每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

教育學會個人先進事跡材料 教育的先進事跡篇一

xx，男，漢族，中共黨員，xx年x月出生，2001年從xx畢業后加入警隊，現任xx。

xx同志自2001年參加公安工作，憑借著其優秀的素質直接進入特警隊，在特警隊的期間，xx同志艱苦訓練，努力提高自己的各方面能力，憑借著其對刑偵工作無比的熱忱，和對祖國與人民的無比忠誠，他一直戰斗在與犯罪分子斗爭的第一線，在特警隊期間，他共立三等功一次，二等功一次，多次受到xx嘉獎。2009年，xx同志調至xx，在其得帶領下，xx全體民警眾志成城、重拳出擊，對犯罪活動保持高壓態勢，為維護社會政治穩定、保障人民群眾安居樂業做了大量的工作，為xx的公安工作作出了突出的貢獻。

一、勇于學習，樂于奉獻

xx于去年xx月xx日掛牌成立，全所民警xx人。成立之初，xx人員缺少，裝備未健全，沒有配置內勤、技術人員，xx的工作壓力十分大。xx同志剛從特警隊調來，對于刑偵工作不是十分熟悉，面對的如此艱難的客觀條件，他發揚艱苦奮戰、不畏艱險、干一行愛一行的敬業精神，一邊向同事請教，一邊在實際工作中檢驗所學的知識，在那段時間里，經常能看到xx同志在下班后主動留下來加班。

二、發揮專長，培訓治安隊伍

xx在今年5月份新招收了20名治安隊員，為了能迅速

提高治安隊員的各項專業能力，短期內形成戰斗力，立刻用于日益緊張的亞運安保工作。xx同志根據他的特警隊所學的知識，主動承擔起治安隊員的訓練工作。6月的太陽毒似火，他頂著烈日，帶著治安隊員在操場認真訓練，為了能使治安隊員能夠掌握各項專業技能，他不厭其煩的為他們做示范工作，直到他們熟練的掌握為止。通過一個月的訓練，治安隊員的各項素質明顯得到提高，組織紀律性明顯加強，在接下來的大巡邏中發揮著重要作用，受到上級部門的好評。

三、不怕辛苦，打擊犯罪

今年5月以來，xx轄區發生多宗摩托車搭客司機搶劫乘客的案件，引起群眾較大反響，引起了分局領導的高度關注，并指示要盡快破案。接到任務后,xx同志頂住各方面的壓力，毅然承擔起偵查此案的工作。他放棄了休假，帶領著刑警隊的同事，仔細走訪各個地點，無數次翻看監控錄像，終于功夫不負有心人，他在一段模糊的錄像中發現了犯罪嫌疑人的一絲蛛絲馬跡，在作案的車輛車尾車牌有“mv”字樣，擋泥板有“xx”文字的特征。xx同志欣喜萬分，在隨后的幾天，他起早摸黑，一直蹲點在汽車站。經過幾天的排查，終于在汽車站附近發現一輛車牌為xx的摩托車，xx同志立即緊盯此車，在三個小時后，發現一名男子出現并駕駛該可疑摩托車離開。xx同志立即駕車跟蹤該名男子到其暫住的某開發區附近。經研判分許，該可疑車輛的車主是xx。獲知該信息后，xx同志便立即聯系事主。經辨認，xx就是

其中一名搶劫的男子！至此，一個活躍在車站專門搶劫乘客的犯罪團伙露出了其尾巴。接下來，xx同志梳理線索，凸顯出一名叫冉光明的犯罪嫌疑人。并掌握到該團伙另外兩名犯罪嫌疑人的情況。

10月15日早上，xx同志得知主要涉案嫌疑人現正在汽車站附近活動，可能再次作案，于是帶領民警在某中學路段前將抓獲兩名犯罪嫌疑人，在另一個地方將另一嫌疑人抓獲，并當場作案勇繳獲摩托車和刀具等物品，一舉打掉這個犯下累累罪行的搶劫團伙。

教育學會個人先進事跡材料 教育的先進事跡篇二

優秀先進個人事跡材料

優秀先進個人事跡材料一：

xxx，男，漢族，38歲，林業工程師，____年畢業于**農學院林學系，先后在縣中心苗圃場、林業局營林站、林政資源管理站就職，現任**縣林業局營林站站長。曾從事林業種苗生產管理、林政資源管理、國家天保工程管理、營造林技術指導、集體林權制度改革等縣林業局關鍵崗位工作。自參加工作以來，他能模范執行黨的路線、方針、政策，遵守國家法律、法規，立足崗位、奮發進取，開拓創新，勇于奉獻，無論在何種崗位，從事何種工作，他都是干一行愛一行，一心撲在工作上，兢兢業業、踏踏實實、勤勤懇懇，各項工作想在前、干在前，充分起到了模范帶頭作用。突出的業績、勤政務實的工作作風也得到了領導的充分肯定，多次被省、地、縣____(省、市、區、縣)林業局評為先進工作者和先進個人，發揮出了林業局中層干部的中流砥柱作用，為加快我縣林業生態環境建設步伐和促進林業產業的快速發展做出了突出貢獻。其先進事跡如下。

? 一、開拓進取、刻苦專研。該同志能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，貫徹落實和深入實踐科學發展觀，有較強的政治敏銳性和鑒別力，注重理論聯系實際。在實際工作中能較好地貫徹執行黨的方針、路線和政策，解決工作中遇到的困難和問題。在業務上，勤于鉆研，不斷提高林業的專業技術水平和業務素質，并用以指導林業生產。在林政站工作期，身兼多職，多個崗位都能以極大的熱情和鉆勁，學習本專業的知識。由于他的勤奮和鉆研，他的業務知識得到很大提高，他用所學知識，和他所在股室的同志積極探索、研究和推廣林業生產適用技術，從xx年來，他先后組織或參與了《化學除草劑在林木育苗中的應用研究》、《意楊截稈造林技術》課題

研究、《巖溶石質山人工造林及植被自然恢復技術推廣》等林業技術研究，并有多篇林業論文發表，《意楊截稈造林技術》課題研究xx年獲地區科技進步三等獎。這些林業技術的應用推廣，大大提高全縣林業工程建設和生態環境治理成效。

? 二、甘于奉獻，忘我工作。該同志忠于職守，愛崗敬業，不畏艱難，腳踏實地，甘于奉獻，時刻不忘全心全意為人民服務。在十多年工作期間，都能兢兢業業，勤勤懇懇，任勞任怨，不計名利得失，服從安排，顧全大局，并出色地完成組織交給各項任務。xx年初，我縣遭遇了特大雪凝災害天氣，xx年，又遇長期旱情。災情發生時，他總是心系林區群眾，并堅守第一線和林區群眾一起，抗凝凍，查災情，進行災后重建;由于林業受災面廣，受災程度深，林農經濟損失大，災后損失評估急不可待。他接受牽頭任務后，帶領6個小組15名林業技術人員，頂風冒雨，白天爬山涉水，晚上加班熬夜，通過近兩個月的時間日日夜夜的奮戰，順利完成了災情評估工作，評估成果對指導我縣林業災后重建有著極重要的意義。在林業“二類”調查、連清復查以及集體林權制度改革等林業重大調查中，他更是單位的中堅力量。他和他的團隊，經常一個把月吃住在山里，爬山涉水，穿荊刺，吃干糧?；榧贈]結束，他背上背包下鄉了;愛人臨產，他還在山上劃界勾圖;老人病危，他還在為群眾講解經濟林栽培技術。他的所作所為，深深感動了當地的群眾，也帶動了他周邊的同事，奮力拼博，愛崗敬業，致使各項工作順利完成。

該同志“學于林，則用于林”，他和同事們一道經常進村入戶，搞森林防火、病蟲害知識宣傳、林業防災技術骨干現場培訓、指導林農做好災后恢復林業生產等，積極做好災后恢復林業生產的技術措施和技術咨詢。對才百姓不予理解的政策，他總是耐心地講解;對林業防災減災的技術知識，他總是手把手地教，直到教會、教懂為此。在他負責的鄉鎮，集體林權制度改革穩步推進，林業生產工作有序開展，林區未有一起重特大破壞森林資源案件和重特大森林火災發生。

? 三、創新思路、業績突出。該同志在十幾年的林業工作中，能根據上級領導交辦的工作，創新工作思路，創造性地開展工作。同樣一個任務，落在他手里，他總能想法提高工作效率，比別人較早地完成。由于工作出色，xx年被縣委政府評為“抗凝凍保民生”先進個人，xx、xx、xx年連續三年被縣委政府評為“農業農村工作先進工作者”，xx年獲省人民政府評為“**省綠化先進個人記一等功”稱號，xx年榮獲全縣集體林權制度改革先進個人，并多次被縣林業局評為年度先進個人。

? 四、作風嚴謹，清正廉潔。該同志作風優良，為人正直，遵紀守法，有高尚的品德和良好的精神風貌。關心職工，團結同志，無論是在工作、生活還是學習中，都能以身作則，為同事作出了表率。能做到辦事不推諉，遇難不回避，做到不貪不占，不損害集體利益，清正廉潔。在連續xx至xx年xx年的年度考核中，有7次被評為“優秀”等次。優秀先進個人事跡材料二：

徐雪萍，女，漢族，____年12月26日出生。現就讀于阿克蘇職業技術學院基礎部初教07302班。自入校以來，我沒有絲毫放松對自己的要求，在思想、生活、學習和工作上更加嚴格要求自己，經過不懈的努力、師長的關懷以及同學的幫助，取得了一定的成績。

教育學會個人先進事跡材料 教育的先進事跡篇三

陜西省遠程教育學用標兵

——*個人先進事跡材料

*，男，生于1966年11月，初中文化，自2008年11月至今任*村村主任，兼任黨員干部遠程教育終端站點管理員。在工作中，*同志以開展創先爭優為契機，圍繞提高黨員干部素質和新農村建設工作，充分發揮遠程教育的網絡資源，著力解決技術操作、技能培訓、群眾科技知識培訓等問題，有針對性地制定了遠程教育全民學習制度和計劃、定期安排遠程教育活動，使遠程教育工作真正落到了實處。

一、廣泛宣傳，確保遠教工作順利開展。

*村處于*的南部淺山區，村民思想保守，接受新事物慢，這對*村的黨員干部遠程教育工作本身就是挑戰，而自己對網絡的不熟悉，對*來說是難上加難。剛接觸遠程教育的時候，為了不讓自己當“門外漢”，提高自己的動手操作能力。一是他自己多學多問，對遠教工作的開展起到模范帶頭作用。*同志多次參加縣、鎮組織的各類培訓，學習計算機基礎知識和操作技術，對于遠教設備的安裝、維修等他都是親自動手，在實踐操作中掌握運用管理技術，一般的故障也能自行排除，不斷提高操作水平，確保遠程教育節目順利播放。二是從思想活躍的黨員干部中選典型以點帶面大力宣傳。他發現很多群眾雖然非常需要農技指導，但不會主動到村里找相關資料學習，處于一種被動學習的狀態。于是他主動走巷入戶，給群眾做工作，宣傳遠程教育中的一些農用技術。*村黨員***，今年年初栽植烤煙，由于初次栽植，很多技術

不懂，心里沒底。他知道后，主動找到村民*，打開遠程教育與他共同學習烤煙的育苗栽植技術，技術學習完后，*感謝的說：村里從來沒有人主動為我送過“技術”，有了這些技術，我心里有底了，以后我有時間就來學習更多的技術。聽到這樣話語，使他在全村黨員中順利開展遠程教育工作有了更大的決心和信心。

二、強化措施，取得良好工作實績。

遠程教育站點開通后，*同志積極創造良好的工作環境，對遠程教育學習室等進行了徹底的打掃、改造，做到制度上墻、檔案簿冊健全，填寫規范。同時他將遠程教育設備運行使用情況和當天學習培訓工作記錄認真歸檔，及時記錄，并定期每季度將反饋信息上報縣、鎮遠教辦。在開展遠教工作中，一是與黨員干部培訓相結合。*在抓好遠程教育工作的同時，把村黨員干部、入黨積極分子和村后備干部的培訓有機結合起來，充分發揮遠程教育內容豐富、手段靈活、方便快捷的特點，積極開展農村黨員干部的學習培訓，大大地提高了黨員干部參與政治學習的積極性和參學率，為提高黨員干部隊伍素質尋找到了新的方式。二是與農業產業結構調整相結合。*同志為解決農民增收致富問題，利用遠程教育資源，結合*村農業產業實際情況，加強實用技術培訓。去年村上種植千畝蘋果園，他與村黨委書記協商，召集30多名黨員和20多戶群眾代表在村上開會，學習農技農業政策。他打開遠程教育，播放與農民息息相關的政策法規。如他所料，所有黨員聚精會神的看、聽，有的人還找筆來記。第一

次集體播放收到了很好的成效，大家的學習高漲的學習熱情，讓*覺得要把遠程教育宣傳到群眾當中去，為了滿足了更多人對知識的渴望，*將更多的精力放到了遠程教育工作上來，將“放什么，就看什么”變成“想看什么，就放什么”。為了了解群眾最想從遠程教育中獲得哪方面知識，“愛看什么節目”“希望看到什么節目”這些問題他都一一記在心里逐戶走訪。走訪回來后，他及時

總結

*村遠教工作的實施，成為群眾的好幫手、黨員的好舞臺，在很大程度上提高了村級黨員干部的政治素質和一般群眾的集體意識、公共意識，在全村普遍形成了人人支持村級

工作、個個支持地方發展的良好風氣，有效地推動了村級各項工作的開展。遠教工作讓胡培合給了服務農村的平臺，真正達到“讓干部受教育，使群眾得實惠”的目的，所以他的人生一定綻放光彩。