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自動化專業技術工作總結篇一
第一篇：電氣自動化技術工作總結
電氣自動化技術工作總結
歲月如梭，2014年即將和我們揮手告別；光陰似箭，2014年正向我們走來，回首過去的一年，我對自己在電工這個崗位上的總結
“三百六十行，行行出狀元”，對于從小學習成績就不好的我來說，考上大學無疑是一件十分困難的事情，不 過我自己還是沒有絲毫的氣餒，我認識到自己的情況之后，初中畢業我就來到了技校學習，打算學一門適合自己的技術。在我經過很慎重的考慮之后，我決定學習電氣自動化，我希望自己能夠成為一名出色的電工。在我畢業之后，我學習的十分優秀，之后來到了電業系統工作。我工作以來，一直從事一線電專業工作，多年來，我嚴格要求自 己，兢兢業業。主要從以下幾個方面來總結：
一、思想政治學習及民主管理方面
我認真學習馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，以三個代表的精神指導生產實踐。積極參加各種民主活動，參與民主管理，以廠為家，努力工作，做好一名生產一線電工應做的職責。
二、在節能降耗方面
在節能方面，我積極運用已學的知識，為工廠的節能降耗方面做了不少貢獻。如對工廠線路改造方面，為工廠每年節約電能十幾萬度。同時又對工廠的老的設備，進行電氣改造，使一些老設備重新煥發青春。
三、實踐生產方面
在生產實踐方面，例如：電動機的電氣故障的查找和排除實例。
電氣方面：1、檢查引出線 絕緣是否完好，電動機是否過熱，查其接線是否符合銘牌規定，繞組和首、尾端電否正確；2、測絕緣電阻及直流電阻 測查絕緣是否損壞。繞組中有否斷路、短路及接地等現象；3、通電檢查 在上述檢查后末發現問題時，可以直接通電試驗，用三相調壓器開始施加較低的電壓，再逐漸上升到額定電壓等。
四、安全生產方面 貫徹落實上級文件精神，提高職工安全用電意識，增強職工責任心。
2、落實完善安全用電組織體系，健全安全管理規章制度。 3、加強班組用電安全管理，鞏固安全基礎。
4、一個確保，用電者要確保自身安全和他人安全。
五、培訓學習方面
多年來，我積極參加各種學習和培訓，努力學習電工知識基本知訓，供電系統知識，線路裝置，照明裝置，接 地裝置，變壓器的運行和維護，電動機維修和維護，機床電氣控制線路，plc控制等有關知識體系。每次學習，我都學到一些新的理論，并用來指導工作實踐，運 用到工作中來，對工廠的供電系統，控制系統進行改進，受到一致的好評。其修好。及時總結各種故障現象及解決方法，并記錄在案，用來指導實踐，同時也提高自 己的業務水平。
在生產實踐中做到規章制度上墻，嚴格按規章制度辦事。多年來，工廠未發生一起電氣引起的人生安全故障，而工廠通過多次技術改造，設備運行更加科學化、合理化。以后的工作中，我會時刻的注意到自己的認真程度。當然作為一名電工，安全永遠是最重要的，安全
生產 工作時對個人的負責，也是對工廠的負責。在新的一年里，我將會繼續不斷的完善自己，在思想上，技術上，工作上都正確取得更大的進步，我堅信我會做的更好！
第二篇：自動化技術個人工作總結
自動化技術個人工作總結
不知不覺間2014年即將過去，在這段時間的工作中，經歷了很多酸甜苦辣，認識了很多良師益友，獲得了很多經驗教訓，感謝領導給了我成長的空間、勇氣和信心。通過自身的不懈努力，取得了一定的成果，但也存在諸多不足。回顧過去的一年，現將工作總結如下：
一、工作總結
工作的每一步都要精準細致，力求精細化，在這種心態的指導下，我在平時工作中取得了令自己滿意的成績。能夠積極自信的行動起來是這一年我在心態方面最大的進步。現在的我經常冷靜的分析自己，認清自己的位置，問問自己付出了多少；時刻記得工個人得失要模糊計算，遇到風險要及時規避，出了問題要勇于擔當。
工作中我學到了很多技術上和業務上的知識，也強化了工程的質量、成本、進度意識；與身邊同事的合作更加的默契，他們都是我的師傅，從他們身上學到了很多知識技能和做人的道理，也非常慶幸在剛工作的時候能有他們在身邊。我一定會和他們凝聚成一個優秀的團隊，做出更好的成績。
二、在工作中主要存在的問題有：
1、自動化技術更新比較快，工作中遇到的問題也不少，很多都是技術上的問題，發現的問題不能馬上解決，工作的過程同時也是學習的過程，還要不斷地加強的學習。
2、工作不夠精細化；平時的工作距離精細化工作缺少一個隨時反省隨時更新修改的過程，雖然工作也經常回頭看、做總結，但缺少規律性，比如功能修改等隨時有更新的內容就可能導致其他的地方出現錯誤。以后個人工作中要專門留一個時間去總結和反思，這樣才能實現精細化。
3、缺乏工作經驗，尤其是現場經驗；今年的現場經驗有了很大的提高，對整個維護工作開始到完成有了認識，但在一些細節上還缺乏認知，具體的做法還缺乏了解，需要在以后的工作中加強學習力度。
4、缺少平時工作的知識總結；這半年在工作總結上有了進步，但仍不夠，如果每天、每周、每月都回過頭來思考一下自己工作的是與非、得與失，會更快的成長。在以后的工作中，此項也作為重點來提高自己。
5、做事不夠果斷，拘泥細節，有拖沓現象；拖沓現象是我很大的一個缺點，凡事總要拖到后面，如果工作更積極主動一些，更雷厲風行一些，會避免工作上的很多不必要的錯誤。其實有時候，不一定要把工作做到細才是最好的。進度、質量、成本綜合考慮，抓主要矛盾，解決主要問題，隨時修正。事事做細往往會把自己拘泥于細枝末節中，學會不完美也是工作中的一個進步，也是對精細化工作的一個要求。在以后的工作中，我一定時時刻刻注意修正自己不足的地方，一定會養成良好的工作習慣，成長為一名公司優秀的職業化人才。
經過工作學習，我也發現了自己離一個職業化的人才還有差距，主要體現在工作技能、工作習慣和工作思維的不成熟，也是我以后要在工作中不斷磨練和提高自己的地方。
三、工作計劃
下年工作增加，改造項目比較多，工作壓力會比較大，要吃苦耐勞，勤勤懇懇，踏踏實實地做好每一項工作，處理好每一個細節，努力提高自己的專業技能和執行力，盡快的成長和進步。
其中，以下幾點是我下年重點要提高的地方：
1、要提高工作的主動性，做事干脆果斷，不拖泥帶水；
2、工作要注重實效、注重結果，一切工作圍繞著目標的完成；
3、要提高大局觀，是否能讓其他人的工作更順暢作為衡量工作的標尺； 4、把握一切機會提高專業能力，加強平時知識總結工作；
5、精細化工作方式的思考和實踐。其實作為一個新員工，所有的地方都是需要學習的，多聽、多看、多想、多做、多溝通，向每一個員工學習他們身上的優秀工作習慣，豐富的專業技能，配合著實際工作不斷的進步，不論在什么環境下，我都相信這兩點：一是三人行必有我師，二是天道酬勤。在參加工作的這段時間，有時候深刻的體會到，把自己所有的精力都投入進去，工作都不可能做到完美程度，畢竟技術工作太繁雜，項目多而人手少，但多付出一些，工作就會優化一些，這就需要認認真真沉下心去做事情，就是公司所提倡的企業精神：職業做事，誠信待人。
第三篇：2014-2014自動化技術實驗室工作總結 2014-2014（2）自動化技術實驗室工作總結
2014-2014學年第2學期，自動化技術實驗室認真落實了學校和學院的要求，結合我系實際工作情況，努力改善了實驗教學環境與條件，并且進一步加強了實驗教學過程管理，增強了大學生實踐動手能力和創新意識，取得了一定的成績。
一、實驗室為學生實驗教學、課程設計、畢業設計以及競賽輔導等第二課堂提供了教學平臺。該學期實驗室完成了17000多人學時的工作量，圓滿完成了各項實驗教學任務；指導了課程設計和畢業設計；輔導了計算機仿真競賽、嵌入式芯片應用競賽以及全國大學生電子設計大賽的參賽學生。
二、在實驗教學規范方面，以過程控制綜合實驗教學平臺的驗收為契機，結合實驗室評估工作中的相關指標要求建立和完善了專業課實驗教學大綱和專業課實驗項目，專業課實驗報告的規范和批改也得到較大程度的落實，實驗教學日志、實驗室工作日志、儀器設備使用記錄的填寫進一步加強。
三、配合設備處驗收過程控制綜合實驗教學平臺建設項目，對驗收過程存在的問題進行了認真研究，有針對性的進行了整改。
四、組織召開多次會議修訂大綱，包括面向全校開課的電工實習、電子實習教學大綱和計算機控制技術實驗教學大綱等。
五、配合工程基礎實驗教學中心申報廣東省實驗教學示范中心，自動化技術實驗室規范了實驗教學內容，豐富了實驗教學方法，提煉了實驗教學理念。
六、組織教師到華南理工大學、南京航空航天大學、合肥工業大學、南京工學院、集美大學等多所高校調研，研究電氣工程與自動化專業發展思路和新增測控專業的可行性。
七、經過多次研討和修改，制定了自動化技術實驗室三年發展規劃，并成功申報了微機原理實驗室建設項目和電氣控制綜合實驗室建設項目。
總的來說，在校院領導和設備處的指導下，本期自動化技術實驗室工作各方面都有長足的進步，對實驗室還存在的不足我們也已有了較好的解決方案，相信下學期實驗室工作還能取得更大的進展。
自動化技術實驗室2014-9-11 第四篇：2014-2014學年工作小結電氣自動化技術教研組工作總結 2014-2014學年工作小結
機電工程系電氣自動化技術教研組 王磊
2014-2014學年已經結束，在院領導、教務處和系領導的關心和幫助下，電氣自動化技術教研組全體教師共同努力下基本上完成了學年初的制定的任務。現將一年來教研組的工作做個總結。
一.教學常規工作
1、開學前兩周檢查教學資料的準備情況，并對不符合學校規范的教案、大綱、日歷、課程指南及時作出反饋。
2、去年共組織了八次專業教研會，主要以本專業兩個院內課題建設、理式一體化課程改革、說課專業剖析等為主題。教研會上全體成員積極發言，獻計獻策。3、教研組安排教師之間不定期進行聽課，并規定每位教師至少聽課和被聽課兩次，并進行互評與自評。
4.教研組配合系部完成了期中教學檢查，就期中教學檢查中出現的問題，通過教研組會議，提出了解決方法。
5.學期末，教研組配合系部完成了下一學期的教學計劃安排、教材申請、大綱日歷等常規文件的制定。
二 專業建設 1.課程建設
電氣自動化技術教研組在學院提出的理實一體化教學模式的導向下，結合本專業的實驗實訓的條件，師資力量，確定了綜合布線課程12-13第1學期實現理實一體化的教學模式，同時以院級課題《建筑電氣控制工程項目教程》教材建設為基礎，為把建筑電氣控制技術建設為院級精品課程打下基礎，同時電氣自動化自動化教研組完成了建筑電氣控制技術這門課程的說課，電氣自動化技術專業作為機電一體化專業群的一部分，教研組成員也積極配合系領導準備申報材料。2．教科研工作
2014-12學年，電氣自動化技術教研組申報了兩項院級課題，12-13學年將完成結題工作，完成了8篇與專業相關的論文，其中7篇發表于省級期刊，同時《電氣自動化技術專業課程體系研究與實踐》獲學院2014年教學成果獎二等獎，《基于光纖傳輸的視頻監控實驗臺研制》獲學院2014年教科研成果獎三等獎，吳凡同學的《基于plc及力控6.0組態軟件多層電梯運行遠程監控系統模型研制》被院推薦為省級優秀畢業論文。3.教師發展及培訓
2014-12年電氣自動化技術教研組教師在個人發展上也取得了一些發展，作為教研組組長王磊老師被遴選為院第三批青年骨干教師，同時作為第一批院訪問工程師，順利完成訪問工作，并順利結題。王磊老師還參加了12月份在南京工程學院舉辦的高等學校青年骨干教師高級研修班培訓，并順利結業。楊潔老師晉升為中級職稱，同時經過培訓獲得維修電工技師資格證書以及維修電工考評員證書。4.考證及參賽工作
2014-12學年，電氣自動化教研組織10,11級學生完成了autocad中級證書的考證工作，完成了09級中級電工的考證工作，承辦了全院的第6屆autocad大賽，電氣自動化技術專業10級三名學生在兩位專業教師的帶領下參加了第六屆“三菱電機自動化杯”大學生自動化大賽并獲得團體二等獎。
第：【巡視診斷總結】電氣自動化技術專業學生《頂崗實習》工作總結
電氣自動化技術專業頂崗實習工作總結
頂崗實習是人才培養過程中的非常重要的環節，是學生畢業前一次非常重要的綜合性實訓。為了保證教學和實習質量，監控頂崗實習過程，評價頂崗實習效果，指導我院各專業人才培養方向，根據學院和分院對頂崗實習工作的相關要求，我專業對畢業生頂崗實習工作總結如下。
一、目標明確、制度健全 根據學院、分院的頂崗實習安排及要求，我專業制定出《電氣自動化技術專業課程標準》、《電氣自動化技術專業管理制度》等多個文件，用來規范學生頂崗實習工作。
《標準》明確了學生頂崗實習的時間安排、實習目的、實習地點、實習內容、實習方式、實習紀律、成績評定及實習結束后需提交的資料等內容，強調了頂崗實習工作是教學的一個環節，對學生頂崗實習的質量提出了明確要求。
《管理制度》對學生頂崗實習期間的紀律、安全等內容從制度層面作出要求，包括生產安全事故的處理、學生無故不參加實習或私自脫離、更換實習崗位的處理，并學生頂崗后與實習指導教師聯系的情況作了要求。
二、合理安排，精心謀劃 1、成立頂崗實習機構
按照分院對頂崗實習工作的安排，根據我專業頂崗實習安排，成立頂崗實習工作小組，確定檢查工作的時間、方式、進度。
2、制定頂崗實習工作安排表及頂崗實習檢查工作安排表，按計劃實施頂崗實習工作。
3、印制教師頂崗實習指導手冊，要求工作手冊的填寫不得少于8次，每月指導工作不得少于4次。定期召開各專業指導教師座談會聽取專業指 1 導教師匯報。
三、跟蹤及時，管理得當
1、落實檢查工作。利用網絡、電話等方式抽查頂崗實習學生詢問學生崗位工作、日常生活、單位情況等。并與實習單位人力資源部門電話溝通，詢問學生實習效果，特長及不足，以便據此修正各專業人才培養方案。
2、召開頂崗實習中期檢查教師座談會。一方面為了檢查學生實習情況，另一方面檢查教師指導情況。詢問各教師在指導學生實習過程中遇到的困難、問題，鼓勵教師總結學生提出的疑難問題并集體討論。
3、派出專人前往實習單位檢查。為了進一步檢查學生實習情況、教師指導情況、融洽校企關系，派出聯絡組組前往西安、寶雞等地檢查學生實習并聯系就業和實習單位。檢查組詳細了解學生的工作崗位、公司培訓、學生今后發展等情況，還和公司有關部門進行座談，詢問學生知識的掌握情況及對我院專業、課程設置的建議。
四、反饋積極，總結到位
每年7月頂崗實習工作結束后，我專業組織專門研討會，對當年頂崗實習工作進行總結和分析，對過程中產生的不足進行回顧和解決，對頂崗實習工作的成果進行梳理和凝練，以期望對下一年度的頂崗實習工作形成有效的幫助。
1、及時討論和解決實習過程中面臨的問題。（1）對于教學任務重的教師，可適當減輕頂崗實習指導任務。（2）對學生實習崗位與專業不對口的情況，專業教研室予以解決，或向分院反應。（3）梳理對學生實習過程中遇到的難題，并存檔備案，應用到教學過程中。以期指導教學工作。2、凝練出三者中實習成果和模式
（1）就業單位型。我專業大部分學生能在前往就業單位實習，一方面提前熟悉了工作環境和崗位要求，另一方面提前展現了個人能力，也考察
了就業單位的情況，為自己今后的職業發展制定規劃。這類學生在崗位上認真負責、扎實肯干，雖然是實習期，但是大多數已經獲得單位認可，也有少部分學生覺得單位不夠理想，準備畢業后再重新尋找單位。對于這類學生，即將成為單位的員工，單位給予的培訓、指導比較多，學生也比較遵守單位規章制度，管理比較便捷。
（2）合作企業型。部分沒有找到就業單位或就業單位不接收實習的學生，我院為其聯系了合作企業供學生實習。實習期間，合作單位對實習學生集中管理，并適量發給補貼，學院安排專人定期與合作企業聯系，了解學生實習情況。
（3）學生自行聯系。少量學生通過家人、朋友等自行聯系到單位實習，這類學生往往一個單位就一兩個人，并且學校與單位沒有建立合作關系，不利于對監控實習效果和管理學生，日常管理主要依靠指導教師與學生的網絡、電話聯系來維持，我院正在探索此類學生的管理辦法。
自動化專業技術工作總結篇二
---動方式和生活方式，促進社會各方面產生深刻的變化。它不僅沖擊著生產第一線的工人和農民，而且沖擊著企業、事業、政府機關，甚至家庭主婦。這些變革來得如此之快，致使對社會現象最為敏感的社會學家也感到愕然：這個社會將去向何處？從科學意義上來看，人類社會無一不是能量交換和信息交換的有機組合，當我們詳盡地了解了人類社會各種具體的特殊規律之后，都可以用具有這兩種功能的機器來完成，這便是自動化技術。所以從某種意義上來說，自動化就是現代化的代名詞。由此可以斷言，人類社會歷經原始的人力時代，走過精密的機械時代，如今正處于一個新的變革時期，而這次變革的終點便是振奮人心的自動化時代。之所以說它“振奮人心”，是因為在自動化時代里，幾乎所有的生產活動都可以用機器來完成，人類勞動生產率將得到大大的提高，社會財富將極大豐富。只有在此時，人類才能擺脫為了糊口而不得不從事的強迫勞
2---波器、系統狀態空間法、系統能控性和能觀性；70年代的自校正控制和自適應控制；80年代針對系統不確定狀況的魯棒控制；90年代基于智能信息處理的智能控制理論等。除此以外，電子信息科學，特別是計算機科學的飛速發展，無疑為自動化提供了一個廣闊的發展舞臺。例如，20世紀20年代，電子信息技術的發展提供了信號處理的各種強有力手段，使得自動控制和信息處理技術有了一個飛躍性的進步，并逐漸形成了一門新興學科——自動化。
到了五六十年代，數字計算機日益廣泛的應用大大提高了進行復雜數值計算和簡單邏輯判斷的能力，從而特別適合于實現基于精確數學模型具有明確算法的信息處理和自動控制問題。使得自動化技術真正應用到了從工業生產到航空航天的各個領域。但由于當時的“老式”計算機功能還很不夠，所以一些較為復雜的問題，仍然不能得到很好的解決。
七八十年代以來，各種新型計算機
4---中，機器人是一類特殊的自動化機器，它具有與人的四肢相比擬的運動機構，可接受視覺、聽覺、觸覺等傳感信息，在處理器的指揮下完成各種機器操作功能。機器人不僅可以把人類從惡劣條件、繁重單調的作業中解放出來，而且在力量、精度和速度，以及在特殊環境下生存和工作能力各方面都有人類無法替代的優點。正因如此，機器人技術在工業、國防和科學技術中得到了日益廣泛的應用，并且有力地推動了相關學科和技術領域的發展，從而使它成為現代自動化學科中一個活躍而富有魅力的研究領域。人工智能研究的主要是如何用機器模仿人類智能活動的某些方面，延伸人腦功能的問題。
現代科學技術的迅速發展和重大進步，已經對控制和系統科學提出了新的更高的要求，自動化控制理論正面臨著新的發展機遇和嚴峻挑戰。傳統控制理論在解決一些具有不確定性、難以構建精確數學模型、復雜多變的問題上遇到
6---同。那么究竟該如何學習自動化呢？我個人認為有以下幾個值得注意的地方。1、數學，作為幾乎一切工科知識的必備理論工具，應該首先引起我們的高度重視。一個數學好的人不一定專業知識也那么出眾，但一個專業強的人必定擁有扎實的數學功底。道理很簡單，“工欲善其事，必先利其器”。一個電工沒有必要的儀表如何能完成一個電路檢測的工作？一位醫生沒有必要的醫藥材料，如何能治愈奄奄一息的病人？靜坐湖邊的老者若沒有手中的魚桿、魚鉤、魚線，如何能釣起湖中的游魚？同樣，一個沒有扎實數學功底的人，如何能夠學好自動化專業呢？ 因此，自動化專業的學習應該把數學的學習放在首位。2、專業理論知識沒有深厚廣博的專業理論知識就不可能在本專業方向有所成就。牛頓為什么會成為數學家、物理學家而非“自動化學家”呢？就是由他的專業理論知識所決定的。其次，自動化學科內容繁多，對于更高層次學習之前，應該對自己的8---學習電氣自動化的人而言，應該真真正正將其溶進自己的血液里，始終以飽滿的熱忱迎接新思想的沖擊。
在這次的學習中，技術知識的充實使我在今后的技術工作中更加得心應手，在面對新的電氣設備使用及維護時擁有了堅實的技術基礎。
篇2：自動化專業總結
年調度自動化專業總結
及年工作計劃
年，我局自動化專業在各級領導關心和支持下，通過自動化人員的團結協作下，圓滿地完成了全年的各項工作任務，為我局的調度安全生產作出了貢獻。為了總結上一年的經驗，在新的一年里作出更大的貢獻，現我將自動化專業一年來的工作總結如下：
一、自動化運行情況
月平均模擬量遙測綜合誤差≤%；
月平均遙測合格率≥98%；
月平均遙信正確率≥100%；
月平均遙控誤動作率0%；
10---
4、月平均模擬量遙測綜合誤差≤%；
5、月平均遙測合格率≥98%；
6、月平均遙信正確率100%；
7、月平均遙控誤動作率0%；
8、月平均遙控拒動動作率%；
9、月平均遠動系統月運行率100%
10、調度日報表合格率≥98%；
11、計算機系統月運行率100%。
四、安全生產工作
1、我們堅持做好星期五的安全例會，要求從安全意識入手，認真學習安全文件及事故通報等，總結以往工作經驗，吸取兄弟單位的事故經驗教訓，并展開充分的討論，保證安全例會的質量，不斷提高自我安全意識。
2、工作中，嚴格遵守〈〈現場工作保安規定〉〉、自動化安全措施票，積極履行勞動互保合同。
3、認真做好春季安全大檢查、迎峰渡夏安全大檢查和秋季安全大檢查工作，我們針對我局電力系統自動裝置的具體情況，結合安全性評價工作，對照
12---止電力生產重大事故的二十五項重點要求》中有關自動化及安全自動裝置的反事
故技術措施的有關要求，積極開展了檢查工作，對變電站的接地電阻應不小于歐姆進行了檢查。
3、加強了直流系統的管理。
檢修人員和運行人員都嚴格按照直流電源運行維護規定。蓄電池新安裝時，認真做好初放電試驗，對蓄電池的容量進行核對。健全直流系統的巡視制度，運行人員對直流系統的測量記錄記錄到蓄電池測量記錄中。現已完成十三個變電所直流裝置的新安裝檢驗及定期維護工作。
六、工作中存在的問題
1）站遠程控制不能實現，需要有關部門配合處理。
2）變電站直流系統及通訊電源運行情況未上傳本地監控和調度自動化主站，需要有關部門配合處理。
3）直流系統、通訊電源、ups電源
14---接頭、電容器分接頭聯動試驗。
（五）加強業務技術培訓，制定年度培訓計劃，學習內容以實用為目標，突出技能訓練，注重崗位練兵，提高處理事故判斷能力和應變能力。
（六）規范35kv變電站“四遙”信息，使調度自動化更加具備可操作性。
（七）與市局遠動班結合，進一步完善市局出線的遙測、遙信數據庫，為調度監控、高級應用分析提供準確參數。
（八）按照“調度專業考評”查出問題的整改措施計劃，分步驟、分類別、有計劃的進行整改。
（九）完善調度自動化系統的運行記錄資料，將各類基礎數據按月度整理匯總。
篇3：2014年度專業工作總結 自動化
2014年度專業工作總結
在專業工作方面，2014年，全面建設完成xx市分布式電源智能管控平臺，為進一步推進公司新能源戰略建設打下
16----智能電網”試點建設中的一個重要內容，同時也是全國首個區域分布式電源智能管控平臺。以分布式電源的直送數據為基礎，結合其他系統的接口數據，建立數據分析模型、經濟分析模型，對內服務于電力公司，為規劃、調控、檢修、設計等關鍵業務提供堅強的技術支撐；對外服務于政府部門，為宏觀上把握產業發展進程及相關政策的精益化制訂提供準確的數據參考；同時，還服務于分布式電源業
主的投資管理，為全方位獲取光伏發電、并網及結算、綜合評價等相關信息提供有效的查詢平臺。
根據省調對于地區調度自動化系統的建設要求，統一協調、組織地縣調控一體化open3000xx、xx子系統建設工作。組織召開了統一的項目設聯會，制定了詳細、可靠的子系統接入方案，特別是做好網絡風暴安全風險管控等問題的解決對策，按計劃開展現場生成、培訓、設備安裝調試等工作。完成主系
18---落實了具體的工作方案和工作計劃，協調中心各專業、xx縣調、廠家做好系統試點完善、應用工作，協調解決試點建設工作過程中出現的問題，做好試點建設、測試、缺陷分析及功能優化等工作。
在技術技能競賽方面，通過在去年獲得xx調度自動化專業技術技能競賽團體一等獎的基礎上，進一步提升人員專業技術水平，組織開展了多項專業技術培訓；針對全省自動化運維人員標準化崗位考試開展針對集訓，確保在崗位考試中取得好成績。在人才培養方面作為教師參加浙江省電力公司“2014年電網調度自動化維護員、運行值班員高級技師（技師）考評資格預備班”授課；參與浙江省調度自動化專業題庫建設工作，建設一套調度自動化專業題庫，作為浙江省專業人員培訓或專業競賽使用。培養青年人才，帶領青年團隊獲得國網xx供電公司青年文明號，并被評為青年崗位能手，優秀團干。
在創新活動方面，qc成果《縮短異
20----
自動化專業技術工作總結篇三
自動化專業技術工作總結()
第一篇：電氣自動化技術工作總結電氣自動化技術工作總結
歲月如梭，2020年即將和我們揮手告別；光陰似箭，2020年正向我們走來，回首過去的一年，我對自己在電工這個崗位上的總結
“三百六十行，行行出狀元”，對于從小學習成績就不好的我來說，考上大學無疑是一件十分困難的事情，不 過我自己還是沒有絲毫的氣餒，我認識到自己的情況之后，初中畢業我就來到了技校學習，打算學一門適合自己的技術。在我經過很慎重的考慮之后，我決定學習電氣自動化，我希望自己能夠成為一名出色的電工。在我畢業之后，我學習的十分優秀，之后來到了電業系統工作。我工作以來，一直從事一線電專業工作，多年來，我嚴格要求自 己，兢兢業業。主要從以下幾個方面來總結：
一、思想政治學習及民主管理方面
我認真學習馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，以三個代表的精神指導生產實踐。積極參加各種民主活動，參與民主管理，以廠為家，努力工作，做好一名生產一線電工應做的職責。
二、在節能降耗方面
在節能方面，我積極運用已學的知識，為工廠的節能降耗方面做了不少貢獻。如對工廠線路改造方面，為工廠每年節約電能十幾萬度。同時又對工廠的老的設備，進行電氣改造，使一些老設備重新煥發青春。
三、
實踐生產方面在生產實踐方面，例如：電動機的電氣故障的查找和排除實例。
電氣方面：
1、檢查引出線 絕緣是否完好，電動機是否過熱，查其接線是否符合銘牌規定，繞組和首、尾端電否正確；
2、測絕緣電阻及直流電阻 測查絕緣是否損壞。繞組中有否斷路、短路及接地等現象；3、通電檢查 在上述檢查后末發現問題時，可以直接通電試驗，用三相調壓器開始施加較低的電壓，再逐漸上升到額定電壓等。
四、安全生產方面 貫徹落實上級文件精神，提高職工安全用電意識，增強職工責任心。
2、落實完善安全用電組織體系，健全安全管理規章制度。
3、加強班組用電安全管理，鞏固安全基礎。
4、一個確保，用電者要確保自身安全和他人安全。
五、培訓學習方面
多年來，我積極參加各種學習和培訓，努力學習電工知識基本知訓，供電系統知識，線路裝置，照明裝置，接 地裝置，變壓器的運行和維護，電動機維修和維護，機床電氣控制線路，plc控制等有關知識體系。每次學習，我都學到一些新的理論，并用來指導工作實踐，運 用到工作中來，對工廠的供電系統，控制系統進行改進，受到一致的好評。其修好。及時總結各種故障現象及解決方法，并記錄在案，用來指導實踐，同時也提高自 己的業務水平。
在生產實踐中做到規章制度上墻，嚴格按規章制度辦事。多年來，工廠未發生一起電氣引起的人生安全故障，而工廠通過多次技術改造，設備運行更加科學化、合理化。以后的工作中，我會時刻的注意到自己的認真程度。當然作為一名電工，安全永遠是最重要的，安全生產 工作時對個人的負責，也是對工廠的負責。在新的一年里，我將會繼續不斷的完善自己，在思想上，技術上，工作上都正確取得更大的進步，我堅信我會做的更好！
第二篇：自動化技術個人工作總結自動化技術個人工作總結不知不覺間2020年即將過去，在這段時間的工作中，經歷了很多酸甜苦辣，認識了很多良師益友，獲得了很多經驗教訓，感謝領導給了我成長的空間、勇氣和信心。通過自身的不懈努力，取得了一定的成果，但也存在諸多不足。回顧過去的一年，現將工作總結如下：一、工作總結工作的每一步都要精準細致，力求精細化，在這種心態的指導下，我在平時工作中取得了令自己滿意的成績。能夠積極自信的行動起來是這一年我在心態方面最大的進步。現在的我經常冷靜的分析自己，認清自己的位置，問問自己付出了多少；時刻記得工個人得失要模糊計算，遇到風險要及時規避，出了問題要勇于擔當。工作中我學到了很多技術上和業務上的知識，也強化了工程的質量、成本、進度意識；與身邊同事的合作更加的默契，他們都是我的師傅，從他們身上學到了很多知識技能和做人的道理，也非常慶幸在剛工作的時候能有他們在身邊。我一定會和他們凝聚成一個優秀的團隊，做出更好的成績。二、在工作中主要存在的問題有：
1、自動化技術更新比較快，工作中遇到的問題也不少，很多都是技術上的問題，發現的問題不能馬上解決，工作的過程同時也是學習的過程，還要不斷地加強的學習。
2、工作不夠精細化；平時的工作距離精細化工作缺少一個隨時反省隨時更新修改的過程，雖然工作也經常回頭看、做總結，但缺少規律性，比如功能修改等隨時有更新的內容就可能導致其他的地方出現錯誤。以后個人工作中要專門留一個時間去總結和反思，這樣才能實現精細化。
3、缺乏工作經驗，尤其是現場經驗；今年的現場經驗有了很大的提高，對整個維護工作開始到完成有了認識，但在一些細節上還缺乏認知，具體的做法還缺乏了解，需要在以后的工作中加強學習力度。
4、缺少平時工作的知識總結；這半年在工作總結上有了進步，但仍不夠，如果每天、每周、每月都回過頭來思考一下自己工作的是與非、得與失，會更快的成長。在以后的工作中，此項也作為重點來提高自己。
5、做事不夠果斷，拘泥細節，有拖沓現象；拖沓現象是我很大的一個缺點，凡事總要拖到后面，如果工作更積極主動一些，更雷厲風行一些，會避免工作上的很多不必要的錯誤。其實有時候，不一定要把工作做到細才是最好的。進度、質量、成本綜合考慮，抓主要矛盾，解決主要問題，隨時修正。事事做細往往會把自己拘泥于細枝末節中，學會不完美也是工作中的一個進步，也是對精細化工作的一個要求。在以后的工作中，我一定時時刻刻注意修正自己不足的地方，一定會養成良好的工作習慣，成長為一名公司優秀的職業化人才。經過工作學習，我也發現了自己離一個職業化的人才還有差距，主要體現在工作技能、工作習慣和工作思維的不成熟，也是我以后要在工作中不斷磨練和提高自己的地方。三、工作計劃下年工作增加，改造項目比較多，工作壓力會比較大，要吃苦耐勞，勤勤懇懇，踏踏實實地做好每一項工作，處理好每一個細節，努力提高自己的專業技能和執行力，盡快的成長和進步。其中，以下幾點是我下年重點要提高的地方：
1、要提高工作的主動性，做事干脆果斷，不拖泥帶水；
2、工作要注重實效、注重結果，一切工作圍繞著目標的完成；
3、要提高大局觀，是否能讓其他人的工作更順暢作為衡量工作的標尺；
4、把握一切機會提高專業能力，加強平時知識總結工作；
5、精細化工作方式的思考和實踐。其實作為一個新員工，所有的地方都是需要學習的，多聽、多看、多想、多做、多溝通，向每一個員工學習他們身上的優秀工作習慣，豐富的專業技能，配合著實際工作不斷的進步，不論在什么環境下，我都相信這兩點：
一是三人行必有我師，二是天道酬勤。在參加工作的這段時間，有時候深刻的體會到，把自己所有的精力都投入進去，工作都不可能做到完美程度，畢竟技術工作太繁雜，項目多而人手少，但多付出一些，工作就會優化一些，這就需要認認真真沉下心去做事情，就是公司所提倡的企業精神：職業做事，誠信待人。
第三篇：2020-2020(2)自動化技術實驗室工作總結2020-2020（2）自動化技術實驗室工作總結2020-2020學年第2學期，自動化技術實驗室認真落實了學校和學院的要求，結合我系實際工作情況，努力改善了實驗
教學
環境與條件，并且進一步加強了實驗教學過程管理，增強了大學生實踐動手能力和創新意識，取得了一定的成績。一、實驗室為學生實驗教學、課程設計、畢業設計以及競賽輔導等
第二課堂提供了教學平臺。該學期實驗室完成了17000多人學時的工作量，圓滿完成了各項實驗教學任務；指導了課程設計和畢業設計；輔導了計算機仿真競賽、嵌入式芯片應用競賽以及全國大學生電子設計大賽的參賽學生。
二、在實驗教學規范方面，以過程控制綜合實驗教學平臺的驗收為契機，結合實驗室評估工作中的相關指標要求建立和完善了專業課實驗教學大綱和專業課實驗項目，專業課實驗報告的規范和批改也得到較大程度的落實，實驗教學日志、實驗室工作日志、儀器設備使用記錄的填寫進一步加強。
三、配合設備處驗收過程控制綜合實驗教學平臺建設項目，對驗收過程存在的問題進行了認真研究，有針對性的進行了整改。
四、組織召開多次會議修訂大綱，包括面向全校開課的電工實習、電子實習教學大綱和計算機控制技術實驗教學大綱等。
五、配合工程基礎實驗教學中心申報廣東省實驗教學示范中心，自動化技術實驗室規范了實驗教學內容，豐富了實驗教學方法，提煉了實驗教學理念。
六、組織教師到華南理工大學、南京航空航天大學、合肥工業大學、南京工學院、集美大學等多所高校調研，研究電氣工程與自動化專業發展思路和新增測控專業的可行性。
七、經過多次研討和修改，制定了自動化技術實驗室三年發展規劃，并成功申報了微機原理實驗室建設項目和電氣控制綜合實驗室建設項目。
總的來說，在校院領導和設備處的指導下，本期自動化技術實驗室工作各方面都有長足的進步，對實驗室還存在的不足我們也已有了較好的解決方案，相信下學期實驗室工作還能取得更大的進展。自動化技術實驗室2020-9-11
第四篇：2020-2020學年工作小結電氣自動化技術教研組工作總結2020-2020學年工作小結
機電工程系電氣自動化技術教研組 王磊
2020-2020學年已經結束，在院領導、教務處和系領導的關心和幫助下，電氣自動化技術教研組全體教師共同努力下基本上完成了學年初的制定的任務。現將一年來教研組的工作做個總結。
一.教學常規工作
1、開學前兩周檢查教學資料的準備情況，并對不符合學校規范的教案、大綱、日歷、課程指南及時作出反饋。
2、去年共組織了八次專業教研會，主要以本專業兩個院內課題建設、理式一體化課程改革、說課專業剖析等為主題。教研會上全體成員積極發言，獻計獻策。
3、教研組安排教師之間不定期進行聽課，并規定每位教師至少聽課和被聽課兩次，并進行互評與自評。
4.研組配合系部完成了期中教學檢查，就期中教學檢查中出現的問題，通過教研組會議，提出了解決方法。
5.期末，教研組配合系部完成了下一學期的教學計劃安排、教材申請、大綱日歷等常規文件的制定。
二 專業建設
1.程建設
電氣自動化技術教研組在學院提出的理實一體化教學模式的導向下，結合本專業的實驗實訓的條件，師資力量，確定了綜合布線課程12-13第1學期實現理實一體化的教學模式，同時以院級課題《建筑電氣控制工程項目教程》教材建設為基礎，為把建筑電氣控制技術建設為院級精品課程打下基礎，同時電氣自動化自動化教研組完成了建筑電氣控制技術這門課程的說課，電氣自動化技術專業作為機電一體化專業群的一部分，教研組成員也積極配合系領導準備申報材料。
2．教科研工作
2020-12學年，電氣自動化技術教研組申報了兩項院級課題，12-13學年將完成結題工作，完成了8篇與專業相關的論文，其中7篇發表于省級期刊，同時《電氣自動化技術專業課程體系研究與實踐》獲學院2020年教學成果獎二等獎，《基于光纖傳輸的視頻監控實驗臺研制》獲學院2020年教科研成果獎三等獎，吳凡同學的《基于plc及力控6.0組態軟件多層電梯運行遠程監控系統模型研制》被院推薦為省級優秀畢業論文。
3.師發展及培訓
2020-12年電氣自動化技術教研組教師在個人發展上也取得了一些發展，作為教研組組長王磊老師被遴選為院
第三批青年骨干教師，同時作為
第一批院訪問工程師，順利完成訪問工作，并順利結題。王磊老師還參加了12月份在南京工程學院舉辦的高等學校青年骨干教師高級研修班培訓，并順利結業。楊潔老師晉升為中級職稱，同時經過培訓獲得維修電工技師資格證書以及維修電工考評員證書。
4.考證及參賽工作
2020-12學年，電氣自動化教研組織10,11級學生完成了autocad中級證書的考證工作，完成了09級中級電工的考證工作，承辦了全院的第6屆autocad大賽，電氣自動化技術專業10級三名學生在兩位專業教師的帶領下參加了
第六屆“三菱電機自動化杯”大學生自動化大賽并獲得團體二等獎。
第：【巡視診斷總結】電氣自動化技術專業學生《頂崗實習》工作總結電氣自動化技術專業頂崗實習工作總結
頂崗實習是人才培養過程中的非常重要的環節，是學生畢業前一次非常重要的綜合性實訓。為了保證教學和實習質量，監控頂崗實習過程，評價頂崗實習效果，指導我院各專業人才培養方向，根據學院和分院對頂崗實習工作的相關要求，我專業對畢業生頂崗實習工作總結如下。
一、目標明確、制度健全
根據學院、分院的頂崗實習安排及要求，我專業制定出《電氣自動化技術專業課程標準》、《電氣自動化技術專業管理制度》等多個文件，用來規范學生頂崗實習工作。
《標準》明確了學生頂崗實習的時間安排、實習目的、實習地點、實習內容、實習方式、實習紀律、成績評定及實習結束后需提交的資料等內容，強調了頂崗實習工作是教學的一個環節，對學生頂崗實習的質量提出了明確要求。
《管理制度》對學生頂崗實習期間的紀律、安全等內容從制度層面作出要求，包括生產安全事故的處理、學生無故不參加實習或私自脫離、更換實習崗位的處理，并學生頂崗后與實習指導教師聯系的情況作了要求。
二、合理安排，精心謀劃
1、成立頂崗實習機構
按照分院對頂崗實習工作的安排，根據我專業頂崗實習安排，成立頂崗實習工作小組，確定檢查工作的時間、方式、進度。
2、制定頂崗實習工作安排表及頂崗實習檢查工作安排表，按計劃實施頂崗實習工作。
3、印制教師頂崗實習指導手冊，要求工作手冊的填寫不得少于8次，每月指導工作不得少于4次。定期召開各專業指導教師座談會聽取專業指 1
導教師匯報。
三、跟蹤及時，管理得當
1、落實檢查工作。利用網絡、電話等方式抽查頂崗實習學生詢問學生崗位工作、日常生活、單位情況等。并與實習單位人力資源部門電話溝通，詢問學生實習效果，特長及不足，以便據此修正各專業人才培養方案。
2、召開頂崗實習中期檢查教師座談會。一方面為了檢查學生實習情況，另一方面檢查教師指導情況。詢問各教師在指導學生實習過程中遇到的困難、問題，鼓勵教師總結學生提出的疑難問題并集體討論。
3、派出專人前往實習單位檢查。為了進一步檢查學生實習情況、教師指導情況、融洽校企關系，派出聯絡組組前往西安、寶雞等地檢查學生實習并聯系就業和實習單位。檢查組詳細了解學生的工作崗位、公司培訓、學生今后發展等情況，還和公司有關部門進行座談，詢問學生知識的掌握情況及對我院專業、課程設置的建議。
四、反饋積極，總結到位
每年7月頂崗實習工作結束后，我專業組織專門研討會，對當年頂崗實習工作進行總結和分析，對過程中產生的不足進行回顧和解決，對頂崗實習工作的成果進行梳理和凝練，以期望對下一年度的頂崗實習工作形成有效的幫助。
1、及時討論和解決實習過程中面臨的問題。（1）對于教學任務重的教師，可適當減輕頂崗實習指導任務。（2）對學生實習崗位與專業不對口的情況，專業教研室予以解決，或向分院反應。（3）梳理對學生實習過程中遇到的難題，并存檔備案，應用到教學過程中。以期指導教學工作。
2、凝練出三者中實習成果和模式
（1）就業單位型。我專業大部分學生能在前往就業單位實習，一方面提前熟悉了工作環境和崗位要求，另一方面提前展現了個人能力，也考察了就業單位的情況，為自己今后的職業發展制定規劃。這類學生在崗位上認真負責、扎實肯干，雖然是實習期，但是大多數已經獲得單位認可，也有少部分學生覺得單位不夠理想，準備畢業后再重新尋找單位。對于這類學生，即將成為單位的員工，單位給予的培訓、指導比較多，學生也比較遵守單位規章制度，管理比較便捷。
（2）合作企業型。部分沒有找到就業單位或就業單位不接收實習的學生，我院為其聯系了合作企業供學生實習。實習期間，合作單位對實習學生集中管理，并適量發給補貼，學院安排專人定期與合作企業聯系，了解學生實習情況。
（3）學生自行聯系。少量學生通過家人、朋友等自行聯系到單位實習，這類學生往往一個單位就一兩個人，并且學校與單位沒有建立合作關系，不利于對監控實習效果和管理學生，日常管理主要依靠指導教師與學生的網絡、電話聯系來維持，我院正在探索此類學生的管理辦法。
自動化專業技術工作總結篇四
專業技術總結
本人1996年7月畢業于南京電力高等專科學校，所學專業為電力系統遠方監控技術。畢業分配至許昌供電公司調通中心至今，2003年12月取得工程師資格，2004年4月被任命為遠動班長，近幾年來在領導及身邊師傅同事的幫助下做了一些專業技術工作，現做如下介紹：
1、推行標準化作業，規范調度自動化工作
為了規范自動化設備管理，我針對不同設備編寫的自動化設備《巡視檢查記錄》，責任到人，要求誰巡視誰簽名記錄，保證了各種記錄的正確、及時、完備、清晰；方便了為運行中設備的專人管理，使自動化管理水平不斷提高，為各項管理工作做到標準化、科學化、統一化奠定了基礎。
2、以人為本，不斷提高年輕同志的整體素質
我根據班組人員的實際情況，在平時的工作中號召年輕同志向老同志學習有關電力系統的實際工作的經驗，結成“師徒”對子。形成良好的學習氛圍，力爭做到學習工作化，工作學習化。此外，我們的技術培訓采取了公開授課的方式，讓技術好、水平高的同志對其他同志進行培訓，提高班組成員的整體技術水平，通過技術學習，我們克服人員少、時間短、運行維護工作重等困難，在2005年度“河南電網調度自動化專業知識技能競賽”中獲得團體三等獎，個人被評為“優秀選手”成績，06年與我結成“師徒”對子的年輕職工席小娟、王丹丹同志通過高級工鑒定。
3、順利完成省調要求的各項工作
1近年來，作為負責人順利完成廠站端遠動信息、電量計費信息數字化傳輸的改造和網絡傳輸的改造，調度數據專網工程建設及相關應用（廠站端遠動信息、電量計費信息、保護管理信息系統及電力市場技術支持系統）的接入、河南電網電量計費系統地調小主站建設等工作。河南電網“地調安全防護系統”工程，全省地調ems聯網工作全面實施，經過認真調試、現在已進入試運行。
4．轉變觀念，樹立“服務”意識
作為自動化專業，如何為調度及運行人員提供準確及時的電網信息，是我們工作的核心。06年1月27日，彭莊站自動化信息突然中斷，經檢查確定原因為通訊插件損壞。由于缺少備品備件，臨近春節廠家也已放假無法提供技術支持，購置新的通訊插件，問題的解決一度陷入困境。彭莊站是無人值班站，春節期間更要保證自動化信息的暢通。在研究討論幾種方案后，我們果斷地對彭莊站進行突擊改造，把傳統的模擬通道改為數字通道，終于在27日晚上是信號恢復正常。因我局的自動化設備型號多，產品質量參差不齊，再加上老變電站較多，我們現在遇到這類問題，就轉變觀念，樹立“二次”服務于“一次”的觀念，盡快消除缺陷，確保電網的安全穩定經濟運行。
5．不等不靠、用心做事
一方面帶領大家完成龍崗電廠、高營變電站信息接入工作；220kv變電站自動化逆變電源的改造等工作。同時針對自動化設備存在的問題逐一檢查核實，確保給調度員及變電站運行人員提供準確、實時的運行信息。另一方面，順利完成地調二次安全防護方案、制度的編寫，地調二次安全防護工程。編制《調度自動化系統升級改造技術報告》、《許昌電網ems系統技術規范》，《許昌電網自動化 2 系統三年技術改造及大修滾動計劃》，參加編寫《許昌電網集控站系統“十一五”規劃》。編寫的《許昌電網調度自動化系統更新改造方案》的提出的集控站建設方案。2005年被邀參加《河南省地區電網ems系統技術規范》的編寫工作，現在參加河南電網調度生產管理信息系統（dmis）功能規范編制工作。
6．開展科技創新，為調度搭建可靠的技術平臺
在做好本職工作的同時，我積極創新思維，開展科技創新活動。參加的qc小組成果《220kv母子站遠程監控方案的開發與實施》獲2005年河南質量管理管理小組一等獎，解決我局縣域偏遠變電站的無人值班問題，實現減人增效。，積極參加與南京河海大學聯合開發了avc閉環運行控制系統。系統剛運行時，很不穩定，經常死機，并出現調檔和投退電容器與實際情況不符的情況，為此，我們與河海大學的技術人員多次進行討論，查找原因，后來程序經過幾次修改，運行日趨穩定可靠。兩年來，avc控制系統的實施，對挖掘許昌電網無功調度、電壓控制優化的潛力，實現電網運行安全、經濟、優質的目標起到了重要的作用，也取得了很好的實際效果。
現在正在帶領全班同志努力完成調度自動化主站系統的更新改造工作，爭取早日順利完成任務。
總之，在這幾年來的專業技術工作中，自己利用所學的專業技術知識在生產實踐中做了一些實際工作，具備了一定的技術工作能力，但是仍存在著一些不足，在今后的工作中，自己要加強學習、克服缺點，力爭自己專業技術水平能夠不斷提高。
