無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

項目自我評價100字篇一

1.本課程的主要特色：

（1）面向未來和社會需要。本課程所講授的項目管理原理和方法是知識經濟與信息社會中最主要的管理方法，所以學生們只有掌握了這門課程才能夠更好地適應未來社會的發展與變化。

（2）突出對學生項目管理技能的培養。課程采用“知識講授＋案例分析=管理技能”的方式，注重培養學生項目管理能力。

（3）不斷創新和積極教改。課程從教材建設、教學方法及考核方法等多角度進行了許多創新，增加了課程的含金量，同時提高了學生學習的主動性。2.本課程在國內外同類課程中的地位：

（1）《項目管理》在國內外管理課程中的地位

在當今知識經濟中“科技是第一生產力”，各種運用知識所開展的創新活動成了創造社會財富和福利的主要途徑，而所有創新活動都需要按項目的方式完成，所以項目管理就成了當今社會十分需要的一種管理領域，因此《項目管理》成了國內外工商管理學科所開設的一門核心課程,這是社會發展和管理學科發展的必然和需要。

（2）中南大學的《項目管理》在國內外同類課程中的地位

中南大學是國內最早引進和設立（現代）《項目管理》這門課程的高校之一，根據調查比較得知中南大學的這門課程在國內外同類課程中處于國際先進（緊跟國際最新的項目管理知識體系）和國內領先的水平，不但具有全國性的良好影響，而且多次在各級精品課評估中廣受專家好評。

3.本課程目前存在的不足：

（1）本課程教學方法還有待進一步改進和完善

雖然本課程的現有教學方法經歷了許多的教學研究和改革，但是仍有許多需要改進和完善的地方，如項目管理案例教學、課程設計和試驗條件的建設等。

（2）本課程師資力量還有待進一步培養和提高

盡管本課程現有五位主講教師都已經經過了很好的培養和鍛煉，但是本課程的師資力量仍然需要進一步的培養和提高，尤其是中青年教師的培養力度需進一步加大。

（3）本課程網絡資源還需建設和充實

本課程網絡資源需建設和充實，如需要將全程教學錄像上網。試題庫的試題題量有待建立和充實。案例數量和質量有待進一步提高，特別是關于國內項目管理的案例還有待進一步編寫。

項目自我評價100字篇二

篇一：項目完成情況的自我鑒定 項目完成情況的自我鑒定

我校自開展研究性學習活動以來，天文活動的組織與學習一直是在學校領導的大力支持下蓬勃發展，在我市天文研究資源非常短缺的情況下，克服各種困難，培養了一批天文愛好者，有些同學還走上了天文專業發展的道路，現在活躍在各高校的許多同學仍然在積極地推廣著天文科普活動。下面我對該項目的完成情況做一些說明。

一、天文活動開展是學校課堂教學的延伸，有力于發展學生綜合學習能力。天文活動涉及地理學科中的宇宙知識，以及物理中的光學知識，我校天文望遠鏡為日援項目，說明書為日文，為了能夠學習到望遠鏡操作規程，我通過在網上學習，利用我國一家同類型望遠鏡生產廠的產品說明書，組織學生學習，再讓核心成員在科技藝術節上對全校學生展開科普推廣，使同學知識范圍擴展。同時針對天文觀測停留在簡單的天體認識，組織學生學習天文學中球面坐標知識，從而使學生的認識上升到理論高度。

二、天文活動開展提高了學生的合作能力，社會活動組織能力和協作學習精神。

天文活動的開展依賴于學生的濃厚興趣，這些同學在展開科普活動中是天文活動滾動培養的核心，他們的推廣活動本身也是一次組織和協作能力的提升過程，同時也是一次合作學習的過程。天文觀測尤其是重大天象的觀測往往在夜間進行，并且都是在野外，在保證觀測完成的同時，學生的安全尤為重要，每次我和同學們出外觀測都通宵值守，合理安排活動規程，保證安全。

四、天文活動展開促進了學科學習的進步，有些學習上后進的學生也積極投入天文活動中，改變了學習態度，有些甚至于成為學校的優秀學生，考上了理想的大學。

當然研究性學習還是在發展中，跟全國先進地區比，還有差距，在向更高階段邁進過程中人中而道遠。篇二：項目個人小結 東南大學電氣工程學院

《計算機綜合課程設計》 項目個人小結

小組編號：_____________________ 設計時間：2007年8月20日 – 2007年9月14日

評定成績：

評閱教師：目 錄

一.本人所分配的工作…………………………………………頁碼

二．本人對項目組做出的貢獻………………………………………頁碼 三.本人遇到的困難以及解決方法………………………………頁碼 四.本人需要努力以及改進的地方………………………………頁碼

五.對本課程的感想以及建議………………………………頁碼一.本人所分配的工作

本人在整個小組中當任配置管理員，同時參與編程工作。我負責對所有的項目實施過程中的文檔進行管理，包括需求、設計、測試文檔，以及不同時期的程序的各個版本，完成其他的一些文檔的撰寫工作。

二．本人對項目組做出的貢獻

本人在項目的研發過程中，認真完成了所分配的工作，并力所能及的提供幫助給小組其他成員，最后參與撰寫了上交的文檔。在項目組開題時，對研討主題的選擇，提出了看法，最后定為本項目組的項目—貪吃蛇。在程序編算的過程中，討論并提出建議，積極上網尋求資料。項目后期，完成了一些文檔的編寫。三．本人遇到的困難以及解決方法

本人在項目組對項目的研發過程中遇到并解決以下幾個問題： 1.對mfc的了解不夠，以致在項目的開始階段不知從何下手？通過上網尋找資料，以及同學之間互相的研討互助，逐漸了解了mfc的一點皮毛，開始了編程的工作。

2.對配置管理員的工作的認識不夠。通過各種方式了解到，配置管理員顧名思義就是程序項目開發過程中進行配置管理的人員。應該負責制定配置管理計劃，針對項目進行配置的規劃，同時搭建好管理環境，保證配置庫的正常運行。四.本人需要改進和努力的地方

本人在程序編運的過程中仍存在一定問題和缺陷，對mfc的認識還不夠全面，面對問題時解決的手段不足，以致在編程過程中仍產生了一些bug，難以消除。在配置管理上，沒有很好的和小組其他成員進行協作，大多自己一人進行。五.對本課程的感想或建議

本課程時一門很好的將實際與理論結合的課程，是我們這一類編程人員中入門人員很好的一次鍛煉與展示自己的機會。

首先，我覺得我們所選的程序很符合我們的要求，這與我們選擇開發該項目的需求的眼光有關，同時說明我們的開發團隊具有一定的市場眼光和戰略意識。這是非常值得肯定和贊揚的。其次，我們的程序比較完善的實現了所有功能，這在一定程度上給我們的開發工作帶來極大的鼓舞，使我們在項目開發和技術編程這條道路上走的很有意義，雖然編程這條路不好走，但在途中我們也收獲到了成功的喜悅。

再次，在編程的過程中我們團隊集思廣益，大家共同思索開發方案，努力在游戲中加入我們團隊的特色。從這一點上來講，我們團隊表現出了高度的團結和凝聚力，團隊成員群策群力，每個成員都能發揮自己的主觀能動性，這也為我們最后的成功提供了基礎。

最后，我們團隊付出了很多的汗水和辛勞都是值得的。嚴格來說，因為以前也沒有做過類似的項目所以剛開始著手開發這個項目時我們每個成員都覺得無從下手。但在后來的學習研討中慢慢解決很多的問題。其實，從聯系課堂知識和商機進行實際操作這一方面來講，更加注重實踐能力的培養對我們以后的學習生活是非常有好處的，將成為我們一筆巨大的財富。我們的程序中也存在一些bug，希望能通過以后的更深入的學習逐一解決它們。

對于這門課程我希望它能更多的帶給我們一些實踐的機會，在自己的不斷探索中發現知識固然很好，但最好由老師來個我們奠定足夠的基礎。在這門的課程的學習中我深切的認識到了自己知識的不足，對待問題大多無從下手，希望在以后的學習中能更多的得到老師的指導從而輔助自己更深入的學習。篇三：項目個人總結報告 圖書管理系統項目個人總結報告

-08級日語強化1班-袁皓琿-08317110110

一、項目簡介：

項目名：圖書管理系統 開發小組：mt開發小組 開發周期：30天 項目開發目的

小型圖書館，雖然圖書較少，用戶較少。利用我們開發的圖書管理系統可以幫助管理員迅速的完成圖書管理的相關功能，為小型圖書館的日常工作帶來方便。項目功能介紹：

該系統是由mt小組開發的圖書管理系統，該系統實現的基本功能有：圖書借閱，圖書歸還，圖書查詢，借閱者辦理，補辦借閱證，添加圖書信息，修改圖書信息，刪除圖書一共8項功能。可以幫助小型圖書館完成日常的圖書管理。系統體系結構圖：項目ui介紹：

（1-1）系統登錄圖（1-2）系統主界面（1-3）圖書借閱（1-4）圖書歸還

（1-5）添加圖書（1-6）刪除圖書（1-7）修改圖書信息（1-8）新辦借閱證（1-9）補辦借閱證（1-10）圖書查詢

二、個人在項目中承擔的任務：我在項目中承擔了gui工程師，和編碼人員的工作。在gui設計中我參考了部分網絡上的圖書館管理軟件界面。并且根據用戶提出的要求設計出了我們自己項目的gui圖：如圖（1-1）-圖（1-10）另外我還在項目中擔當了編碼人員的工作。在代碼的編寫階段 我根據gui設計和設計人員提交的圖書管理系統流程圖等圖編寫了該系統的實現代碼：

下面是該系統的主要功能代碼： 登錄代碼：

userloginprocess b=new userloginprocess();private void jbutton1actionactionperformed(actionevent event){ } dispose();} string uname=t();string upass=jpasswordif(_check(uname, upass)){new sysmain();dispose();}else{ ssagedialog(null, 賬號密碼錯誤);} 圖書借閱代碼：

public void actionperformed(event e){ n(lending);// todo auto-generated // stub actionperformed()string sid = t();string bid = t();bookdao book = new bookdao();borrowregistrationdao borrow = new event

項目自我評價100字篇三

努力學習，不斷提高業務能力。在工作中，認真學習業務知識，項目銷售自我評價范文有哪些？以下是小編為您整理的相關資料，歡迎閱讀！

項目銷售自我評價范文【一】

本人接受過正規的專業教育，具有較好的專業功底及文化素養，為人正直、誠懇、誠信度高；處事積極、果斷，有較強的心理素質，有強烈的進取心和高度的責任感；在工作中積極進取、腳踏實地，動手能力強，能夠高效率完成工作；勇于發揮自己才能，具有較強組織、協調、溝通能力和團隊精神；通過一年多在xx集團負責市場拓展等等，個人能力銷售能力等得到了很大程度的提高。

項目銷售自我評價范文【二】

我進入醫藥銷售行業五年，親身經歷并見證了醫藥行業的蓬勃發展，感觸頗多。

對待工作認真負責，善于溝通、協調有較強的組織能力與團隊精神；活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行；上進心強、勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素質。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩定地提高自己的工作能力，與公司同步發展。

項目銷售自我評價范文【三】

本人進入房地產行業以來，在做銷售人員的時候通過自己的努力學習，不斷提高自己的專業水平與素質。為自己后來的職業提升打下堅實的基礎。能切實貫徹公司的營銷方針政策。熟悉并積極應對周邊具有競爭性樓盤的銷售動向。隨時掌控并處理銷售部的突發事件。把握每個員工的思想動向，并且能理解和解決員工的實際問題，所以我不論在什么地方任職都會有一批永遠忠誠跟隨我的員工。本人具有敏銳的市場觀察能力和良好的執行力，所以請相信我的能力一定會給貴公司帶來更輝煌業績的。

項目銷售自我評價范文【四】

本人性格開朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠：對待工作認真負責，善于溝通、協調有較強的組織能力與團隊精神；活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行；上進心強、勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素質。

在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩定地提高自己的工作能力，與企業同步發展。

保險這個行業讓我成長很快。為人處事。溝通能力等等很多。也曾今拿過區域業績第三。在這里我懂的團隊的力量。一個團隊的凝聚力是恐怖的。當大家抱著必勝的決心朝著一個方向前進的時候感覺太棒了。

項目銷售自我評價范文【五】

本人從事銷售行業多年，銷售技巧，銷售經驗都達到了一定的水平！本人性格活潑開朗，是一個有活力，有上進心和勇于挑戰高度的人！憑著“從哪里跌倒就從那里爬起”的精神去做好每件事情！

本人具有以下特性：

1。有良好的溝通、團隊開發及協作能力；

2。參加本公司全國大型促銷活動百余場，有著敏銳的市場洞察力、豐富的策劃方案。

3。能夠有效的與各地經銷商溝通，洽談業務。

項目自我評價100字篇四

項目完成情況的自我鑒定

我校自開展研究性學習活動以來，天文活動的組織與學習一直是在學校領導的大力支持下蓬勃發展，在我市天文研究資源非常短缺的情況下，克服各種困難，培養了一批天文愛好者，有些同學還走上了天文專業發展的道路，現在活躍在各高校的許多同學仍然在積極地推廣著天文科普活動。下面我對該項目的完成情況做一些說明。

一、天文活動開展是學校課堂教學的延伸，有力于發展學生綜合學習能力。

天文活動涉及地理學科中的宇宙知識，以及物理中的光學知識，我校天文望遠鏡為日援項目，說明書為日文，為了能夠學習到望遠鏡操作規程，我通過在網上學習，利用我國一家同類型望遠鏡生產廠的產品說明書，組織學生學習，再讓核心成員在科技藝術節上對全校學生展開科普推廣，使同學知識范圍擴展。同時針對天文觀測停留在簡單的天體認識，組織學生學習天文學中球面坐標知識，從而使學生的認識上升到理論高度。

二、天文活動開展提高了學生的合作能力，社會活動組織能力和協作學習精神。

天文活動的開展依賴于學生的濃厚興趣，這些同學在展開科普活動中是天文活動滾動培養的核心，他們的推廣活動本身也是一次組織和協作能力的提升過程，同時也是一次合作學習的過程。天文觀測尤其是重大天象的觀測往往在夜間進行，并且都是在野外，在保證觀測完成的同時，學生的安全尤為重要，每次我和同學們出外觀測都通宵值守，合理安排活動規程，保證安全。

三、天文活動鍛煉了學生的學習能力，通過滾動培養，高年級向低年級，核心成員向全體學生的科普教育，使得同學的表達能力和自主探究精神得以提高。

四、天文活動展開促進了學科學習的進步，有些學習上后進的學生也積極投入天文活動中，改變了學習態度，有些甚至于成為學校的優秀學生，考上了理想的大學。

當然研究性學習還是在發展中，跟全國先進地區比，還有差距，在向更高階段邁進過程中人中而道遠。篇二：13-項目自我評價表

項目自我評價表 a.項目信息

提供項目名稱、客戶名稱、項目經理以及項目發起人姓名等關于項目的一般信息

項目名稱： 項目經理： 項目發起人：

客戶名稱： 自我評價人：

日期：

b.角色與職責

提供自我評價人在項目中的角色、職責等方面的信息 c.自我評價

提供自我評價人在完成任務、達到工作標準、團隊建設、經驗教訓等方面的信息 篇三：自我評價報告

安全生產自我評價報告

我公司安全生產管理工作始終貫徹執行“安全第一，預防為主”的方針，堅持“管生產必須管安全”、“誰主管誰負責”的安全生產責任制，全面提高全體員工的科學管理和文明施工意識，建立有效的安全生產保障體系。截止目前，公司建設的工程項目未出現任何等級的安全事故。

公司自開始從事工程項目施工起就建立了安全生產管理機構，組建了安全生產領導小組，小組下設辦公室，辦公室設在工程部。公司總經理對公司安全生產管理工作全面負責，副總經理對公司在建項目部安全生產管理工作負責，安全生產管理具體工作由工程部負責。各項目經理部根據業主或監理工程師的要求，在工程管理部的管理體系下成立項目安全生產領導小組。

健全了安全生產管理制度和項目經理部各崗位安全職責，繪制了安全生產網絡圖，制定了一系列安全生產保障措施、各項操作規程和技術要求，規范了員工的行為，使安全工作有章可循，并在生產管理中得以落實，保障了安全生產管理的有效運行。并制定了《安全生產事故應急救援預案》，讓每一個員工都掌握了救援知識和基本技能，從而使安全工作的實施得到徹底的保證。

在建的各項目經理部都成立了以項目經理為組長，副經理為副組長，各組、各施工隊負責人為成員的安全生產領導小組，有針對性地簽定了安全生產責任制，層層落實。安全生產領導小組經常深入施工現場進行檢查，及時向公司領導匯報安全生產情況及所采取措施，消除潛在的安全隱患。在項目經理部的直接領導下，認真貫徹執行上級有關的安全生產方針、政策、法規、制度等，推動本項目的安全生產工作。

公司把安全生產工作放在第一位，各職能部門和各項目經理部也都加強了對安全生產工作的重視。公司經常組織人員對各職能部門及各項目經理部對安全工作責任人考核檢查安全生產記錄，及深入現場檢查，把檢查結果作為業績考核的依據之一記錄在案。公司為了促進員工學習安全生產法律法規，加大安全生產宣傳力度，在項目經理部設置專職安全員。規定對項目經理部安全生產的宣傳、教育工作認真負責，對新上崗人員會同相關部門進行上崗前的安全教育，協助處理搞好本項目特種作業人員培訓工作。

公司工程部每季度組織一次安全工作大檢查。項目經理部每月組織一 次全面的安全生產大檢查。安全檢查由項目經理負責，項目副經理牽頭，有關職能部門的負責人和項目專職安全員參加。對查出的事故隱患，事故苗頭，有關部門制定整改計劃，做到定人、定措施、定完成日期，條條有落實，款款有交代，在隱患未消除間，采取可靠的防護措施，若危及職工人身安全的應立即停止作業。加大對特殊工種操作的檢查頻率，降低危險系數。配備足夠的安全檢查人員，做到按制度、按規定監督檢查，及時記錄，每月匯總。各項目經理部制定防洪防汛措施，成立了以項目副經理為組長的防汛領導小組，簽定安全責任書，密切注意汛情，做好各類臨時防護和排水設施，雨天安排專人巡視施工地段，不允許有半點疏忽。

公司安全教育工作全面落實執行，定期對各級施工人員和新工人進行了不同形式的安全教育：項目經理、副經理、專職安全員在上崗前都必須進行安全培訓，參加施工的所有人員(包括臨時工、實習生、學徒工、民工等)必須進行上崗前的安全教育，教育內容包括：安全劃識、各種操作規程、安全制度等，經培訓合格后，方可上崗作業；電工、焊工、起重工、爆破工及各種機動車輛駕駛等特殊工種工人，除進行一般安全教育外，還必須進行本工種專業培訓，經考試合格持證后，方可獨立操作。

項目專職安全員除進行日常的一般安全教育、宣傳外，還要充分利用廣播、電視、錄像、警示牌等各種形式進行安全普及宣傳，運用典型事故案例對職工進行教育，要求員工嚴格執行本工種(崗位)安全操作規程，不違章冒險作業，拒絕違章指揮，制止違章操作。

項目經理部在生活區、施工區掛安全標語，設置標志牌，即起到了警示作用，又煥發了公司的精神面貌，企業采用安全文藝、安全漫畫、安全文學等手段進行寓教于樂的安全文化建設，不斷營造強烈的安全文化氛圍，使員工牢固樹立了安全生產意識，規范了自我行為，在工程施工中安全操作，預防各類事故的發生。安全生產工作常抓不懈，把安全生產政策、法規落實到生產的第一線，人人重視，全員參與，使依法生產在每個人的大腦中警鐘長鳴。

公司主管安全部門質量安全保障部開展了以“我施工，我安全”和“安全在我心中”為主題的兩屆安全生產知識競賽活動，以靈活的形式促使員工學習 安全技能，捉高自我防范意識。

我公司根據《施工企業安全生產評價標準》（jgj/t77）進行年度自我考核評價工作，對評價的五個方面進行匯總（詳見以下表格），評價結果為合格。貴州瑞和建筑工程有限公司 2013年8月29日 篇四：大學生科技創新基金項目的經驗教訓及自我評價 我們將從以下兩個方面敘述我們這次大學生科技創新基金項目的經驗教訓及自我評價。

一、主要成績和收獲

提到成績和反思，我們覺得最主要的收獲就是給了自己很大的鼓勵，讓我們明白測量出絲振動的本征頻率并不是那么高深莫測，我們通過努力學習也一樣可以找到更優化的測量方法。

實踐才是學習一種知識最好的方法，它能教會我們很多書本上永遠闡釋不出的東西。通過這次做項目，我們項目組四個人都學會了很多知識。例如，我了解和學習到了絲的振動方程，絲振動的本征頻率測量原理，相關的儀器原理及使用方法，原理的核心圖像幅頻圖和頻相圖，核心儀器示波器原理和各種函數圖像，李薩如圖像的原理，等等。總之，一次科技創新項目給我帶來的收獲遠不止這些知識，實踐出真知，這一年也是我真正動手操作的一次良機。其他組員也都有自己擅長的和不足的地方，我們在一起可以相互學習和改進，都有了很大的進步，這讓我明白了團隊的力量。大家一起合作，能及時發現設計中的錯誤使我們少走了很多彎路，而且在遇到難題大家一起考慮時能想到很多解決方案，我們可以從中選出最優化的。

我們通過參與這一次項目的設計，感受到了創新實驗的樂趣，提高了擴展思維能力，培養了合作的意識，在實踐能力方面有了很大的提升，更重要的是交到了不少良師益友。希望以后還能繼續參加類似這樣的科技創新活動，把大學生活過得更加的充實。

二、研究工作中的反思

1、研究工作中的不足

在得到預想的弦振動的示波器輸出函數圖像之前，我們在失敗了無數次后，依然在找影響測量的因素和實驗裝置組建的漏洞，這里甚至還要考慮到人聲和桌面是否平整等很小的因素對實驗的影響，的確需要細致的操作和耐心。我們自己改正錯誤，期間每周都會去請教我們的指導老師。這段工作費時較長，說明我們一開始欠缺對實驗深入的了解，我們自然是需要更加努力的學習和耐心。

2、需要深入研究的問題

我們的項目目的是找到更快速、更方便、無接觸式的測量方法。可是我們并沒有找到足夠方便收集弦振動三角函數圖像的方法，也無法足夠快速地定位到弦的本征頻率附近的輸入頻率區間，這些都需要我們課下去繼續延伸和拓展。

3、研究工作中的困難

研究過程中肯定會遇到很多困難，這里我們舉主要的兩例。一是，我們始終沒有找到更穩定的固定絲的方法，這讓我們經常得到一些雜亂的振動圖象，影響了我們的實驗效率。二是，由于我們不習慣用指令進行軟件操作，我們還不能熟練掌握我們這次選擇的數據處理軟件root軟件的使用方法，這也拖延了我們完成項目的進度。當然，幸運的是，我們最終得到的利用傅立葉積分變換加上差項相乘改變k值的方法，及利用root軟件輸出圖像，在整個過程中，是可以較快速且較大精度得到弦振動的本征頻率的。篇五：項目管理教學自我評價 自我評價 1.本課程的主要特色：（1）面向未來和社會需要。本課程所講授的項目管理原理和方法是知識經濟與信息社會中最主要的管理方法，所以學生們只有掌握了這門課程才能夠更好地適應未來社會的發展與變化。

（2）突出對學生項目管理技能的培養。課程采用“知識講授＋案例分析=管理技能”的方式，注重培養學生項目管理能力。

（3）不斷創新和積極教改。課程從教材建設、教學方法及考核方法等多角度進行了許多創新，增加了課程的含金量，同時提高了學生學習的主動性。2.本課程在國內外同類課程中的地位：

（1）《項目管理》在國內外管理課程中的地位

在當今知識經濟中“科技是第一生產力”，各種運用知識所開展的創新活動成了創造社會財富和福利的主要途徑，而所有創新活動都需要按項目的方式完成，所以項目管理就成了當今社會十分需要的一種管理領域，因此《項目管理》成了國內外工商管理學科所開設的一門核心課程,這是社會發展和管理學科發展的必然和需要。

（2）中南大學的《項目管理》在國內外同類課程中的地位 中南大學是國內最早引進和設立（現代）《項目管理》這門課程的高校之一，根據調查比較得知中南大學的這門課程在國內外同類課程中處于國際先進（緊跟國際最新的項目管理知識體系）和國內領先的水平，不但具有全國性的良好影響，而且多次在各級精品課評估中廣受專家好評。

3.本課程目前存在的不足：

（1）本課程教學方法還有待進一步改進和完善

雖然本課程的現有教學方法經歷了許多的教學研究和改革，但是仍有許多需要改進和完善的地方，如項目管理案例教學、課程設計和試驗條件的建設等。

（2）本課程師資力量還有待進一步培養和提高

盡管本課程現有五位主講教師都已經經過了很好的培養和鍛煉，但是本課程的師資力量仍然需要進一步的培養和提高，尤其是中青年教師的培養力度需進一步加大。

（3）本課程網絡資源還需建設和充實

本課程網絡資源需建設和充實，如需要將全程教學錄像上網。試題庫的試題題量有待建立和充實。案例數量和質量有待進一步提高，特別是關于國內項目管理的案例還有待進一步編寫。