光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編帶來的優秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

課外輔導工作計劃篇一

一、指導思想

以全面貫徹落實十七大精神為動力，緊緊團結在以胡總書記為首的黨中央周圍，進一步發揮“五老”作用，組織他們加強對青少年學生的校外教育管理，為家長排擾解難，為社會的安定，為孩子們的健康成長做實事。把轄區的校外輔導工作做好，做強，辦出特色而努力奮斗。

二、目標要求1、2011年動員“五老”10人，建定點站1個，輔導學生350人。

2、做到“五有”、“四上墻”。“五有”：有活動室、有桌凳、有書報、有文體活動器材、有退休老教師、老校長和有一定文化知識的老干部為主體的輔導員。“四上墻”：班子成員和輔導員名單上墻、制度上墻、專欄上墻（包括好人好事專欄、學習心得專欄、才藝展示專欄、科普知識專欄等）、名人語錄上墻等。

3、輔導過的學生達到：思想先進、學習優秀或進步較快、講文明、懂禮貌、能尊老愛幼。

三、辦好輔導站的措施

1、各級組織人員與分配

①輔導站設站長1人，副站長1人，成員3人。

站長：負責全面工作

副站長：負責建班的組建及輔導人員的培訓、檢查等。

成員：具體抓好輔導班的輔導工作，并參與考評工作。

2、建立建全各項制度

制度是引導人、約束人、工作學習的基本，為此本輔導站決定建立出勤制度、輔導制度、學習制度，獎評制度等。

四、輔導內容

1、思想道德方面的輔導，具體材料以愛國主義教育、“雙百”人物事跡、古今中外賢良人物的典范等為教材，利用好各節日的慶祝為平臺等。

2、對知識基礎的輔導

語文、數學、英語、科學等知識的缺、差、補漏給予補充，使其基礎扎實。

3、對遵紀守法輔導

對兒童進行法治教育：講國家基本法律、法規、使其從小就有法律意識，養成自覺遵紀守法的行為習慣。

4、豐富文化愉快生活

各站要加強學員的愉樂生活，開展體育、文娛生活，輔導一些體育知識、健身方法，教一些歌曲、排一些小型節目等。

五、開展豐富多彩的活動

利用各種形式的活動來讓兒童展示自己的成績，看到自己的成長，從而體驗到參加輔導班的快樂，激發他們的學習、生活興趣。（寫一篇心得體會。）

高郵城南經濟新區南苑社區

高郵城南經濟新區中心小學

2011年2月28日

2011年校外輔導站活動安排

（2011年2月——2011年8月）

高郵城南經濟新區南苑社區 高郵城南經濟新區中心小學

2011年2月28日

課外輔導工作計劃篇二

舊鋪鎮“校站結合” 輔導站

工 作 計 劃

一、指導思想

以全面貫徹落實十八大精神為動力，緊緊團結在以習總書記為首的黨中央周圍，進一步發揮“五老”作用，組織他們加強對青少年學生的校外教育管理，為家長排擾解難，為社會的安定，為孩子們的健康成長做實事。把校外輔導工作做好，做強，辦出特色而努力奮斗。

二、目標要求

1.2017年動員“志愿輔導員”10人，建定點站1個，輔導學員150人,學員以留守兒童為主。

2．做到“五有”、“四上墻”。“五有”：有活動室、有桌凳、有書報、有文體活動器材、有退休老教師、老校長和有一定文化知識的老干部為主體的輔導員。“四上墻”：班子成員和輔導員名單上墻、制度上墻、專欄上墻（包括好人好事專欄、學習心得專欄、才藝展示專欄、科普知識專欄等）、名人語錄上墻等。

3．輔導過的學生達到：思想先進、學習優秀或進步較快、講文明、懂禮貌、能尊老愛幼。

三、辦好輔導站的措施 1．各級組織人員與分配

①輔導站設站長1人，副站長1人，成員3人。站 長：負責全面工作 副站長：負責建班的組建及輔導人員的培訓、檢查等。成 員：具體抓好輔導班的輔導工作，并參與考評工作。由舊鋪中學和舊鋪社區居委會校外輔導站負責安排。

2．建立建全各項制度，做好安全保障工作。制度是引導人、約束人、工作學習的基本，為此本輔導站決定建立出勤制度、輔導制度、學習制度，獎評制度等。確保活動中在安全工作。

四、輔導內容

1．思想道德方面的輔導，具體材料以愛國主義教育、“雙百”人物事跡、古今中外賢良人物的典范等為教材，利用好各節日的慶祝為平臺等。

2．對知識基礎的輔導

語文、數學、英語、科學等知識的缺、差、補漏給予補充，使其基礎扎實。

3．對遵紀守法輔導

對兒童進行法治教育：講國家基本法律、法規、使其從小就有法律意識，養成自覺遵紀守法的行為習慣。

4．豐富文化愉快生活

各站要加強學員的愉樂生活，開展體育、文娛生活，輔導一些體育知識、健身方法，教一些歌曲、排一些小型節目等。

五、開展豐富多彩的活動

利用各種形式的活動來讓兒童展示自己的成績，看到 自己的成長，從而體驗到參加輔導班的快樂，激發他們的學習、生活興趣。（寫一篇心得體會。）

2017年6月28日

舊鋪鎮關心下一代工作委員會

課外輔導工作計劃篇三

校外輔導站2017工作計劃

一、指導思想

以全面貫徹落實十八大精神為動力，緊緊團結在以習總書記為首的黨中央周圍，進一步發揮“五老”作用，組織他們加強對青少年學生的校外教育管理，為家長排擾解難，為社會的安定，為孩子們的健康成長做實事。把轄區的校外輔導工作做好，做強，辦出特色而努力奮斗。

二、目標要求 1、2017年動員“五老”10人，建定點站1個，輔導學生350人。

2、做到“五有”、“四上墻”。“五有”：有活動室、有桌凳、有書報、有文體活動器材、有退休老教師、老校長和有一定文化知識的老干部為主體的輔導員。“四上墻”：班子成員和輔導員名單上墻、制度上墻、專欄上墻（包括好人好事專欄、學習心得專欄、才藝展示專欄、科普知識專欄等）、名人語錄上墻等。

3、輔導過的學生達到：思想先進、學習優秀或進步較快、講文明、懂禮貌、能尊老愛幼。

三、辦好輔導站的措施

1、各級組織人員與分配

①輔導站設站長1人，副站長1人，成員3人。站

長：負責全面工作

副站長：負責建班的組建及輔導人員的培訓、檢查等。成員：具體抓好輔導班的輔導工作，并參與考評工作。

2、建立建全各項制度 制度是引導人、約束人、工作學習的基本，為此本輔導站決定建立出勤制度、輔導制度、學習制度，獎評制度等。

四、輔導內容

1、思想道德方面的輔導，具體材料以愛國主義教育、“雙百”人物事跡、古今中外賢良人物的典范等為教材，利用好各節日的慶祝為平臺等。

2、對知識基礎的輔導

語文、數學、英語、科學等知識的缺、差、補漏給予補充，使其基礎扎實。

3、對遵紀守法輔導

對兒童進行法治教育：講國家基本法律、法規、使其從小就有法律意識，養成自覺遵紀守法的行為習慣。

4、豐富文化愉快生活

各站要加強學員的愉樂生活，開展體育、文娛生活，輔導一些體育知識、健身方法，教一些歌曲、排一些小型節目等。

五、開展豐富多彩的活動

利用各種形式的活動來讓兒童展示自己的成績，看到自己的成長，從而體驗到參加輔導班的快樂，激發他們的學習、生活興趣。（寫一篇心得體會。）

沭陽縣官墩中心小學

2016年11月8日

課外輔導工作計劃篇四

校外未成年人心理健康輔導站工作計劃

（2012-2013第二學期）

一、指導思想

賓縣第三小學校外未成年人心理健康輔導站，以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部《中小學心理健康教育指導綱要》為指導，以完善心理健康教育的組織機構和工作機制為保障，遵循未成年人認知特點和心理發展規律，開展心理健康教育，做好心理咨詢工作，以提高未成年人的心理健康水平、促進未成年人健全人格發展為目標，努力提高心理健康輔導的質量和水平。

二、工作思路

1、面向全體未成年人，立足于未成年人的發展性、預防性的心理健康教育，做到預防、疏導為主，干預、治療為輔。

2、密切與學校的聯系，更好地與學校心理健康工作有機結合。

3、發揮學校心理健康輔導員的作用，并對他們進行培訓。

4、認真細致地做好個別咨詢輔導工作，力求在個案上有所突破。

三、主要工作

1、積極開展心理咨詢工作

心理咨詢是心理健康輔導站的主要工作之一，要積極開展針對未成年人的個體咨詢和團體咨詢。做好未成年人的個別心理輔導工作，為來訪的未成年人提供咨詢，對他們在成長、學習和生活中出現的心理行為問題給予指導，幫助他們排解心理困擾，對于個別有嚴重心理障礙和心理疾病的未成年人，應及時識別并轉介到專業診治部門。每周一到周五咨詢室有咨詢老師值班，每天開放時間為：

上午8:30到11:30，下午1:30到5:30。

2、積極開展心理健康講座

心理健康講座是有效的心理教育途徑，針對未成年人出現的心理行為問題，通過講座，普及心理健康基本知識，樹立心理健康意識，了解簡單的心理調節方法，認識心理異常現象，初步掌握心理保健常識，學會學習，學會交流，適應升學擇業、生活、社會等。主要內容包括：幫助學生適應學校的學習環境和學習要求，培養正確的學習觀念，改善學習方法，體驗學習成功的樂趣；把握升學選擇的方向；了解自己，學會克服青春期的煩惱，逐步學會調節和控制自己的情緒，抵制自己的沖動行為；加強自我認識，客觀地評價自己，積極與同學、老師和家長進行有效的溝通；逐步適應生活和社會的各種變化，培養對挫折的耐受能力。

3、做好心理輔導人員工作培訓

心理輔導員的隊伍建設十分重要，通過心理健康教育專題培訓，不斷提高心理輔導員對心理健康教育重要性的認識，能夠掌握心理健康教育的基礎知識、專業技能和心理咨詢的基本原理與技術，能夠指導和評價心理健康教育工作，正確判斷未成年人心理問題并恰當處理，能夠對有心理問題的未成年人進行個別和團體輔導。

4、營造積極健康的心理健康教育環境

積極利用網絡、宣傳欄、宣傳單等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識，培養未成年人的心理健康意識，從而營造積極、健康、向上的文化氛圍和心理健康教育環境。

二0一三年二月

課外輔導工作計劃篇五

溧水縣和鳳鎮孫家巷村校外輔導站主要事跡

我村自成立校外輔導站以來，始終以深入貫徹黨的十七大會議精神為指導，全面落實上級關于建立關心下一代工作長效機制的意見為動力，進一步發揮“五老”作用，組織他們加強對青少年學生的校外教育管理，為家長排擾解難，為社會的安定，為孩子們的健康成長做實事。

一、加強組織領導,高度重視青少年校外的輔導工作。

自校外輔導站開辦以來，越來越受到上級黨委、政府的重視和支持。我村黨總支、村委會響應上級號召，不斷認清形勢，增強信心，勇于實踐，大膽探索，逐步建立了一支由3-6名同志組成、村黨總支書記擔任組長、村主任任常務副站長的領導小組，領導小組人員分工明確，責任落實，定期研究和部署校外教育輔導站工作，及時解決輔導站工作中遇到的有關問題，從組織機制上保障校外教育輔導站工作的有序開展。

二、加強輔導員隊伍建設,不斷提高校外輔導的水平。

近幾年，我們通過多種渠道，盡量動員有奉獻精神、有工作潛力的“五老”。我們通過調查了解、群眾推薦、自己報名等多種渠道，聘請有責任心、有教學經驗的同志組成輔導員隊伍，包括退休的老教師、老校長、老干部、老畫家、以及大學生村官、我村鳳棲農民文化中心的本地民間表演者參加到校外教育的隊伍中來。在暑期還聘請返鄉的在校大學生志愿者擔任臨時輔導員，為青少年介紹自己的學習經驗，傳授現代科技知識。

三、配齊軟硬件，打好校外輔導站的物質基礎。

一是整合現有資源，補充配齊校外輔導站的物質需求。我們利用村會議室作為校外輔導站，添置了桌櫥凳；在擁有“農家書屋”近千冊圖書的基礎上，利用我村原鳳棲小學合并至鎮中心小學的機會，新增兒童書籍，并進一步組織動員“五老’’、居民進行捐書贈書活動，辦起了青少年圖書閱覽室；利用黨員遠程教育平臺的設備辦起了青少年校外網絡教室；與我村新建的鳳棲農民文化中心結合，辦起了暑期小舞臺。

二是規范活動軟件。我們及時制定了輔導站的工作制度、輔導內容、活動計劃，每年每個季度都有總結，主要內容掛牌上墻，我們每項活動有計劃、有布置、有檢查、有記錄，講課有講稿、課后有小結，各方面都有詳細的記載，每個季度整理匯總，年終裝訂成冊。

四、周密計劃，不斷豐富輔導站的活動內容與形式。

為了使校外輔導站真正成為青少年假日生活的樂園，接觸社會的窗口和進行社會實踐的熔爐，我村校外輔導站根據工作計劃，結合青少年的思想狀況和活動場所的條件，開展不拘一格的教育活動，主要形式有專題講座、網絡課堂、法制宣傳、作業輔導、問卷競答、講革命故事、圖片展覽、作文競賽等，使青少年在活動中接受教育，在實踐中提高自己的能力。

同時，組織“五老”到每個自然村、每個生產組、每個家庭，了解青少年學生的狀況，把全村范圍內的小學一年級到高中三年級及未入學的兒童，進行登記、列表成冊，全面掌握情況，以便有針對性的進行輔導教育。

五、深入宣傳，營造校外輔導站的活動氛圍。

積極主動與家長和學校取得聯系，充分向他們宣傳開展校外輔導站活動的重要意義，最大可能地取得家長和學校的認可。發動“五老”人員在全村范圍內展開宣傳，向家長和學生宣傳我們舉辦校外輔導站的目的、意義和我們即將開展的各項活動，激發孩子們的興趣，使更多的孩子在課余時間參加到我們的校外輔導站活動中來。

通過努力，我們校外輔導站工作取得了較好的效果，受到家長、社會的廣泛好評；青少年違法亂紀現象逐年減少，近兩年來全村基本上未發現青少年犯罪。雖然我們在校外輔導站方面做了大量的工作，取得一些成績，但我們認為還很不夠，很多方面需要加強和提高，要走出去向兄弟單位學習，爭取把校外教育輔導站辦得更好。