總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧。優秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。

學生每天鍛煉一小時活動總結與反思篇一

2011-2012學

為了全面推進素質教育，我校積極抓好“每天鍛煉一小時”工作，努力提高學生身體健康，每天鍛煉一小時，學生健康起來；每天鍛煉一小時，校園活躍起來。

一、課程的安排充分：是落實“每天鍛煉一小時”的保障。為確保學生每天有一個小時的鍛煉時間，學校按上級部門的規定，開足開齊了體育課。1-2年級每周四節體育課，4-6年級每周三節體育課。

二、設施的利用到位：是落實“每天鍛煉一小時”的前提。為加強對學校資源開放工作的協調管理，學校派專人專管落實到位，鼓勵學生參加各項體育鍛煉，保證每天一小時的活動時間。確保資源開放的時間和設施的準備。

三、教師的專門指導：是落實“每天鍛煉一小時”的保障。

四、內容的豐富多彩：是落實“每天鍛煉一小時”的關鍵。

五、時間的精心安排：是落實“每天鍛煉一小時”的條件。學生每天上、午一次眼保健操，下午是大課間活動，由班主任老師和體育老師共同組織學生進行各種各樣的體育活動，然后是做廣播操。為了提高孩子們對體育鍛煉的興趣及積極性，體育組的老師們經常組織一些班級聯賽。項目有乒乓球、拔河、廣播操、跳繩等。確保學生每天有一小時以上的鍛煉時間，并養成體育鍛煉的好習慣。

六、游戲的創造利用：是落實“每天鍛煉一小時”的措施為鍛煉和培養小干部的能力，學校還組織了“小小擂臺賽”活動.進行跳繩、廣播操等活動。學校對獲得“小擂臺”的各項擂主予以表彰，鼓勵學生積極參與。

七、在具體操作過程中我們做到三個落實。一是思想認識落實，體育大課間活動是培養學生體育、合作意識、個性發展的最佳途徑，是學校體育與教育教學的交匯點，是反映學校辦學水平和成果的窗口。

二是組織時間落實，我校的大課間活動時間是每天上午20分鐘，下午30分鐘以上。

三是活動內容落實，其形式主要分為三個板塊：

1、集體活動：主要內容是韻律活動、廣播體操、眼保健操。

2、以全校、全年級或全班為單位的集體活動，重在培養學生的集體主義思想和團體意識。

3、分組活動：以年級、班、小組或自由組合為活動單位，以活動、競賽等方式旨在體驗團隊、競爭和協作精神。

4、自主活動：以學生自主參與、主動發展為目的的各種活動，充分體現以人為本，以學生為本，既快樂健康又兼顧興趣特長。

通過落實每天一小時的活動，我校的體育氛圍越來越濃了，積極參加課外活動的孩子越來越多了，達到了我們開展此活動的目的，使孩子養成自覺鍛煉的習慣。

學生每天鍛煉一小時活動總結與反思篇二

學生每天鍛煉一小時活動總結

2015-2016學年

為了全面推進素質教育，我校積極抓好“每天鍛煉一小時”工作，努力提高學生身體健康，使體育成為第五小學一道亮麗的風景線：每天鍛煉一小時，學生健康起來；每天鍛煉一小時，校園活躍起來。

一、課程的安排充分：是落實“每天鍛煉一小時”的保障。為確保學生每天有一個小時的鍛煉時間，學校按上級部門的規定，開足開齊了體育課。1-2年級每周四節體育課和一節體鍛課，4-6年級每周三節體育課和二節體鍛課。

二、設施的利用到位：是落實“每天鍛煉一小時”的前提。為加強對學校資源開放工作的協調管理，學校派專人專管落實到位，鼓勵學生參加各項體育鍛煉，保證每天一小時的活動時間。確保資源開放的時間和設施的準備。

三、教師的專門指導：是落實“每天鍛煉一小時”的保障。

四、內容的豐富多彩：是落實“每天鍛煉一小時”的關鍵。

五、時間的精心安排：是落實“每天鍛煉一小時”的條件。學生每天上、下午各一次眼保健操，第二節課后是做操，接著是大課間活動，由班主任老師和體育老師共同組織學生進行各種各樣的體育活動，然后是做廣播操。為了提高孩子們對體育鍛煉的興趣及積極性，體育組的老師們經常組織一些班級聯賽。項目有乒乓球、拔河、廣播操、跳繩等。確保學生每天有一小時以上的鍛煉時間，并養成體育鍛煉的好習慣。

六、游戲的創造利用：是落實“每天鍛煉一小時”的措施為鍛煉和培養小干部的能力。

七、在具體操作過程中我們做到三個落實。

一是思想認識落實，體育大課間活動是培養學生體育、合作意識、個性發展的最佳途徑，是學校體育與教育教學的交匯點，是反映學校辦學水平和成果的窗口。

二是組織時間落實，我校的大課間活動時間是每天上午30分鐘，下午30分鐘以上。

三是活動內容落實，其形式主要分為三個板塊：

1、集體活動：主要內容是廣播體操、眼保健操。

2、以全校、全年級或全班為單位的集體活動，重在培養學生的集體主義思想和團體意識。

3、分組活動：以年級、班、小組或自由組合為活動單位，以活動、競賽等方式旨在體驗團隊、競爭和協作精神。

4、自主活動：以學生自主參與、主動發展為目的的各種活動，充分體現以人為本，以學生為本，既快樂健康又兼顧興趣特長。通過落實每天一小時的活動，我校的體育氛圍越來越濃了，積極參加課外活動的孩子越來越多了，達到了我們開展此活動的目的，使孩子養成自覺鍛煉的習慣。

學生每天鍛煉一小時活動總結與反思篇三

每天鍛煉一小時活動總結

為了全面推進素質教育，我校積極抓好“每天鍛煉一小時”工作，努力提高學生身體健康，使體育成為小學一道亮麗的風景線：每天鍛煉一小時，學生健康起來；每天鍛煉一小時，校園活起來。

一、課程的安排充分：是落實“每天鍛煉一小時”的保障。為確保學生每天有一個小時的鍛煉時間，學校按上級部門的規定，開足開齊了體育課。1-2年級每周2節體育課，3-6年級每周2節體育課。

二、設施的利用到位:是落實“每天鍛煉一小時”的前提。為加強對學校資源開放工作的協調管理，學校派專人專管落實到位，鼓勵學生參加各項體育鍛煉，保證每天一小時的活動時間。學校還設有專人負責場地的清潔，確保資源開放的時間和設施的準備，三、教師的專門指導:是落實“每天鍛煉一小時”的保障

四、內容的豐富多彩:是落實“每天鍛煉一小時”的關鍵

五、時間的精心安排：是落實“每天鍛煉一小時”的條件學生每天1次廣播操(10分鐘)，每天上、下午各一次眼保健操，各班利用每天早晨7：30—7：50這一時間段，由班主任老師和體育老師共同組織孩子們進行晨跑，課外活動4：40—5：10組織學生進行各種各樣的體育活動。為了提高孩子們對體育鍛煉的興趣及積極性，體育組的老師們經常組織一些班級聯賽。項目有籃球、足球、羽毛球、乒乓球、健美操、跳繩、踢毽子等。確保學生每天有一小時以上的鍛煉時間。并養成體育鍛煉的好習慣。

六、游戲的創造利用:是落實“每天鍛煉一小時”的措施為鍛煉和培養小干部的能力，學校還組織了“小小擂臺賽”活動.進行跳繩、踢毽等活動。學校對獲得“小擂臺”的各項擂主予以表彰，鼓勵學生積極參與。

七、按照各年級孩子的生理及心理特點，設計健康手冊請家長對孩子的課余鍛煉進行監督。具體內容：

一、二年級：跳繩、立定跳遠、仰臥起坐；

三、四年級：跳繩、俯臥撐、仰臥起坐、跑步；

五、六年級：跑步、跳繩、仰臥起坐、踢毽，再選擇一樣自己喜愛的體育項目進行鍛煉。家長每天在項目欄后填寫出活動量，并簽字。

八、在具體操作過程中我們做到三個落實。

一是思想認識落實，體育大課間活動是培養學生體育、合作意識、個性發展的最佳途徑，是學校體育與教育教學的交匯點，是反映學校辦學水平和成果的窗口； 二是組織時間落實，我校的大課間活動時間是每天上午30分鐘，下午40分鐘； 三是活動內容落實，其形式主要分為三個板塊：

1、集體活動：主要內容是韻律活動、廣播體操、眼保健操。

2、以全校、全年級或全班為單位的集體活動，重在培養學生的集體主義思想和團體意識。

3、分組活動：以年級、班、小組或自由組合為活動單位，以活動、競賽等方式旨在體驗團隊、競爭和協作精神。

4、自主活動：以學生自主參與、主動發展為目的的各種活動，充分體現以人為本，以學生為本，既快樂健康又兼顧興趣特長。通過落實每天一小時的活動，我校的體育氛圍越來越濃了，積極參加課外活動的孩子越來越多了，達到了我們開展此活動的目的：使孩子養成自覺鍛煉的習慣。

每天鍛煉一小時活動總結

（2013-2014第二學）

白廠門鎮中心小學

學生每天鍛煉一小時活動總結與反思篇四

堅持學生每天鍛煉一小時

全面實施《學生體質健康標準》、大力推進體育大課間活動為重點，堅持開展“陽光體育“活動。

積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”的現代健康理念,全面實施《學生體質健康標準》、大力推進體育大課間活動為重點,堅持開展“陽光體育”活動。

二、實施原則

1、以人為本,樹立“健康第一”、“終身體育”的意識。實施體育育人功能,根據學生的發展需求,有效地設置和開展各項活動。

2、關注差異,重視學生個性發展。張揚學生個性,發展學生特長,推動素質教育。

3、增強體質,全面實施《國家學生體質健康標準》。營造人人參與、生氣勃勃的校園體育氛圍,創造良好的體育鍛煉條件,確實保證《國家學生體質健康標準》有效實施。

4、塑造品牌,凸現學校“快樂大課間”體育特色。以學校的體育特色為龍頭,使學校的體育教育工作更加適合學生的發展。

三、活動保障

學校體育組：制定具體實施方案,指導和組織全校“學生體育鍛煉一小時”活動。

政教處：負責宣傳發動,營造良好的體育活動的氛圍。負責檢查、評比。

制定安全預案,做好預防和突發事件的處理工作。

總務處:做好后勤保障工作。

學校工 會：督促、引導教職員工積極參加體育鍛煉。

四、具體內容:

1、每周2節體育課,其中安排一節心理健康教育課

2、每日1次眼保健操(下午第一節課后)

3、每天一次大課間活動(上午第二節課后 廣播操)

4、每天1次課外活動課

五、課外活動課的具體安排:(具體班級)籃球場:九年級 小藍球場：六年級 田徑場：

七、八年級

活動時間：下午4點10分---5:10分

六、注意事項:

1、各班必須在指定場地練習,禁止亂竄場地,沒有安排的年級不得到各運動場地運動。

2、活動期間,安全第一,禁止在沒有組織的情況下進行激烈的對抗練習。

3、服從班主任和體育老師的管理。

4、鼓勵各班在指定的場地上,在安全的前提下,進行自創的活動。

堅持學生全員參與,學校領導緊密配合,教職工全員協作,建立領導督察、體育教師指導、班主任組織、政教處檢查評比等機制。強化過程管理,對先進班級和個人予以適時激勵,并將評比結果作為學期考核評價的一項重要內容,納入領導、班主任、老師、學生系列考評中,以保證學校陽光體育活動的有效開展。

學生每天鍛煉一小時活動總結與反思篇五

郭亮小學

2011年每天鍛煉一小時活動總結

為了全面推進素質教育，我校積極抓好“每天鍛煉一小時”工作，努力提高學生身體健康，使體育成為大坡小學一道亮麗的風景線：每天鍛煉一小時，學生健康起來；每天鍛煉一小時，校園活躍起

來。

一、課程的安排充分：是落實“每天鍛煉一小時”的保障。為確保學生每天有一個小時的鍛煉時間，學校按上級部門的規定，開足開齊了體育課。1-2年級每周四節體育課，4-6年級每周三節體育課。

二、設施的利用到位：是落實“每天鍛煉一小時”的前提。為加強對學校資源開放工作的協調管理，學校派專人專管落實到位，鼓勵學生參加各項體育鍛煉，保證每天一小時的活動時間。學校還設有專人負責場地的清潔，確保資源開放的時間和設施的準備。

三、教師的專門指導：是落實“每天鍛煉一小時”的保障。

四、內容的豐富多彩：是落實“每天鍛煉一小時”的關鍵。

五、時間的精心安排：是落實“每天鍛煉一小時”的條件。

學生每天1次廣播操(10分鐘)，每天上、下午各一次眼保健操，各班利用每天早晨8：00—8：20這一時間段，由

班主任老師和體育老師共同組織孩子們進行晨跑，課外活動組織學生進行各種各樣的體育活動。為了提高孩子們對體育鍛煉的興趣及積極性，體育組的老師們經常組織一些班級聯賽。項目有羽毛球、乒乓球、拔河、廣播操、跳繩、放風箏、踢毽子等。確保學生每天有一小時以上的鍛煉時間，并養成體育鍛煉的好習慣。

六、游戲的創造利用：是落實“每天鍛煉一小時”的措施為鍛煉和培養小干部的能力，學校還組織了“小小擂臺賽”活動.進行跳繩、踢毽等活動。學校對獲得“小擂臺”的各項擂主予以表彰，鼓勵學生積極參與。

七、在具體操作過程中我們做到三個落實。

一是思想認識落實，體育大課間活動是培養學生體育、合作意識、個性發展的最佳途徑，是學校體育與教育教學的交匯點，是反映學校辦學水平和成果的窗口。

二是組織時間落實，我校的大課間活動時間是每天上午30分鐘，下午30分鐘以上。

三是活動內容落實，其形式主要分為三個板塊：

1、集體活動：主要內容是韻律活動、廣播體操、眼保

健操。

2、以全校、全年級或全班為單位的集體活動，重在培

養學生的集體主義思想和團體意識。

3、分組活動：以年級、班、小組或自由組合為活動單位，以活動、競賽等方式旨在體驗團隊、競爭和協作精神。

4、自主活動：以學生自主參與、主動發展為目的的各種活動，充分體現以人為本，以學生為本，既快樂健康又兼顧興趣特長。

通過落實每天一小時的活動，我校的體育氛圍越來越濃了，積極參加課外活動的孩子越來越多了，達到了我們開展此活動的目的，使孩子養成自覺鍛煉的習慣。

2011年12月30日

郭亮小學體育組