在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

反恐防暴安全知識培訓 反恐防恐安全培訓教育篇一

1、遇到突發事件時，幼兒能鎮定并選擇安全地帶逃離。

2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強安全意識。

3、加強幼兒的安全意識。

4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

活動準備：

緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖

活動過程：

1、觀看討論

（1）組織幼兒觀看錄象，暴力事件給人們帶來的危害。

（2）提問："如果遇到暴力事情時怎么辦？"引導幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發生。

2、圖示解釋

（1）出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。

（2）引導幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑？使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

（3）帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等），引導幼兒討論：怎樣走，到達安全地帶最快？啟發幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側迅速撤離；按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。

3、實踐演習

小百科：跑，足下生風的意思，常常用做貶義詞，比如逃跑，打不過跑了等等。

反恐防暴安全知識培訓 反恐防恐安全培訓教育篇二

教學目標：

通過主題班會要學生知道和了解暴力事件發生時逃生避險與自救互救知識，如何最大限度的減少傷害。

教學重點：

如何防范和應對暴力傷害。

教學難點：

如何防范和應對暴力傷害，保護自身安全。

教學過程

1、展示昆明暴力事件的圖片，引出防范暴力傷害這一主題。

2、請同學談一下對昆明暴力事件的看法。

3、展示更多暴力事件的圖片，以上這些都是暴力行為，它對我們少年兒童造成很大的傷害。

下面請同學們談談你知道的暴力事件。

同學們談的這些暴力事件都屬于暴力傷害。它發生的地點在社會、家庭、校園，與我們生活的環境密切相連。這些犯罪行為直接危害著同學們的人身安全。那么我們怎樣來進行自我防范呢？這節課我們一塊來探討如何防范暴力傷害。

板書課題防范暴力傷害

我們先來學習防范社會上的不法侵害。

你們是未成年人，未成年人作為社會上的弱勢群體，自我保護能力和防范意識較差，往往會成為壞人侵害的對象。目前，社會上針對未成年人的犯罪現象，主要有偷竊、搶劫、綁架、拐賣、扣押人質等。這些犯罪行為直接危害著未成年人的生存安全。

請同學們以小組為單位展開討論：當你遇到以上不法侵害時，你應當怎樣防范和應對？集體交流討論的結果。

同學們，你的媽媽打過你嗎？打的狠嗎？為什么打你？你認為媽媽這樣做對不對？是呀，她是為你好，才這樣做的。

你恨她嗎？

你心里想過，即使自己錯了，媽媽也不應該打你嗎？媽媽能不能變個方式告訴你，你哪個地方做錯了？那不是更好嗎？

老師看的出來，同學們都是很愛自己的媽媽，不想說媽媽的不對。請看這幾個家庭暴力案例。

同桌說說你怎樣防范家庭暴力傷害呢？

全班匯報交流討論結果。

怎樣防范家庭暴力傷害呢？

1、要認真對待第一次家庭暴力。對第一次家庭暴力如果采取容忍的態度，就會有第二次、第三次，甚至會有更多次，而且會一次比一次嚴重。因此，要在第一次家庭暴力發生時就說“不”。

2、盡最大可能保護自己。如果自己被嚴重傷害，要大聲呼救，尋求其他家庭成員的保護；或盡可能讓鄰居聽到，并尋找機會撥打報警電話110，向警察求助；或設法脫身，盡快到駐地派出所，請求保護。

3、如果因暴力受傷，要及時去醫院診治，告訴醫生自己受傷的原因，請求醫生詳細、準確地記錄傷情，為進一步尋求司法鑒定做好準備。）

出示問題

（1）有家長說：“孩子是自己的，打自己的孩子不犯法，誰也管不了。”

（2）有家長說：“我打孩子是為他好，不打不罵能成才嗎？”

同學們以小組為單位展開辯論。

展示辯論結果。

校園暴力有外來的，也有內部的。今天這節課我們主要來探討來自內部的暴力傷害。校園暴力多來自青少年。

請同桌說說你平時見到的校園暴力行為。

同學們以上談的都是校園暴力。

你是一名小學生，你該怎么做？

假如你自己受到傷害時，你會怎樣應對？

請同學們以小組為單位展開討論。

全班交流。

1、采取避讓態度，放學后應及時回家，不在校園里和路上逗留，不給對方糾纏的機會。

2、千萬不要和對方發生激烈沖突，以免自己受到傷害。

3、如果對方得寸進尺，更加頻繁、過分地糾纏自己，就應當及時報告老師或家長。）除了以上這些學生之間的暴力傷害外，你是否受到過個別老師對你的`傷害呢？

別怕，大膽地說。只有說出來，老師才會改正缺點，老師才會進步，師生關系才會更融洽。

同學們說的這些是體罰和變相體罰。

體罰通常是罰站、打手板等。

變相體罰多是不讓回家吃飯、罰寫作業等。

老師這樣做的目的是什么？

生：（對我們好，要求嚴，想讓我們多學點知識。）

雖然老師的用意是好的，但這些做法損傷了同學們的自尊心，對青少年的健康成長非常有害。

以后，如果你發現哪位老師做的不對，你會怎么辦？

同學們說的不錯。

你要敢于提出批評，或者告訴校長、其他老師、家長，求得他們的支持和幫助。

同學們，通過今天的學習，當你受到暴力傷害時，會用今天學到的知識來保護自己的的人身安全嗎？

愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。

反恐防暴安全知識培訓 反恐防恐安全培訓教育篇三

為了有效防范突發傷害事件，切實保障師生人身安全，及時處置侵害師生安全的惡性事件，維護我校安全穩定，增強面對真實情景的心理素質和反恐防暴意識，提高師生應對能力。學校組織全體師生開展反恐防暴安全模擬演練活動。為使本次活動順利有序地開展特制訂本方案。

檢驗和提升全體師生對突發性暴力事件的反應和處置能力，確保校園和諧穩定。

鐵廠一小全體師生、全體安保人員。

2021年5月6日課間操后

鐵廠一小教學樓前操場

為確保本次應急疏散演練活動順利有序的開展，鐵廠一小成立了學校反恐防暴應急演練活動領導小組。

1、宣傳和普及防暴應急知識和技能，增強廣大師生員工應對暴力事件危機意識，逐步提高應對暴力事件能力，減少暴力事件損失。

2、檢驗全校師生應對暴力事件應急機制的運作水平，進一步完善暴力事件應急體系。

3、檢驗應急演練中暴露出來的問題，加強應急預案的動態管理。改進和完善應急預案體系，提高應急管理工作水平。

1、先期處置：門衛發現持刀暴恐分子試圖闖入校園，酌情進行先期處置，阻攔或關閉大門。

2、門衛發出警報：

報告

報告

3、應急指揮到位：學校反恐防暴應急演練活動領導小組組長接警后，立即前往廣播室發出警報并統一協調指揮。

4、在操場活動的師生聽到警報后班主任老師立即帶領本班學生撤退到班級內，并關閉好班級門窗，以防暴徒闖入教室傷人。

學生撤離路線：

（1）一、二、三、四年級由正門撤入教學樓內，樓門口由宋海玲老師和蘇微微老師負責，等學生撤退完畢，將樓門關好上鎖。

（2）五年級由東側后樓門撤入教學樓內，樓門口由王佳慧老師負責，等學生撤退完畢，將樓門關好上鎖。

（3）六年級由西側后樓門撤入教學樓內，樓門口由曹雪梅老師負責，等學生撤退完畢，將樓門關好上鎖。

5、應急防暴小分隊到位：李艷紅老師和尤玉蘭老師負責將教學樓內窗戶在好上鎖。所有男教師持器械立刻到學校大門口，阻止暴恐分子進入校園。

6、應急指揮小組調動各方力量，集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚焦點，最終制服暴恐分子，或盡理拖延時間，等待警察到來。

7、演練結束：暴恐分子被全部制服后，演練領導小組組長發出解除警報信號，宣布演練結束，全部參加演練人員重新回到學校操場集合進行演練情況總結。

反恐防暴安全知識培訓 反恐防恐安全培訓教育篇四

為維護國家安全和社會穩定，進一步增強大局意識、政治意識和憂患意識，及時掌握、徹底排查和有效化解學校不穩定因素，及時、果斷正確處置各類突發恐怖事件和暴力傷害師生事件，確保師生生命財產安全，確保高新區教育系統工作安全穩定，根據市教育局的要求，我區教育系統積極響應上級號召，組織一系列活動，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則。并按上級要求，嚴格落實反恐防暴工作要求，現將有關情況總結如下：

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，高新區教育系統成立反恐防工作領導小組，統籌全區教育系統反恐工作，各學校、幼兒園也按求成立本單位反恐防暴工作領導機構，把反恐防暴工作列入重要議事日程，確保工作落實到位，高新區教育系統平安。

1、建立反恐防暴工作領導責任制和責任追究制。將反恐防暴工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、以突發暴力傷害事件等為重點，組織開展應急疏散演練和緊急避險教育，切實提升中小學生和幼兒自我保護意識、防護和逃生自救能力；不斷加強對教職工培訓和實操演練，提升危急時刻保護學生的能力。

3.配合公安機關認真落實上下學時段“高峰勤務”和“護學崗”機制，確保重點時段學校門口“見警察、見警車、見警燈”；

4.協助做好涉校涉生矛盾糾紛排查化解、校園周邊重點人員穩控工作，嚴防發生極端事件。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是防暴恐大型活動等的安全教育。

1、開學第一課開展學習《反恐怖法》進校園活動，全區中小學師生共同學習相關法律法規。

2、各中小學嚴格按照重點目標達標情況統計表，重新評定單位的防暴恐的等級，嚴格落實重點目標達標情況統計表中制定相關防暴恐的工作制度、工作方案、應急預案。全區100家中小學每年防暴恐安全演練2次，累計200余次。

3、提倡學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，提倡家長文明安全出行，不扎堆步行拉開間距。上下學家長騎電動自行車必須一人一盔，保護自身生命安全。

4、全區中小學開展一系列的主題安全教育，邀請轄區公安部門攜手共同進行安全防暴恐安全演練工作，公安部門入校進行指導工作，和對全區的保安人員進行安全應急的培訓活動，當暴徒突發進入校園第一時間進行遏制。為全區的師生生命安全保駕護航。

管委會和社會事業局高度重視學校安保工作，每年安排資金860余萬元用于學校保安建設。為各校(園)超標準配齊配足保安人員，目前全區校園保安人數達499人;進一步完善學校保安10件套，配備了鋼叉、防割手套、電警棍、甩棍、頭盔等;為部分重點地段學校配備抓捕叉、電擊狼牙棒、聲吶防盾牌；全區所有中小學校都安裝了監控系統和一鍵報警系統，校門口設置防撞硬質隔欄、校門口監控全覆蓋和110聯網，保留記錄達到90天，更有19家單位建成雙重預防體系并投入使用。同時為外國語小學試點安裝了安全防控體系，對陌生人實行人臉識別和驅離。通過人防、物防、和技防的建設，為防范恐怖襲擊做好第一道屏障。

1.吸取教訓，提升整體防范水平。

全區教育以今年校園恐怖暴力事件為戒，深入總結學校反恐反暴工作的經驗得失，改進學校安保和防范工作，完善安保責任制度，建立了防暴長效機制。門衛值班人員配備了必要的防爆器材。

2.嚴格門衛安全管理，加強校園安保巡邏。加強學校外來人員管理，制作了外來人員出入證，進一步嚴格門衛制度，實行上課期間的全封閉管理。對可疑人員要進行嚴格登記盤查，加強校園巡邏，對重要的場點和目標進行全面防控。

3.認真做好校園值班和應急信息報送處理工作。嚴格落實領導帶班和干部24小時值班制度，保證通信通暢。全面做好安全事故和其他緊急突發事件的信息報送及處理工作，確保事故信息及其他重要信息及時、準確上報相關部門。

4.積極排查校園反恐防暴安全隱患，做到隱患早發現、早整改。

1.確保重點時段學校門口“見警察、見警車、見警燈”；

尚不能全面落實到位，希望公安機關給予解決。

2.六員進校園工作中，公安民警不能常態化定期進校園開展“普法教育、以案說法”等活動，學校對此需求量很大。

今后，我們全區將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我區安全保衛工作水平。