人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

浙江省學(xué)業(yè)水平考試生物考綱篇一

一、單項(xiàng)選擇題（每小題4分，共60分）1.下列有關(guān)生物與環(huán)境的敘述，正確的是 a.能夠運(yùn)動的物體就一定是生物

b.蝴蝶的體色與周圍的落葉顏色一致體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應(yīng) c.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng) d.森林生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫”、“地球之腎”之稱 2.下列有關(guān)顯微鏡的操作和臨時裝片的制作，敘述錯誤的是

a.玻片標(biāo)本上寫有“69 ”字樣，通過顯微鏡觀察到的物像也是“69” b.顯微鏡的倍數(shù)越大，則視野越亮，看到的細(xì)胞數(shù)目越多

c.制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片時，應(yīng)在載玻片中央滴加清水

d.蓋蓋玻片時，應(yīng)讓蓋玻片一側(cè)先接觸水滴，再緩緩放下，避免出現(xiàn)氣泡

3.在完成了《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)探究后，恬恬同學(xué)選取了有白斑葉的牽牛花進(jìn)一步探究。如圖所示，以下描述正確的是

①在實(shí)驗(yàn)中，將牽牛花放在黑暗處一晝夜的目的是消耗葉片中的淀粉 ②將此裝置放在光下數(shù)小時后，將葉片放入盛有酒 精的燒杯中水浴加熱

③脫色漂洗后，向葉片滴加碘液，則變藍(lán)的是ⅰ綠葉、ⅱ葉綠色部分、ⅲ綠葉 ④該實(shí)驗(yàn)可說明葉綠素是光合作用的場所，光是制造有機(jī)物不可缺少的條件 ⑤該實(shí)驗(yàn)可說明二氧化碳是光合作用的原料，淀粉是光合作的產(chǎn)物 a.①③⑤ b.②③④ c.①②⑤ d.②④⑤ 4.如圖是綠色植物生理活動示意圖，其中分析錯誤的是

a.1過程表示光合作用，2過程表示呼吸作用 b.光合作用為呼吸作用提供物質(zhì)基礎(chǔ) c.a表示二氧化碳，b表示有機(jī)物

d.綠色植物通過2過程，來維持生物圈中的碳-氧平衡

5.下列是“消化和吸收”的相關(guān)敘述，正確的是

a.消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門等器官 b.人體維生素c缺乏時易患夜盲癥

c.“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)表明，饅頭變甜只與唾液的分泌有關(guān) d.蛋白質(zhì)在胃中初步分解成氨基酸

6.下面是“人體的呼吸”的相關(guān)知識，說法不正確的是

a.長跑時，體育老師建議我們用鼻吸氣、用嘴呼氣，必要時可以用嘴輔助吸氣 b.吸氣時，呼吸肌收縮，胸廓容積擴(kuò)大

c.在相同時間內(nèi)，打籃球比慢跑耗氧量大

d.肺泡外包繞著豐富的毛細(xì)血管，有利于進(jìn)行氣體交換 7.關(guān)于“人體物質(zhì)的運(yùn)輸”，下列敘述正確是

a.血液不僅具有運(yùn)輸作用，還具有防御和保護(hù)作用 b.輸血或輸液時，針刺入的是動脈

c.心臟主要由肌肉組織構(gòu)成，心肌壁最厚的是右心室 d.經(jīng)過體循環(huán)后，血液由靜脈血變成了動脈血 8.下列關(guān)于人體泌尿系統(tǒng)的說法中錯誤的是

a.尿液的形成要經(jīng)過腎小球、腎小囊內(nèi)壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用

b.入球小動脈和出球小動脈中流的都是動脈血

c.尿毒癥患者需要進(jìn)行血液透析，排出的主要是血液中的尿素等物質(zhì) d.膀胱是形成尿液的主要器官 9.下列反射中，屬于人所特有的是

a.鸚鵡學(xué)舌 b.驚弓之鳥 c.談虎色變 d.老馬識途

10.2018年5月20日我市營山舉辦了國際馬拉松比賽，比賽中運(yùn)動員體內(nèi)多種生理過程發(fā)生了變化。下列敘述錯誤的

a.運(yùn)動員聽到發(fā)令槍響開始起跑，控制這一反射類型的神經(jīng)中樞位干大腦皮層

b.比賽中，運(yùn)動員需要不斷補(bǔ)充水分，消化道中能吸收水分的結(jié)構(gòu)有胃、小腸、大腸 c.運(yùn)動中，通過呼吸系統(tǒng)吸入的大量氧氣要經(jīng)過心臟兩次才能到達(dá)肌肉細(xì)胞 d.沖刺時，運(yùn)動員呼吸的頻率和深度都會增加

11.在我們的生活環(huán)境中，存在著大量的病毒、細(xì)菌和真菌，下列相關(guān)敘述中正確的是 a.只要有細(xì)菌和真菌存在，人和動植物就會生病 b.細(xì)菌都是單細(xì)胞生物，個體十分微小

c.真菌細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，其營養(yǎng)方式為自養(yǎng) d.病毒和細(xì)菌是原核生物，真菌是真核生物

12.下列關(guān)于基因、dna、染色體關(guān)系的敘述，錯誤的是

a.染色體主要是由dna分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成 b.基因是具有遺傳效應(yīng)的dna片段

c.每條dna分子上會有很多個基因

d.每條染色體上有很多個dna分子

13.下列關(guān)于生物的遺傳和變異的敘述，正確的是 a.在生物界中，遺傳的變異現(xiàn)象是普遍存在的

b.生男生女是由卵細(xì)胞含有的性染色體決定的 c.生物體所表現(xiàn)出來的性狀就是顯性性狀

d.用化學(xué)藥劑處理甜菜幼苗，使其染色體數(shù)目加倍，屬于不可遺傳的變異 14.在預(yù)防傳染病時，針對傳染病流行的環(huán)節(jié)采取的相關(guān)措施有 a.控制傳染源 b.切斷傳播途徑 c.保護(hù)易感人群 d.以上三項(xiàng)都是

15.免疫是人體的一種生理功能，下列有關(guān)免疫敘述錯誤的是 a.人體的皮膚能阻擋病原體的侵入人屬于非特異性免疫 b.抗體隨抗原的出現(xiàn)而出現(xiàn)，隨抗原的消失而消失 c.過敏反應(yīng)是免疫功能過強(qiáng)引起的，嚴(yán)重時會導(dǎo)致死亡 d.計劃免疫是預(yù)防傳染病的一種簡便易行的手段

二、非選擇題（毎空2分，共40分）

16.圖一為我市南部升鐘湖濕地生態(tài)公園部分生物之間的關(guān)系，圖二表示圖—中某條食物鏈里四種生物所含能量的多少。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫食物鏈，圖一中共有 條食物鏈。

（2）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中除了圖一所示部分外，還應(yīng)包括 部分。

（3）根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點(diǎn)判斷，圖二中的甲對應(yīng)圖一中的生物是。

（4）由于人類大量捕捉野生靑蛙，最終導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞態(tài)系統(tǒng)具有的 能力是有限的。（5）在自然界的物質(zhì)循環(huán)中，大多數(shù)的細(xì)菌和真菌能夠把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽。由此可見，這樣的細(xì)菌和真菌被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的。

17.為研究生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，某生物興趣小組用圖甲所示的顯微鏡觀察到圖乙所示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答：

（1）該組成員知畫已經(jīng)觀察到物像，為了使看到的物像更淸晰，你認(rèn)為應(yīng)該調(diào)節(jié)圖甲中的。（填序號）

（2）該小組中有男生，也有女生，請問決定他們性別的遺傳物質(zhì)位于圖乙中的（填字母）結(jié)構(gòu)。（3）細(xì)胞的生活需要能量，圖乙所示細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是。

（4）該小組得到一份取自于植物或動物的生物樣品，通過觀察已確定細(xì)胞中無葉綠體，于是認(rèn)為該樣品取

自于動物。你認(rèn)為正確嗎？。

（5）該小組通過進(jìn)一步探究，認(rèn)為除 之外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成。

18.人體是一個統(tǒng)一的整體，多個系統(tǒng)既有分工又協(xié)調(diào)配合，使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動能夠正常進(jìn)行，圖—是部分生理活動示意圖，圖二是人體某處的血管分布情況。請據(jù)圖回答 下列問題:

（1）組織細(xì)胞生命活動需要大量的營養(yǎng)物質(zhì)，吸收這些營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是。

（2）當(dāng)外界氣體與圖一中（填字母）系統(tǒng)發(fā)生氣體交換后，血液中氧氣含量會明顯增加。（3）在圖二中，血液流動的方向?yàn)閎→a→c。①若c中為動脈血，則a可表示肺部毛細(xì)血管，b為動脈；②若c中為動脈血，則a可表示小腸處毛細(xì)血管，b為靜脈；③若c中為靜脈血，則a可表示腎小球，b為動脈；④若c中為靜脈血，則a可表示腦部處毛細(xì)血管，b為動脈。以上表述正確的個數(shù)有。a.1 b.2 c.3 d.4（4）通過尿檢，發(fā)現(xiàn)某成年人的尿液中有紅細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)，醫(yī)生判斷可能是腎臟中的 結(jié)構(gòu)發(fā)生了病變。如果通過靜脈注射藥物進(jìn)行治療，請問藥物最先到達(dá)心臟的。（5）上述生理活動能夠正常進(jìn)行，主要是在 的調(diào)節(jié)下，各器官和系統(tǒng)共同協(xié)調(diào)完成。19.桃樹屬于綠色開花植物，所結(jié)的桃子有有毛的（毛桃）和無毛的（滑桃）。農(nóng)業(yè)技術(shù)人員將毛桃和滑桃做了實(shí)驗(yàn)，得到以下圖解：

（1）桃子的有毛和無毛在遺傳學(xué)上是一對。由圖解可以判斷出這對性狀中 是顯性性狀。

（2）若控制性狀的基因用a和a表示，則⑨號的基因組成是。

（3）若⑤號滑桃與毛桃雜交，后代出現(xiàn)毛桃的概率是。

生物參考答案及評分意見

一、選擇題（每小題4分，共60分)1—5bbcda 6—10cadcc 11—15bdadb

二、非選擇題（毎空2分，共40分）16.（1）2（2）非生物（3）草

（4）自動調(diào)節(jié)（或調(diào)節(jié)）（5）分解者 17.（1）⑥（2）b（3）線粒體（4）不正確（5）病毒 18.（1）小腸（2）a（3）b（4）腎小球、右心房（5）神經(jīng)系統(tǒng)

19.（1）相對性狀、無毛（或滑桃）（2）aa或aa（3）1/2（或50%）

浙江省學(xué)業(yè)水平考試生物考綱篇二

監(jiān)考員職責(zé)

一、在主考領(lǐng)導(dǎo)下主持本試場的考試，維護(hù)考場秩序，嚴(yán)格執(zhí)行考試實(shí)施程序，如實(shí)記錄考試情況，保證考試正常進(jìn)行。

二、按要求參加考前相關(guān)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)考試政策規(guī)定，熟悉監(jiān)考，熟練掌握考試有關(guān)設(shè)備的操作規(guī)程，能夠識別常見作弊工具。

未經(jīng)培訓(xùn)合格不得擔(dān)任監(jiān)考工作。

三、監(jiān)考時佩戴監(jiān)考工作證件，嚴(yán)格遵守考點(diǎn)時間安排，不遲到、不早退，不擅離職守。

四、對考生進(jìn)行考試紀(jì)律教育，按規(guī)定宣讀考試指令、《考生須知》，宣布考試注意事項(xiàng)。

五、考前領(lǐng)取、分發(fā)試卷嚴(yán)格按規(guī)定程序執(zhí)行，并履行交接手續(xù)，認(rèn)真核對考試科目及試卷密封情況。

六、檢查考生《準(zhǔn)考證》及規(guī)定的其他證件、核查考生身份，督促考生填寫姓名、準(zhǔn)考證號等，并進(jìn)行核對，發(fā)現(xiàn)填涂錯誤，應(yīng)要求其改正。

七、監(jiān)督考生按規(guī)定答題，制止違規(guī)行為，并按違規(guī)處理規(guī)定做好相關(guān)工作。

八、考試中發(fā)現(xiàn)異常情況立即報告主考，并填寫《考場特殊情況登記表》。

九、制止非本考場考生和無關(guān)人員進(jìn)入考場。

十、自覺遵守監(jiān)考紀(jì)律，不擅離職守，不吸煙，不打瞌睡，不閱讀書報，不聊天，不抄題、做題、念題，不檢查、不暗示考生答題，不擅自提前或拖延考試時間，不做與監(jiān)考工作無關(guān)的事情。

十一、不將手機(jī)等具有通訊、上網(wǎng)、拍攝功能的工具帶入考場，不擅自將試卷、草稿紙帶出或傳出考場。

十二、考試開考15分鐘后負(fù)責(zé)加蓋缺考及空白答題紙的“缺考”、“空白”印章。負(fù)責(zé)缺考考生答題紙的有關(guān)欄目的填寫（填涂）及條形碼的粘貼。

十三、認(rèn)真負(fù)責(zé)本考場答卷（卡）的回收、清點(diǎn)、整理、封裝、上交并做好考場記錄。

十四、考前、考后按要求檢查、清理試場。

十五、負(fù)責(zé)有關(guān)考試項(xiàng)目規(guī)定和主考布置的其他工作。

浙江省學(xué)業(yè)水平考試生物考綱篇三

浙江省普通高中學(xué)業(yè)水平考試須知

普通高中學(xué)業(yè)水平考試是根據(jù)國家普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)和教育考試規(guī)定組織的考試。一般由省級教育行政部門組織實(shí)施，主要衡量學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度。以下是小編為大家整理的浙江省普通高中學(xué)業(yè)水平考試須知相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家！

一、指導(dǎo)思想和原則

堅持素質(zhì)教育導(dǎo)向，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。堅持全面考核，促進(jìn)學(xué)生切實(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)國家規(guī)定的每一門課程。堅持高中全面深化課改方向，促進(jìn)高中教育特色化多樣化發(fā)展。堅持提供多次選擇機(jī)會，促進(jìn)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和考試壓力。

二、考試科目

1、考試科目：語文、數(shù)學(xué)、外語（含英語、日語、俄語、德語、法語、西班牙語）、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、技術(shù)（含信息技術(shù)、通用技術(shù)）、體育與健康、音樂、美術(shù)。其中體育與健康、音樂、美術(shù)由各市教育行政部門依據(jù)有關(guān)規(guī)定組織實(shí)施，外語參加全國考試，其余科目實(shí)行全省統(tǒng)一考試。

2、考試范圍：除外語外，其余科目只考必修內(nèi)容。省教育考試院根據(jù)國家普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)和浙江省普通高中學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見，制定“浙江省普通高中學(xué)業(yè)水平考試標(biāo)準(zhǔn)”，規(guī)定各科考試具體范圍和要求。外語“一考兩用”，考試范圍和要求由教育部考試中心規(guī)定，成績既用于評定學(xué)業(yè)水平等級又用于高考。

三、考試實(shí)施

1、報考對象：普通高中在校生均須參加所有科目的'考試，高中階段其他學(xué)校在校生和社會人員也可報名參加各科考試，每科至多報考2次。相關(guān)科目考生2次考試均不合格的可增加1次考試機(jī)會。

2、報名方式：實(shí)行網(wǎng)上報名，考生的報考信息，高中在校學(xué)生由學(xué)籍所在學(xué)校負(fù)責(zé)審核，考生簽名確認(rèn)；社會人員到當(dāng)?shù)卣猩荚嚈C(jī)構(gòu)指定的地點(diǎn)現(xiàn)場確認(rèn)。

3、考試形式：考試采用筆試，外語含聽力考試，技術(shù)及外語科目待條件具備時實(shí)行機(jī)考。

4、考試時間：語文、數(shù)學(xué)各80分鐘，外語120分鐘，思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、技術(shù)各60分鐘。

5、日程安排：考試一年安排兩次，分別在4月和10月進(jìn)行。4月開考除外語以外科目，10月開考全部科目，外語另一次考試安排在6月統(tǒng)一高考期間進(jìn)行。

6、考點(diǎn)設(shè)置：考試統(tǒng)一安排在標(biāo)準(zhǔn)化高考考點(diǎn)進(jìn)行，一個考點(diǎn)同一科次考試使用的考場數(shù)一般不得少于15個，考生安排需來自不同學(xué)校，考場由省教育考試院隨機(jī)編排。特殊情況需另設(shè)考點(diǎn)的，須報經(jīng)省教育考試院批準(zhǔn)。

四、成績評定

1、卷面分值：語文、數(shù)學(xué)各100分，外語150分，思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、技術(shù)各70分。

2、評卷組織：評卷由省教育考試院統(tǒng)一組織。

3、成績呈現(xiàn)：高中學(xué)考成績采用等級制，設(shè)a、b、c、d、e5個等級，e為不合格。以卷面得分為依據(jù)，a、b、c等按15%、30%、30%最接近的累計比例劃定，e等比例不超過5%。經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)立的內(nèi)高班、內(nèi)職班學(xué)生成績等級單獨(dú)劃定。考生成績等級提供給考生所在學(xué)校，考生可通過浙江省教育考試院網(wǎng)站自行查詢。

4、等級認(rèn)定：由外省轉(zhuǎn)入、赴境外學(xué)習(xí)交流后回校、應(yīng)征入伍、被大學(xué)提前錄取的普通高中學(xué)生，未參加考試科目需認(rèn)定成績等級的，按我廳有關(guān)文件執(zhí)行。

浙江省學(xué)業(yè)水平考試生物考綱篇四

浙江省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施方案

為貫徹國家和浙江省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，根據(jù)浙江省深化普通高中課程改革方案，制定浙江省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施方案，從2012年秋季入學(xué)的高一年級開始實(shí)施。

一、考試性質(zhì)與功能

浙江省普通高中學(xué)業(yè)水平考試（以下簡稱學(xué)業(yè)水平考試）是在教育部指導(dǎo)下，由省級教育行政部門組織實(shí)施的全面衡量普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平的考試。其主要功能是引導(dǎo)普通高中全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)必修課程教學(xué)要求，檢測高中學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，監(jiān)測、評價和反饋高中教學(xué)質(zhì)量。考試成績是高中生畢業(yè)的基本依據(jù)，也是高校招生錄取和用人單位招聘的重要參考依據(jù)。

二、考試對象與內(nèi)容

學(xué)業(yè)水平考試的對象是在浙江省中小學(xué)學(xué)生電子學(xué)籍系統(tǒng)中注冊獲得普通高中學(xué)籍的所有在校學(xué)生。

學(xué)業(yè)水平考試設(shè)置語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)等11門科目，考試范圍為相應(yīng)科目的必修內(nèi)容。

三、考試形式與時間

學(xué)業(yè)水平考試實(shí)行全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一施考、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一評定成績。各科目每年開考1次。1月開考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語；6月開考科目為思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)。

各科目考試時間：語文、數(shù)學(xué)110分鐘；外語90分鐘；思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、通用技術(shù)80分鐘；信息技術(shù)采用上機(jī)操作考試形式，每場考試時間45分鐘。

學(xué)生參加同一科目考試次數(shù)最多2次, 以最好成績記入檔案。

每年3月開設(shè)11門科目的補(bǔ)考，高三年級學(xué)生可報名參加。

四、評定成績與發(fā)證

學(xué)業(yè)水平考試成績報告采用等第制。成績從高到低評定為四個等第：a（優(yōu)秀）、b（良好）、c（及格）、e（不及格）；補(bǔ)考成績評定為兩個等第：c（及格）、e（不及格）。

學(xué)生參加普通高中學(xué)業(yè)水平考試所有科目的考試，由省教育廳發(fā)給《浙江省普通高中學(xué)業(yè)水平考試證書》。

五、考試機(jī)構(gòu)與管理

成立普通高中學(xué)業(yè)水平考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由省教育廳分管領(lǐng)導(dǎo)任組長，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員，負(fù)責(zé)制定學(xué)業(yè)水平考試政策。將原浙江省普通高中會考辦公室改為浙江省普通高中學(xué)業(yè)水平考試辦公室，負(fù)責(zé)考試日常管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與反饋等工作。

成立學(xué)業(yè)水平考試研究專家組，具體負(fù)責(zé)考試研究、試卷命制與題庫建設(shè)、考試結(jié)果分析與質(zhì)量報告等工作。

加快學(xué)業(yè)水平考試制度建設(shè)，制定學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施細(xì)則、保密規(guī)定、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案、違規(guī)處理規(guī)定等，規(guī)范操作程序，端正考風(fēng)考紀(jì)，確保考試公正與公平

浙江省學(xué)業(yè)水平考試生物考綱篇五

2018年6月浙江省學(xué)業(yè)水平考試生物試題

一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）1．下列群落中，垂直結(jié)構(gòu)最復(fù)雜的是

a．草

b．荒漠

c.苔原

d．熱帶雨林 2．下列化合物中，屬于多糖的是

a．淀粉

b．葡萄糖

c．植物蠟

d．核酸 3．下列關(guān)于人類活動對環(huán)境影響的敘述，正確的是

a．大量燃燒煤不會導(dǎo)致酸雨

b．人類活動曾造成野生生生物的滅絕 c．海洋石油泄漏對海洋生物無影響

d．氟利昂大量逸散不會導(dǎo)致臭氧滅少 4，下列物質(zhì)中、通過質(zhì)膜進(jìn)出細(xì)胞面要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的是 a.k+

2c.o2

d．甘油

5．骨髓中的淋巴干細(xì)胞形成b淋巴細(xì)胞和t淋巴細(xì)胞。該過程稱為 a．細(xì)胞生長

b．細(xì)胞病變

c．細(xì)胞凋亡

d．細(xì)胞分化 6.人類對家雞祖先經(jīng)過數(shù)代的選育,獲得了很多家雞品種，這屬于 a．人工選擇

b．自然選擇

c．定向變異

d．生殖隔離 7.下列對艾流病患者的建議中，合理的是

a．不與人共餐，以免通過食物傳播

b．外出戴口罩，以免通過空氣傳播 c.不參加獻(xiàn)血，以免通過血液傳播

d．不與人握手，以免通過接觸傳播 8.控制小鼠毛色的基因有a（白色）、a（黃色）、n（黑色）等．它們是染色體上某一位置的基因突變成的等位基因。這體現(xiàn)了基因突變具有

a．普遍性

b.多方向性

c.可逆性

d．稀有性 9.1913年，丹麥植物學(xué)家波森·詹森為證明促進(jìn)生長的物質(zhì)由苗尖端向下傳遞，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。其中一組實(shí)驗(yàn)的設(shè)計如圖所示，另一組是

10．人類第五號染色體的部分片段缺失會引起遺傳病，患者力低下，哭聲似貓叫。該遺傳病 屬于

a．顯性遺傳病

b.隱性遺傳病

c．多基因遺傳病

d．染色體異常遺傳病 11．某12歲男孩因嬰幼兒時期甲狀腺激素分泌不足,患呆小病，下列敘述借誤的是 a．呆小病患者身材矮小，智力低下

b.該男孩補(bǔ)給甲狀腺激素，可治愈呆小病 c．嬰幼兒時期甲狀腺激素不足會使生長受阻

d．嬰幼兒時期甲狀腺激素不足導(dǎo)致中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育受阻 12．下列關(guān)于種群特征和種群增長的敘述。正確的是 a．死亡率很高的種群為衰退型 b．出生率決定了種群的自然增長率

c．理想環(huán)境中，每單位時間的種群增長倍數(shù)相同 d．自然狀況下，種群出數(shù)量不會超過環(huán)境容納量

13．在進(jìn)行“驗(yàn)證活細(xì)胞吸收物質(zhì)的選擇性”活動中，某同學(xué)將玉米粒縱切，其中剖面結(jié)構(gòu)如圖所示。下列關(guān)于該活動的敘述，錯誤的是 a．煮過和未煮過籽粒部位①的著色基本相同 b．用沸水煮籽粒的日的是殺死部位②細(xì)胞 c．籽粒部位②的著色,煮過的比未煮過的淺 d．縱切籽粒可讓部①、②便于染色和觀察

14．下列關(guān)于人體膝反射反射弧的敘述，正確的是 a．效應(yīng)器是伸肌和屈肌

b．傳入神經(jīng)的胞體位于脊髓內(nèi)部

c．反射弧由傳入神經(jīng)元和傳出神經(jīng)元組成 d．只有反射弧完整才能完成反射活動

15．將電表的兩極連接到蛙坐骨神經(jīng)表面，如圖所示。在a處給予適當(dāng)強(qiáng)度的電刺激，引起了腓腸肌收縮。下敘述錯誤的是

a．神經(jīng)胞是可興奮細(xì)胞

b．靜息時電表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)

c．a(chǎn)處產(chǎn)生的神經(jīng)沖動可以傳播到b處

d．刺激a處，電表指針會發(fā)生兩次相同方同的偏轉(zhuǎn) 16．1952年，hershey和 c hase用32p和35s標(biāo)記的t2噬菌體完成了噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)用到的關(guān)鍵技術(shù)是

a．轉(zhuǎn)基因技術(shù)

b．病毒的感染與重建投術(shù) c．dna的提取技術(shù)

d．放射性同位素示蹤技術(shù)

17．高等動物細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)模式圖如下，其中①～④代表不同結(jié)構(gòu)，②代表溶酶體。下列途述正確的是

a．①是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所 b．②解體后才能降解被細(xì)胞吞噬的顆粒 c．③與質(zhì)膜直接相連構(gòu)成了物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的通道 d．④由一系列雙層膜構(gòu)成的囊腔和細(xì)管組成

18.育種工作者用某二倍體作物進(jìn)行單倍體育種。下列敘述錯誤的是 a．單倍體育種的目的是獲得單倍體植株

b．單倍體育種能排除顯隱性的干擾，提高效率 c．花藥離體培養(yǎng)是獲得單倍體植株的有效方法 d．用秋水仙素處理單倍體幼苗后可獲得純合植株 19．真核細(xì)胞需氧呼吸中含碳物質(zhì)的變化是：葡萄糖

丙酮酸

co2.其中①、②表示兩個階段。下列敘述錯誤的 a．①和②中產(chǎn)生[h]較多的的是② b．①和②中產(chǎn)生[h]都用于生成h2o c、①和②是需氧呼吸中釋放大量能量的階段 d．①和②發(fā)生的場所分別是細(xì)胞溶膠和線粒體 20．某二倍體植物根尖細(xì)胞的有絲分裂裝片的觀察結(jié)果如圖所示，其中①～④是分裂期的四個不同時期的細(xì)胞，下列敘述錯誤的是

a．①處于分裂后期，該時期細(xì)胞中含有4個染色體組 b．②處于分末期，該時期細(xì)胞中央會形成細(xì)胞板 c．③處于分裂前期，該時期細(xì)胞內(nèi)中心體發(fā)出紡錘絲 d．④處于分裂中期，該時期細(xì)胞可用于制作染色體組型

21．某班級分組制作dna雙螺旋結(jié)構(gòu)模型時，采用了如下流程：制作脫氧核苷酸→制作脫氧核苷酸鏈→制作雙鏈dna→螺旋化。下列敘述錯誤的是

a．制作脫氧核苷酸時，將磷酸和堿基連在脫氧核糖的特定位置 b．制作脫氧核苷酸鏈時，相鄰脫氧核苷酸的磷酸基團(tuán)直接相連 c．制作雙鏈dna時，兩條鏈之間的a與t配對、g與c配對

d．各組dna模型的堿基序列往往不同，反映了dna分子的多樣化 22．a(chǎn)tp－adp循環(huán)的示意圖如下。下列敘述正確的是

a．能量①只能來自化學(xué)能

b．蛋白質(zhì)的合成過程需要反應(yīng)①供能 c．反應(yīng)②中atp中的高能磷酸鍵都斷裂 d．能量②可用于乳酸在人體肝臟內(nèi)生成葡萄糖 23．下列關(guān)于人體免疫應(yīng)答的敘述，正確的是

a．巨噬細(xì)胞能識別“非已”的分子標(biāo)志，但不能識別自身的分子標(biāo)志 b．巨噬細(xì)胞將抗原降解成肽，肽轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜上與mhc分子結(jié)合

c．細(xì)胞毒性t細(xì)胞與巨噬細(xì)胞上的抗原－mhc復(fù)合體結(jié)合后，即被激活 d．細(xì)胞毒性t細(xì)胞被激活后，分裂分化為效應(yīng)胞群和記細(xì)胞群

24．某究人員利用酵母菌成功合成了氨基酸序列為 phe-pro-lys的三肽。三種氨基酸的密碼子見下表

據(jù)此分析，正確的是

a．控制該三肽合成的基因共有9對脫氧核苷酸

b．合成該三肽過程中需要mrna、trna和rrna參與 c．mrna上編碼該三肽的核苷酸序列可能為aagggauuc d．轉(zhuǎn)錄過程中會形成基因的編碼鏈與rna的雜交區(qū)域

25.某高等動物的基因型為aabb，該動物的一個精原細(xì)胞減數(shù)分裂某時期的示意圖如下．假設(shè)分裂過程未發(fā)生基因突變，下列敘述與該圖不相符的是

a．該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期

b．該細(xì)胞中移向每一極的染色體構(gòu)成一個染色體組 c．該精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子基因型是abb、abb、a，a d．形成該細(xì)胞的過程中發(fā)生了基因重組和染色體畸變

二、非選擇題（本大題共3小題，共20分）

26.（6分）某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物間物質(zhì)傳遞的關(guān)系如圖所示。

四答下列題

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，所有生物構(gòu)成了一個

。從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，家禽和家畜屬于

。在 “水稻→雞→人”這條食物鏈中，人屬于第 營養(yǎng)級。（2）糞肥中的有機(jī)物最終來自圖示中的。糞肥中的有物經(jīng)

的分解作用成為無機(jī)物，這些無機(jī)物又可以被農(nóng)作物重新吸收和利用

（3）在家禽和家畜的飼養(yǎng)過程中．如果大量糞便排入河流，會引起水生生物大量死亡，進(jìn)一步加重污染，并引起多更多生物死亡。這種調(diào)節(jié)機(jī)制屬于

調(diào)節(jié)。

27.（7分）某研究小組進(jìn)行了探究環(huán)境因素對光合作用影響的活動，其裝置如圖所示。實(shí)驗(yàn)開始時，經(jīng)抽氣處理的葉圓片沉在nahco3溶液底部。

回答下列問題：

（1）光合作用產(chǎn)生的氧氣使葉圓片上浮，氧氣產(chǎn)生于葉綠體的，該結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的atp和

用于將3－磷酸甘油酸還原成。

（2）該小組利用上述裝置，以葉圓片上浮時間為觀察指標(biāo)，研究nahco3濃度對光合 作用的影響。在坐標(biāo)系中用曲線圖預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并標(biāo)注橫、縱坐標(biāo)的名稱。

（3）該小組還利用菠菜葉圓片研究了某些因素對酶促反應(yīng)的影響，實(shí)驗(yàn)設(shè)計和結(jié)果如下表

①該實(shí)驗(yàn)的可變因素是

②第3，4、5組的溶液呈綠色，原因可能是

（答出1點(diǎn)即可）28．（7分）果蠅眼色的色素的產(chǎn)生必需基因a，基因b使得色素為紫色，基因b使得色素為紅色。沒有基因a的果蠅不產(chǎn)生色素，眼睛呈白色。其中只有一對等位基因位于x染色體上，若多只白眼雄果蠅和多只純種紅眼雌果蠅隨機(jī)交配，f1的表現(xiàn)型及比例為紫眼♀：紅眼♀：紅眼♂＝1：1：2 回答下列問題：

（1）該果蠅眼色的遺傳符合 定律，基因b（b）位于

染色體上。根據(jù)顯性現(xiàn)象的表現(xiàn)形式，b和b基因之間的關(guān)系為

。（2）親本白眼雄果蠅的基因型為

（3）若讓f1全部的雌雄果蠅隨機(jī)交配，f2中紅眼雄果蠅占

。（4）用遺傳圖解表示 對f1中紅眼雌果蠅進(jìn)行測交的過程。

2018年6月浙江省學(xué)業(yè)水平考試生物參考答案

一、選擇題：

1－5 dabad 6-10acbbd 11-15bccdd 16-20daacc 21-25bddbb

二、非選擇題： 26（6分）（1）群落

消費(fèi)者

（2）農(nóng)作物

分解者

（3）正反饋 27.（7分）（1）類囊體

nadph 三碳糖磷酸

（2）曲線圖：

（3）①酶的種類和濃度 ②去壁的細(xì)胞吸水脹破； 葉綠體破裂 28.（7分）（1）自由組合 x b對b為完全顯性（2）aaxby、aaxby（3）9/32（4）遺傳圖解：