仰的圣賢，沉穩(wěn)是他的天性，不露聲色地詮釋著生命的博大，生命的肅穆，生命的莊嚴(yán)…

幸福如此絢麗多彩，如此令人神往，然而又有誰(shuí)不渴望幸福、等待幸福、享受幸福、回味幸福呢?你渴望它時(shí)，它不會(huì)隨叫隨到，而在你不經(jīng)意間她就會(huì)悄悄地如天使般降臨你的身旁。她滋潤(rùn)著你那快要枯竭的心田，一陣陣笑容蕩漾在你的臉龐。

那碧天的云，蠻荒的山，被秋霜洗黃的野草，儼然像一位飾著金色麗紗的處女，裸露著奶黃色的胴體，在蕭瑟的秋風(fēng)中婆娑起舞，展現(xiàn)著消魂的倩姿。佇立在山顛的秋陽(yáng)，宛如一尊威武的戰(zhàn)神，抖落血染的戰(zhàn)袍，濺在草叢中，滲入山下的小溪，泛著數(shù)不清的漣漪，嗚咽地向外流淌，從古流到今，從遼遠(yuǎn)的過(guò)去流向那茫茫的未來(lái)。

青春的歌，如詩(shī)如畫，如云如水，如癡如醉。青春的歌，不忘懷舊，不忘《朋友》，不忘《同桌的你》。青春的歌，喚起青春的童心，穿梭在飛雪中，在草地上堆起了《雪人》。青春的歌，有著戀情結(jié)，薩克斯演奏的《回家》令人想起遠(yuǎn)方的牽掛。青春的歌，講述著青春的故事，一首含情脈脈的《談心》碰撞著青春萌動(dòng)的心。青春的歌，蕩著青春的柔情，因?yàn)橛星椋@歌才動(dòng)聽。

鄉(xiāng)村的冬天，田地蒙著一層薄薄的霜，透過(guò)那層薄薄的霜，可以看到下面僵化的土地，硬凍而干裂。田里的剛剛出土的麥苗是那樣怯弱，原本綠嫩的葉子，顯然已被冬天貼上了自己特有的標(biāo)簽，像孩子冬天被凍壞的臉。冬天田野的呼聲更甚，讓單獨(dú)走在路上的人心里發(fā)毛，那樹干沒有了地，卻被風(fēng)搖曳得吱支地響，像在悲泣，又像在瘋狂地舞蹈。

是誰(shuí)，翻開嶄新的第一頁(yè)日歷，是雨中翩飛的燕兒？是云端展翅的布谷？亦或是，辭舊聲中的聲聲炮竹？又是誰(shuí)，在干枯的原野上撒下第一片希望，是黃土地上辛勤耕耘的老黃牛？是父親額頭邊被風(fēng)霜浸染的白發(fā)？亦或是，母親臉上被年輪班駁的皺紋。只看見，一縷細(xì)雨和風(fēng)從身旁飛過(guò)，就這樣，你俏嫩的臉頰被被杏花吹得粉艷，被桃花笑得火紅。

還沒來(lái)得及為你披上一件衣裳，太陽(yáng)便把你的心窩曬得滾燙，承載著的春的囑托，你精心守護(hù)著第一個(gè)承諾。午后，烏云游走過(guò)整個(gè)晴空，然后，流下一滴感動(dòng)的淚水，洗去了農(nóng)人肩背上疲憊的灰塵。此時(shí)，枝頭剛凋謝的花蕾已經(jīng)孕育出一個(gè)個(gè)新的生命，在蟋蟀的唧唧聲中，慢慢把身影拉長(zhǎng)，拉長(zhǎng)……莊稼地里的人們，揮舞著被歲月啃缺的鐮刀鋤頭，以詩(shī)人的筆，寫一些遙遠(yuǎn)的希望。

送走夏日里的最后一縷火熱的嬌陽(yáng)，你牽了種子的手，一路攙扶著，走過(guò)兩個(gè)季節(jié)的長(zhǎng)長(zhǎng)短短。只為，遍地金黃中枝頭高掛的果實(shí)，和田野邊農(nóng)人們憨實(shí)的笑靨。我分明看見，他們的雙眼中已經(jīng)沁著欣喜的淚花。終于，水田里的谷穗，悄悄爬上曾經(jīng)那一棵還是禾苗的頭頂，把葉壓彎；也把收割者的背壓彎，把扁擔(dān)壓彎。你用一份豐收后的容顏，慰籍農(nóng)人們苦苦跋涉了許久的汗水。是誰(shuí)，為三百六十天的最后季節(jié)劃上一個(gè)句號(hào)，是高山頂上紛落的白雪？是屋頂上刮過(guò)的那股寒流？亦或是，村莊里行人身上厚實(shí)的棉襖。又是誰(shuí)，悄悄卷走昔日里五彩斑斕的滿地繁華，是偷偷沉眠地下的蟲兒？是臃懶遲暮的太陽(yáng)？亦或是，忙碌了一生的光樹丫？再也看不到斜日里翩飛的杏花，聽不到，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的小樓細(xì)雨，滋潤(rùn)誰(shuí)家姑娘的心房。

楓葉，藍(lán)天還有纏綿的細(xì)雨那些隱藏在心里的悸動(dòng)一起游走的雨巷印在葉子上的那些經(jīng)歷蜿蜒成詩(shī)，在某個(gè)早晨復(fù)蘇的心情懈怠在藤椅里撫摸著斑跡漸變的臉你看那只小貓依然以睡的姿勢(shì)消磨著時(shí)光，在你的，和我的心里一只麻雀在窗臺(tái)上歌唱你曾經(jīng)告訴我，遙遠(yuǎn)還不算最遠(yuǎn)的距離我一直思忖著，一步跨過(guò)去是近還是遠(yuǎn)？就象深秋的葉子從枝頭墜落到地上，是一瞬還是一生。

鷹擊長(zhǎng)空的壯闊令我們羨慕不已；大廈高聳的巍峨讓我們感嘆不已；成功者的光環(huán)讓我們驚羨不已。我們?cè)诟袊@這些時(shí)，是否想到鷹的一次又一次苦練，是否想到大廈的堅(jiān)強(qiáng)柱石，是否想到成功者背后的腳踏實(shí)地的奮斗？朋友，振翅飛翔需要腳踏實(shí)地

有的人說(shuō)：“我不思想，也可以美麗，因?yàn)槲夷赣H賦予我美麗的容貌。”這美麗是暫時(shí)的，就像一輛新車，在油漆的掩蓋下，他美麗；但隨時(shí)間推移，油漆脫落，車身斑駁，發(fā)動(dòng)機(jī)使用壽命一過(guò)，便會(huì)被人們所遺忘。思考產(chǎn)生的知識(shí)卻如嶄新的發(fā)動(dòng)機(jī)一樣是我們持續(xù)展示美麗的動(dòng)力。勤加思考你才不會(huì)被時(shí)代所遺棄，才會(huì)美麗永駐。

水氣云霧氤氳擴(kuò)散滿賽場(chǎng)鋪開、浸潤(rùn)，甚至滲透運(yùn)動(dòng)的氣息沐浴著拼搏的輪廓反射著生命的律動(dòng)記錄著永不消逝的影子繃帶纏緊扭傷的痛處純凈水輕按著局促不安的脈搏熱毛巾品味你額頭的細(xì)汗我用沉醉的方式永恒地定格在你那矯健颯爽的一躍那瀟灑利索的一揮那永不言敗的氣勢(shì)汲取運(yùn)之蘊(yùn)來(lái)潤(rùn)色我們的生活激勵(lì)我們的人生。

盡管好幾十萬(wàn)人聚居在一小塊地方，竭力把土地糟蹋得面目全非，盡管他們肆意把石頭砸進(jìn)地里，不讓花草樹木生長(zhǎng)，盡管他們除盡剛出土的小草，把煤炭和石油燒得煙霧騰騰，盡管他們?yōu)E伐樹木，驅(qū)逐鳥獸，在城市里，春天畢竟還是春天。

成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。

人生的路漫長(zhǎng)而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時(shí)會(huì)風(fēng)平浪靜，行駛順利；而有時(shí)卻會(huì)是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續(xù)航行。人生的路漫長(zhǎng)而多彩：在陽(yáng)光中我學(xué)會(huì)歡笑，在陰云中我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；在狂風(fēng)中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想；當(dāng)我站在中點(diǎn)回望，我走出了一條屬于我的生之路。

別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對(duì)抬起頭來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)的陰霾不過(guò)是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會(huì)使人感到彷徨。

生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側(cè)。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因?yàn)榭抟粓?chǎng)并不影響趕路，反而能增添一份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！這是直率，不是驕傲，因?yàn)樾σ淮尾⒉挥绊戁s路，反而能增添一份信心。

人皆有靈魂，但靈魂未必總是在場(chǎng)的。現(xiàn)代生活的特點(diǎn)之一是靈魂的缺席，它表現(xiàn)在各個(gè)方面，例如使人不得安寧的快節(jié)奏，遠(yuǎn)離自然，傳統(tǒng)的失落，人與人之間親密關(guān)系的喪失，等等。因此，現(xiàn)代人雖然異常忙碌，卻仍不免感到空虛。

大海無(wú)語(yǔ)，卻有魚兒為它編制多彩的圖案；大地?zé)o語(yǔ)，卻有萬(wàn)物為他譜寫生命的樂章；天空無(wú)語(yǔ)，卻有鳥兒們?yōu)樗莩畹拿篮谩８冻龊笥袑?duì)良心的慰藉，接受后有對(duì)生活的追求。生活雖無(wú)語(yǔ)，卻有著付出與接受的輪回，有著付出與接受所譜寫的動(dòng)聽、美妙的華麗樂章！請(qǐng)把握好付出與接受！

“沒有早一步，也沒晚一步，正好趕上了。”就是那句話構(gòu)成一段美麗而沒有結(jié)果的緣，張愛玲跳躍的筆觸時(shí)刻捕捉著情感的觸動(dòng)與兩極感受的隱性描寫，蒙太奇的畫面、理想與現(xiàn)實(shí)中的碰撞，讓我們強(qiáng)烈地感受到美的無(wú)奈、美的缺憾，也許山盟海誓能代表轟轟烈烈的愛，但這比不上為愛無(wú)聲守候的美。

如果你說(shuō)人生如夢(mèng)，只因你生活在夢(mèng)中；如果你說(shuō)青春是一個(gè)迷，只因你不懂青春的含意。青春本是生活的一部分，只有把青春融入生活，你才能領(lǐng)會(huì)青春的真諦。青春并不是華麗的外衣，人生并非花團(tuán)錦簇，青春的笑容也常和眼淚融在一起。幾次挫折便是生活的全部嗎？走出失敗的陰影，世界會(huì)變的更加美麗，并不是所有的失落都意味著不再擁有，當(dāng)你感嘆夕陽(yáng)西下的時(shí)候，朝陽(yáng)正從你的背后升起。我們不一定能使自己完美……

就這樣，一個(gè)敏感而脆弱的女子，一個(gè)孤寂而又堅(jiān)強(qiáng)的女性形象，通過(guò)她那一顆飄逸而又美麗高貴的靈魂，和那支靈動(dòng)自然美妙舒暢的筆所勾畫描摹出來(lái)的情緒，像一枚飽滿舒展蓬勃旺盛的枝葉，在那個(gè)雪花飄飄的夜晚悄悄然地飄移在我的眼前，讓我在感受一地月光滿目銀光閃爍的心境中，覺察到她那鮮活酣暢靈動(dòng)自如的文字，被賦予了一種超然于天籟一般的韻律，正絲絲縷縷地通過(guò)窗欞的縫隙傳遞到我的心境，溫暖著我的心扉。

我那時(shí)天真地以為時(shí)間是被一雙神秘的大手放在掛鐘里的。它每時(shí)每刻地行走著，走得不慌不忙，氣定神凝，不會(huì)因?yàn)樨潙俅巴怿B語(yǔ)花香的美景而放慢腳步，也不會(huì)因?yàn)楸憋L(fēng)肆虐大雪紛飛而加快腳步。它的腳，是世界上最能禁得起誘惑的腳，從來(lái)都是循著固定的軌跡行走。時(shí)間讓一棵青春的小樹越來(lái)越枝繁葉茂，讓車輪的輻條越來(lái)越沾染上銹鏈，讓一座老屋逐漸鴕了背。時(shí)間好似變戲法的魔術(shù)師，突然讓一個(gè)活生生的人瞬間消失在他們辛勤勞作過(guò)的土地上，我的祖父、外祖父和父親，就讓時(shí)間給無(wú)聲地接走了，再也看不到他們的腳印，又能在黑令的夢(mèng)中見到他們依稀的身影。

我喜歡鏟二趟，我愛那些細(xì)碎的土豆花，它們會(huì)招來(lái)黃的或白的蝴蝶，感覺是在花園中勞作。干活乏了小憩的時(shí)候，躺在被陽(yáng)光照耀得發(fā)燙的泥土中，感受著如絲綢一樣柔曼滑過(guò)的清風(fēng)，愜意極了。清風(fēng)拍打著土豆花，土豆花又借著風(fēng)勢(shì)拍打著我的臉頰，讓我臉頰發(fā)癢，那是一種多么醉人的癢啊!

我可能會(huì)忘記塵世中我所見過(guò)的許多人的眼睛，那些或空洞或貪婪或含著嫉妒之光的眼睛，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記農(nóng)具身上的眼睛，它們會(huì)永遠(yuǎn)明亮地閃爍在我的回憶中，為我歷經(jīng)歲月滄桑而漸露疲憊、憂郁之色的眼睛，注入一縷縷溫和、平靜的光芒。

八月，我回到那里。每天早晨，我做的第一件事就是拉開窗簾，打開窗，看青山，呼吸著從山野間吹拂來(lái)的清新空氣。吃過(guò)早飯，我一邊喝茶一邊寫作，或者看書。累了的時(shí)候，隨便靠在哪里都可以打個(gè)盹，養(yǎng)養(yǎng)神。大約是心里松弛的緣故吧，我在故鄉(xiāng)很少失眠。

小巷里泥水遍布；排水溝因?yàn)槿谘┖笪鬯募尤攵龃罅髁浚瑖W嘩地響；燕子在潮濕的空氣里銜著濕泥在檐下筑巢；雞、鴨、鵝、狗將它們游蕩小巷的爪印帶回主人家的小院，使院子里印滿無(wú)數(shù)爪形的泥印章，宛如月下松樹龐大的投影；老人在走路時(shí)不小心失了手杖，那手杖被拾起時(shí)就成了泥手杖；孩子在小巷奔跑嬉鬧時(shí)不慎將嘴里含著的糖掉到泥水中了，他便失神地望著那泥水嗚嗚地哭，而窺視到這一幕的孩子的母親卻快意地笑起來(lái)……

精彩段落寫作技巧 作文精彩段落篇二

學(xué)生作文：寫作感悟的精彩段落

（三）人生不是購(gòu)物，買錯(cuò)了可以退還；人生是溪水，流走了再不回來(lái)。

面對(duì)人生，我認(rèn)真做好每一個(gè)選擇，努力去完成每一個(gè)選擇，縱然它不是最好的，但我因努力奮斗而無(wú)悔。2008年9月13日，手捧百花獎(jiǎng)的最佳女演員李冰冰流下了淚水，四年入圍卻都與成功擦肩而過(guò)，她走過(guò)的路坎坷漫長(zhǎng)，但她這顆具有“勞模”之稱的金子終于發(fā)光了。

請(qǐng)別埋怨選擇，而要反省選擇后的行動(dòng)與執(zhí)著。——樓春霞

雁過(guò)留聲，人過(guò)留名。為了名聲，我們打拼一生。

存在就是價(jià)值，不管地位、身份、職業(yè)等有多么的不同。流星雖然隕落了，卻用美麗的光芒劃亮夜空；樂曲雖然結(jié)束了，卻用動(dòng)人的旋律振奮人心。

不管我們的生活以一種怎樣的方式呈現(xiàn)，都應(yīng)該表現(xiàn)最本色又最有力量的情懷。一如毛遂般自薦，而不是像諸葛亮，深藏于茅廬。這個(gè)世界，伯樂很多，千里馬卻不是常有的。

——葉俊彥

人生如“嫦娥一號(hào)”，在別人的歡笑祝福聲中離開地球母親的懷抱，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)與孤單的旅程，終于找到了終生伴侶——月球，最后在萬(wàn)眾的告別聲中長(zhǎng)眠于它的懷中。

秋天的落葉在飛舞時(shí)它會(huì)想起那綿綿的春雨嗎？空中翱翔的雄鷹還會(huì)想起自己第一次飛行嗎？當(dāng)新年的鐘聲敲響時(shí)，你會(huì)想起過(guò)去一年的努力嗎？此時(shí)的落葉不會(huì)，因?yàn)槁淙~歸根，它要為自己安一個(gè)家；雄鷹不會(huì)，因?yàn)樗σ凰褜かC物；你更不會(huì)，因?yàn)槟阋?jì)劃著未來(lái)。

過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，與其后悔，不如努力向未來(lái)尋找真理。——滕錦春

是金子就應(yīng)該讓它發(fā)光，否則與石頭何異？

子曰：過(guò)猶不及。人雖不可鋒芒畢露，因?yàn)樗鼤?huì)傷人，但更能深藏不露，因?yàn)樗鼤?huì)傷己。金子使用它才有價(jià)值，實(shí)力展現(xiàn)它才有力量。李白高喊：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人？”狂放中帶著睥睨天下的自信與豪氣。力士脫靴，貴妃磨硯，一代詩(shī)仙便在傲岸不屈中鑄就“驚天地，泣鬼神”的才華。

——王成強(qiáng)

對(duì)比的存在讓完美成為幻想。后悔不是人生的常態(tài)，重復(fù)不是人生的主旋律。小溪從來(lái)沒有給自己逆流的機(jī)會(huì)，因?yàn)閷?duì)前方的好奇總勝過(guò)對(duì)后方的依戀。人生的選擇是豐富的，然而選擇的時(shí)間往往有限，后悔買不到一分鐘的重復(fù)。

人生的美麗在于獨(dú)特。李建芳夫婦選擇了三坪的孩子，18年來(lái)他們沒有做出第二種選擇——離開。心給了那里的孩子，人生的獨(dú)特就下了定義。

——金小暢

人生沒有回頭路，因?yàn)闀r(shí)光不會(huì)倒流。錯(cuò)過(guò)一時(shí)，往往便錯(cuò)過(guò)一生。

猴子下山的故事大家都耳熟能詳。下山是為了收獲，可到了山下卻一無(wú)所獲。人們也總是相信前方，而輕易丟掉現(xiàn)在。

所以，我們要堅(jiān)定每一個(gè)認(rèn)真選擇，或許它不是最完美的，但它至少給了我們一個(gè)底線，一個(gè)安慰，甚至慶幸！

——朱小瑩

人們總說(shuō)，是金子總會(huì)發(fā)光的，不錯(cuò)。但埋在土里的金子即使發(fā)光了人們也看不見。21世紀(jì)的人才應(yīng)該“才美外現(xiàn)”，要等伯樂來(lái)發(fā)現(xiàn)，或許你早已被淘汰。

美國(guó)競(jìng)選總統(tǒng)，不是靠膚色的黑白，是看他是否有才。有時(shí)人不能太謙虛，否則，要錯(cuò)過(guò)很多機(jī)會(huì)。人的潛能是無(wú)限的，也不必?fù)?dān)心山窮水盡。

要成功，請(qǐng)把才華集中于一點(diǎn)，以最完美的力量爆發(fā)！——傅俊超

精彩段落寫作技巧 作文精彩段落篇三

精彩段落的寫作

【疑難問題】

高考作文是由段落構(gòu)成的。高中作文教學(xué)一個(gè)很重要的任務(wù)，就是訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，而段落教學(xué)與訓(xùn)練就十分必需與必要。段落分扣題段、事例段，按修辭分類還包括比喻段、排比段、設(shè)問段、反問段；按表達(dá)技巧分類還包括描寫段、敘述段、議論段、抒情段等。如何進(jìn)行精彩段落的寫作？

精彩排比段的寫作

排比段大體有如下形式：

一是事例式排比段；二是比喻式排比段；三是引言式排比段；

四是抒情式排比段；五是人物式排比段。

在高考閱卷中，如果考生能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用排比段，作文一定會(huì)錦上添花。請(qǐng)看如下的排比精彩段落。

父母對(duì)孩子有著割不斷的牽掛，哪位父母不望子成龍，盼女成鳳？可是，父母愛孩子，最重要、最起碼的是讓孩子知道什么是真正的愛。真正的愛，是雛鷹學(xué)飛時(shí)，老鷹冷漠的目光；真正的愛，是孟母擇鄰時(shí)的殷殷期盼；真正的愛，是岳母刺字時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)淚花；真正的愛，是大海航行中的一葉指南；真正的愛，是孤舟漂泊后的一片港灣；真正的愛，不是讓孩子去享受，而是要告訴孩子如何去生活！

——《說(shuō)說(shuō)“父母之愛”》

拜倫曾說(shuō)：“逆境是達(dá)到真理的一條道路。”這是一條磨煉人意志的路，是砥礪人品格的路，更是考驗(yàn)人毅力的路。在這條特別的路上，孔子走過(guò)來(lái)了，以樂天知命事在人為的豁達(dá)和弟子們“陋巷簞食而不改其樂”；華羅庚走過(guò)來(lái)了，以排難攻堅(jiān)孜孜以求的信念笑對(duì)“平生三劫”；袁和走過(guò)來(lái)了，以羸弱的身體和超人的勇氣挑戰(zhàn)死神，給人類上了“關(guān)于勇氣的一課”。他們把不幸視為人生必不可少的財(cái)富，用行動(dòng)證明：逃避、怯懦、沉淪只會(huì)在絕望中自戕，只有走過(guò)去，才能領(lǐng)略到碧空的清澈，采擷到最鮮美的花朵！

——《為第三只青蛙喝彩》

牽掛是一種美，卻也是一份辛勞，天地間擔(dān)起這份辛勞的，都是心中充滿著愛的人。父母牽掛著遠(yuǎn)方的游子，新婚的軍嫂牽掛著戍邊的丈夫，學(xué)業(yè)有成的弟子牽掛著白發(fā)蒼蒼的老師，德高望重的將軍牽掛著未曾脫貧的老區(qū)。牽掛是流沙河筆下那夜夜歌唱的蟋蟀，牽掛是余光中心中那等待啟航的客船，牽掛是“來(lái)日綺窗前，寒梅著花未”的詢問，牽掛是“鄉(xiāng)淚客中盡，歸帆天際看”的凝望，牽掛是那封抵萬(wàn)金的家書，牽掛是那聲共嬋娟的祝福。牽掛是連接親情的紐帶，牽掛是溝通友情的橋梁，牽掛是貫穿愛情的紅線，牽掛是人間至愛的升華。

——《牽掛》

排比段往往會(huì)提升考試的分?jǐn)?shù)，在語(yǔ)言發(fā)展項(xiàng)上高人一籌。這四段文字各有特色：

第一段文字，用了四個(gè)“真正的愛”，涉及到了自然的愛與人類的愛；第二段文字，寫了三個(gè)人物，孔子、華羅庚、袁和，突出了砥礪人品的風(fēng)范；第三段文字則是圍繞“牽掛”，寫了人之情感，也用了比喻來(lái)襯托。

精彩比喻段的寫作

每年在高考中，都會(huì)發(fā)現(xiàn)不少考生使用比喻，并形成比喻精彩段，形成一道亮麗的風(fēng)景。比喻句是最富有文采的。比喻句是最富有聯(lián)想的。

聯(lián)想的事物有哪些？自然之物：風(fēng)、雨、雷、電、霧、云、霜、雪、太陽(yáng)、月亮、星星等；梅、松、竹、杏花、牡丹、荷花、玫瑰等；山川湖泊、大路小道、溪流與江海、山尖與溝底等；大鵬、雄鷹、百靈等鳥類。

請(qǐng)看下面幾段比喻文字：

嘗試是什么？嘗試是烏云蔽日時(shí)能上云霄的那種最勇敢的鳥；嘗試是大浪迭起的海面上勇往直前的一葉扁舟，對(duì)于勇敢者，嘗試是一條嶄新的生活之路；對(duì)于懦弱者，那迫不得已的嘗試是一堵高筑的墻。十八個(gè)春秋，風(fēng)風(fēng)雨雨。回顧往事，我無(wú)悔無(wú)憾；展望未來(lái)，我信心百倍。我勇敢的面對(duì)生活，因?yàn)樯罱虝?huì)了我勇于嘗試。

——《嘗試》

哦，幸福，幸福又是什么？幸福是老爺爺手中的旱煙袋，是老奶奶忙著的針線活，是小伙子最愛喝的高粱酒，是姑娘們臉上的一抹紅暈??那份恬靜的情懷，那相濡以沫的攜手相伴，不正是幸福的縮影？也許你會(huì)說(shuō)，幸福是一杯世上最醇美的酒，它是由滿天的星雨調(diào)成的，是在時(shí)間的酒窖里發(fā)酵的，是用生命的酒杯盛載的，我們好比技藝高超的調(diào)酒師，調(diào)進(jìn)雨露風(fēng)雪的四季，也調(diào)進(jìn)人世變幻的詠嘆，還有熾熱的信仰、高昂的意志、繽紛的思想、飛揚(yáng)的靈魂??全在酒杯里交錯(cuò)相融，旋轉(zhuǎn)成一個(gè)斑斕的世界。喝下它，我們便可與李太白“對(duì)影成三人”，便可與老人出海與風(fēng)暴搏斗，便可登上泰山“一覽眾山小”，喊出我們的青春宣言！是的，年輕，多么幸福！

——《幸福》

精彩假設(shè)段的寫作

假設(shè)語(yǔ)段，在論述文中，展示著理性的光芒。近幾年在高考作文中屢見此種用法。假設(shè)句如運(yùn)用得當(dāng)，既可增強(qiáng)文章的說(shuō)理性、可信性，又可增強(qiáng)文章的語(yǔ)勢(shì)文采，從而提高學(xué)生的得分檔次。

如何寫好假設(shè)段呢？

（1）假設(shè)句包含的是條件與結(jié)果的關(guān)系，如把條件稱為a，結(jié)果稱為b，其表達(dá)式就是：如果沒有a，那么就不可能有b。如“如果沒有歐立希一次次失敗后的堅(jiān)持，那么就不會(huì)有新藥“606”的誕生”。

（2）假設(shè)句與例證句在內(nèi)容上截然相反，如果事例是正面的，假設(shè)句則應(yīng)從反面下筆；事例是反面的，假設(shè)句則應(yīng)從正面下筆。事例與假設(shè)句可正反結(jié)合形成鮮明對(duì)比。

（3）從句式上看，假設(shè)的內(nèi)容常用排比句、反問句表達(dá)，不但增強(qiáng)文章的說(shuō)理力度，而且能增強(qiáng)文章的氣勢(shì)。

（一）正反假如式：從正反對(duì)比的層面，來(lái)論證結(jié)果。例：其實(shí)，歷史已不止一次向人們鳴響了警鐘，假如當(dāng)初蔡桓公聽信了扁他又怎能遺恨街亭而伏誅于武侯麾下？話又說(shuō)回來(lái)，如果當(dāng)初秦孝公不聽取商鞅之諫而變法，何以能稱雄于六國(guó)？如果我們共產(chǎn)黨人不聽取李鼎銘先生的意見而精兵簡(jiǎn)政，又何以變成貴州的“小老虎”而吃掉龐然大物的“東洋驢”呢？綜上所述，不難看出：善納人言者，昌；不納人言者，亡！

（二）層進(jìn)假設(shè)式：采用一個(gè)事例，層進(jìn)假設(shè)的形式，效果也十分好。

例：歐立希為發(fā)明一種新藥，堅(jiān)持進(jìn)行試驗(yàn)，失敗了，總結(jié)教訓(xùn)再干，一直試驗(yàn)了606次方獲得成功，制出了以試驗(yàn)次數(shù)命名的新藥“606”，新藥的問世是

堅(jiān)持的結(jié)果。試想，如果歐立希僅僅試驗(yàn)一兩次，失敗后就撒手不干，那么，新藥又怎能問世？如果他試驗(yàn)了一二百次都以失敗而告終，他若認(rèn)為成功的希望已經(jīng)渺茫，甚至懷疑了原來(lái)的設(shè)想，因此而偃旗息鼓，自甘暴棄，不另辟蹊徑，那么“606”自然不會(huì)誕生。即使他試驗(yàn)了605次，又失敗了，如果他這時(shí)喪失了信心，希望之火熄滅了，那么，他也會(huì)功虧一簣，功敗垂成，同樣，也決不會(huì)有“606”的誕生。正因?yàn)樗麍?jiān)持下去了，最后，他終于獲得了勝利，可見，堅(jiān)持就是勝利。

（三）排比假設(shè)式：用三個(gè)事例，形成排比假設(shè)句式。

例：在艱險(xiǎn)與安逸之間選擇后者嗎？誠(chéng)然，如此坐在井下，不必風(fēng)餐露宿，不必經(jīng)風(fēng)歷雨，好不愜意！然而，頭頂天空終究只有井口之大：所作所為終究只是庸庸碌碌！那么你還愿做這井底蛙選擇安逸嗎？如果選擇安逸，生于富貴的巴金，又怎能痛徹人生，揮毫著就“激流三部曲”；如果選擇安逸，身陷殘疾的張海迪，怎會(huì)把自己綁在輪椅上長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)射擊，為中華樹起“自強(qiáng)不息的大旗”；如果選擇安逸，古稀之年的談遷，又怎會(huì)毅然重著一部浩浩《國(guó)榷》。孟老夫子云：“生于憂患，而死于安樂”。朋友，當(dāng)你選擇了人生之旅的坦途，請(qǐng)莫忘“機(jī)遇與艱險(xiǎn)同在”。

（四）說(shuō)理假設(shè)式：一個(gè)事例，用較長(zhǎng)的文字說(shuō)理，怎么辦？就是使用“假如”句式來(lái)剖析。

例：在這類問題上出差錯(cuò)，諸葛亮并非第一次。赤壁大戰(zhàn)后，他明知關(guān)羽與曹操有知遇之恩，曹操若經(jīng)華容道，關(guān)羽必然放他過(guò)去，但他在關(guān)羽一番慷慨陳詞，立下軍令狀之后，就“留這人情”，讓他移兵攔守。結(jié)果，關(guān)羽果然讓曹操逃之夭夭。假如當(dāng)初諸葛亮不留人情，而是派其他可靠的將領(lǐng)去攔守華容道，那么，可能曹操會(huì)被擒拿；又假如從那次吸取教訓(xùn)，這一次秉公辦事，不管馬謖怎樣拍胸脯，下保證，不合適就不用，那么就有可能避免失街亭的悲劇。而事實(shí)恰恰相反，諸葛亮并未從第一次失策中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，而是在重蹈覆轍后，才“深恨自己之不明”，流涕斬了馬謖。可是，這只能是明乎法而已了，對(duì)興復(fù)漢室，還于舊都的大業(yè)的實(shí)現(xiàn)，都無(wú)可奈何了。可見，與其執(zhí)法如山在后，還不如任人唯賢在前。

精彩引言段的寫作

引用名人名言是一種智慧。引言段不凡如下：一是展示了自己的文化底蘊(yùn)；二是展示了自己的文采；三是展示了自己的文化視野，古今中外，上下五千年，縱橫幾萬(wàn)里，使讀者迅速敬服你的文化底蘊(yùn)，這樣你就有了比較大的得分把握。

[精彩段落例示]

①自古以來(lái)，中國(guó)人就有“天下為公”的美好理想，就有“舍生取義，殺身成仁”的凜然正氣，就有“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”的高風(fēng)亮節(jié)，就有乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪的豪情，就有“不到長(zhǎng)城非好漢”的氣魄，就有重整山河再造日月的雄心??

②痛苦中不僅孕育著快樂，而且孕育著創(chuàng)造。我國(guó)有句古諺：蚌病成珠。價(jià)值昂貴的珍珠，恰是牡蠣體內(nèi)痛苦的產(chǎn)物。德國(guó)詩(shī)人海涅曾發(fā)問：“詩(shī)之于人是否如同珠之于牡蠣？”法國(guó)福樓拜則說(shuō)的更明確：“珍珠是牡蠣生病所結(jié)，作者的文筆卻是更深沉的痛苦的流露。”我國(guó)歷史上，文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》。許多傳世的優(yōu)秀之作，都是詩(shī)人在巨大痛苦中寫就。李煜“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的不朽詩(shī)句，飽含了他亡國(guó)之痛的血淚；岳飛報(bào)國(guó)無(wú)門的痛苦，為后世留下了“仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈”的華章《滿江紅》。痛苦之中分明閃耀著創(chuàng)造的光輝，關(guān)鍵看你是否珍惜這份痛苦，在痛苦中奮起。痛苦是昨日的遺產(chǎn)，同時(shí)也是今天的起點(diǎn)，你又何必為一次失敗而頹喪不堪！

——《請(qǐng)珍惜你的痛苦》

③翻開歷史畫卷，從古到今，凡是有所作為的人，都是把自己的志向與國(guó)家、民族利益緊緊地連在一起的。屈原“吾將上下而求索”，杜甫“大庇天下寒士俱歡顏”，顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”，魯迅“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，周恩來(lái)“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”，這些鏗鏘有力的詩(shī)句都說(shuō)明了一個(gè)問題，一個(gè)人的志向只有植根于國(guó)家、民族的土壤中，才能成長(zhǎng)為參天大樹，開出燦爛之花。

④書是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。當(dāng)《簡(jiǎn)·愛》說(shuō)：“我們是平等的，我不是無(wú)感情的機(jī)器”，我懂得了作為女性的自尊；當(dāng)裴多菲說(shuō)：“若為自由故，兩者皆可拋”，我懂得了作為人的價(jià)值；當(dāng)魯迅說(shuō)：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡”，我懂得了人應(yīng)具有的反抗精神；當(dāng)白郎寧說(shuō)：“拿走愛，世界將變成一座墳?zāi)埂保叶昧藶樗朔瞰I(xiàn)愛心是多么重要。

⑤心是一快風(fēng)動(dòng)石，只要心不褪色，不沉淪，不蒼老，捧卷在手便有一種居高臨下滿目青山的大氣。你可以在“桃花源”里流連，在“赤壁賦”里沉醉，也可以在“岳陽(yáng)樓”下凝思，在“滕王閣”前遐想，你可以領(lǐng)略“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”的悠遠(yuǎn)，也可以體會(huì)“大漠孤煙”的悲壯。