范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉聛硇【幘徒o大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

一邊一邊造句一年級(jí)篇一

2、他們一邊跑，一邊喊。

3、我坐在游船上，一邊聽著動(dòng)聽的樂曲，一邊欣賞著兩岸美麗的風(fēng)景。

4、我一邊看著遠(yuǎn)方淡淡的夕陽(yáng)，一邊回憶著往事。

5、媽媽一邊給花澆水，一邊和我說話。

6、我一邊逗著小狽，一邊心不在焉的回答著他的問題。

7、我一邊聽音樂，一邊寫字。

8、他們一家人圍在火爐旁，一邊說，一邊笑。

9、小明喜歡一邊看電視，一邊吃飯，其實(shí)這是一個(gè)不好的習(xí)慣。

10、我一邊唱歌，一邊跳舞。

11、我和家人一邊吃飯，一邊看電視。

12、我走在秋游的路上，一邊唱歌，一邊欣賞沿路的風(fēng)景。

13、他們一邊跑，一邊喊。

14、媽媽一邊洗碗，一邊哼歌。

15、媽媽一邊看電視，一邊織毛衣。

16、我一邊上廁所，一邊看書。

17、我一邊吃零食，一邊看電視。

18、我一邊和弟弟說話，一邊麻利地穿好衣服。

19、我一邊吃飯，一邊思考。

20、爸爸一邊開車，一邊抽煙。

一邊一邊造句一年級(jí)篇二

1、他們一邊喝酒，一邊說笑。

2、我一邊吃飯一邊看電視。

3、他們一邊喝咖啡一邊聊天。

4、媽媽一邊洗碗，一邊哼歌。

5、媽媽一邊做飯，一邊講電話。

6、我一邊寫作業(yè)，一邊想看電視。我一邊聽音樂，一邊寫字。

7、每逢他沒有擊中目標(biāo)，她總看到他一邊甩帽子一邊大聲怒罵。

8、媽媽一邊洗碗碟一邊嘮叨個(gè)沒完。

9、我一邊吃飯，一邊思考。

10、今天老師讓我們用一邊一邊造句。

一邊一邊造句一年級(jí)篇三

1、爺爺一邊看著我的考卷，一邊表?yè)P(yáng)我。

2、奶奶一邊叮囑我，一邊給我穿衣服。

3、老師一邊講課，一邊在黑板是寫字。

4、她一邊唱歌一邊跳舞。

5、我一邊復(fù)習(xí)功課，一邊把難寫的字寫下來。

6、媽媽一邊燒菜，一邊發(fā)短信。

7、我一邊和弟弟說話，一邊麻利地穿好衣服。

8、我坐在游船上，一邊聽著動(dòng)聽的樂曲，一邊欣賞著兩岸美麗的風(fēng)景。

9、我一邊唱歌，一邊跳舞。

10、我一邊上廁所，一邊看書。

11、王明一邊干活一邊吹著口哨。

12、我一邊唱歌一邊跳舞。

13、媽媽一邊看電視，一邊織毛衣。

14、弟弟一邊看書，一邊摘錄好詞好句。

15、我一邊逗著小狗，一邊心不在焉的回答著他的問題。

16、他一邊流著淚一邊包扎傷口。

17、媽媽一邊洗碗，一邊哼歌。

18、我一邊寫作業(yè)，一邊想看電視。

19、姐姐一邊玩電腦一邊聊天。

20、媽媽一邊給花澆水，一邊和我說話。

21、妹妹一邊吃零食，一邊看動(dòng)漫。

22、老師一邊在黑板上寫字，一邊給我們講解課文內(nèi)容。

23、我一邊吃零食，一邊看電視。

24、我和家人一邊吃飯，一邊看電視。

25、我一邊吃飯，一邊思考。

26、他一邊檢討著自己的錯(cuò)誤，一邊觀察大家的臉色。

27、我一邊吃飯一邊看電視。

28、他們一邊跑，一邊喊。

29、晚上，我一邊吃飯一邊聽歌曲。

30、爸爸一邊用早餐，一邊讀晨報(bào)上的新聞報(bào)道。

31、同學(xué)們一邊聽課，一邊把重點(diǎn)抄下來。

32、爸爸一邊查資料，一邊做筆記。

33、我走在秋游的路上，一邊唱歌，一邊欣賞沿路的風(fēng)景。

34、媽媽一邊做飯，一邊講電話。

35、我一邊看著遠(yuǎn)方淡淡的夕陽(yáng)，一邊回憶著往事。

36、他一邊跑步，一邊聽音樂。

37、妹妹一邊吃零食，一邊看動(dòng)畫片。

38、他倆一邊喝酒一邊聊天。

39、爸爸一邊開車，一邊抽煙。

40、他一邊嚼著口香糖一邊看報(bào)。

41、薩姆一邊等著一邊翻閱雜志。

42、王師傅一邊說著，一邊給我們拿來兩盤蛋糕。

43、他們一家人圍在火爐旁，一邊說，一邊笑。

44、我一邊聽音樂，一邊寫字。

45、他們一邊喝咖啡一邊聊天。

46、他像個(gè)瘋子似地一邊咒罵，一邊四處跺腳。

47、哥哥一邊踢球，一邊給自己加油。

一、造句是語(yǔ)文學(xué)習(xí)經(jīng)常要做而且必須要做的事情，造句的堅(jiān)持訓(xùn)練有助于學(xué)生積累大量的寫作素材、并且能夠降低寫作的畏難情緒，這種能力的`歷練和積淀對(duì)學(xué)生的幫助是非常大的。

二、語(yǔ)文造句有以下要求：句子要通順，所表達(dá)的意思要準(zhǔn)確；造句要簡(jiǎn)潔，意思表達(dá)要鮮明、生動(dòng)。在造句時(shí)要注意必須透徹地理解詞義，明確詞語(yǔ)的運(yùn)用方法，這是造句做到正確的前提。同時(shí)考慮好句子的內(nèi)容，也是非常重要的。還有一點(diǎn)要注意造句最好是聯(lián)系自己的生活實(shí)際，這樣才有句可造。萬(wàn)不可搬用課本原句或教師范句。

三、造句對(duì)于成人來說是比較簡(jiǎn)單，但是對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生來說卻是一項(xiàng)比較難的任務(wù)，他們經(jīng)常會(huì)因?yàn)闊o法徹底理解詞義而錯(cuò)用詞匯造句。因此，造句之前，首先要理解詞的意思。

四、造句的詞語(yǔ)，一般都是課文中新學(xué)的，所以造句前要反復(fù)品讀課文中帶有該詞的句子，理解這個(gè)詞語(yǔ)的意思，它和意思相近的詞語(yǔ)有何區(qū)別，在什么樣的情況下可以用到這個(gè)詞語(yǔ)。

五、用“仿佛”造句，“仿佛”是指一種東西與另一種東西比較相像，多數(shù)情況下運(yùn)用于感情、環(huán)境等非實(shí)物狀態(tài)。例句：春風(fēng)拂面的感覺舒服極了，仿佛是絲巾劃過臉頰的舒爽。

六、造句是語(yǔ)文訓(xùn)練中的傳統(tǒng)項(xiàng)目，是學(xué)生遣詞造句能力的培養(yǎng)，對(duì)于提高學(xué)生思維和語(yǔ)言表達(dá)能力起到獨(dú)特的作用。低年級(jí)的學(xué)生由于受知識(shí)水平、認(rèn)識(shí)能力以及生活閱歷的限制，對(duì)詞語(yǔ)的理解比較膚淺，所以在造句時(shí)更要下一番功夫。造句的學(xué)習(xí)首先要重視詞義教學(xué)。把詞語(yǔ)在句子中的意思深入淺出地講清楚，講準(zhǔn)確，把使用范圍交代明白。