演講稿具有宣傳，鼓動，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產生共鳴。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。

中學生國旗下的講話演講稿冬奧會篇一

早上好！

今天，我在國旗下講話的題目是：讓優秀成為一種習慣。

古希臘哲學家亞里士多德說過：“我們每一個人都是由自己一再重復的行為所鑄造的。因而優秀不是一種行為，而是一種習慣。”亞里士多德說的話，告訴我們，任何一個人來到人世，除了脾氣會因為天性而有所不同外，其他的東西基本都是后天形成的，是家庭影響和教育的結果，是自己發展的結果。從遠古的歷史走來，今天我們來重溫這句話，感受這句話，仍是感慨萬千。這充分說明人追求優秀，成為優秀，形成優秀是各個社會所提倡的，所需要的。也是個人，集體，國家，乃至整個人類取得更加文明，更加良好生存和健康發展的重要基礎。

優秀習慣的養成需要時間和過程，我們要從每件小事做起，從點點滴滴做起，從現在做起。習慣有很多種，有刻苦勤奮的習慣、有禮貌守紀的習慣，有負責任的習慣等等，當然也有做事拖拉、敷衍了事的習慣，有不守時的習慣等等...而優秀，則是要把所有美好都集中一身的好習慣。俄國著名教育學家烏申斯基說過：“你有了好的習慣，一輩子都享受不盡它的利息；你有了壞習慣，一輩子都償還不完它的債務。”因此，我們從現在起就要把優秀變成一種習慣，使優秀行為習以為常。

同學們、老師們：播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。失敗的人讓懶惰成為一種習慣，成功的人讓優秀成為一種習慣，成功的人無論做什么事，都會斗志昂揚，都會鍥而不舍，都會一絲不茍，都將努力做到最好，做到極致！，讓我們始終保持一顆優秀的心，超越自我，讓優秀成為習慣，成功也就成為習慣，我們的人生也定會因優秀和成功而顯得絢麗多姿，異彩紛呈！

讓生命之花在優秀中綻放！

謝謝大家！

中學生國旗下的講話演講稿冬奧會篇二

各位老師、各位同窗：

早上好！

時間過得真快，一瞬間，本學期我們又進入了期末復習迎考階段。期末考試不僅是對本學期進修成果的大檢閱，更是對每個學生綜合素質的挑戰，課件下載是對同窗們的自傲念、自覺性、毅力力、誠信度的一次考驗。我們不能要求每個學生都成為優勝者 ，但我們進展人人做一名追求提高超越自我的勇敢者。為了匡助同窗們搞好期末復習和最后的考試，今天行使這個機會和人人談幾點建議和要求：

首先進展同窗們能正確對待考試，戰勝考前過度緊張的情緒，當然考前的滿不在意的狀況也是不正確的。考試是進修過程的一個組成部分，是搜檢鈉揭捉得若何的一個方法。假如同窗們能以平常心來對待期末考試，以從容自傲的立場面對期末考試，就必然能正常施展出自己的應有水平。

其次，科學合理的編排好復習設計，俗話說：凡事預則立，不預則廢。期末考試科目多，內容零亂，很多同窗復習起來感應千頭萬緒，無從下手。這就要求我們根據學科特點和自身特點，制訂出適合自己的切實可行的復習設計。當然光有設計還不夠網，還需要同窗們集中精力，充分行使時間保證設計的落實。我們要見時間之縫，插進修之針。充分行使點點滴滴的時間，鍥而不舍，專之不懈，才可能聚沙成塔。

第三、完整的看一遍教材，理清常識要點，構建常識收集。一學期下來，很多同窗感應頭腦里裝了很多器械，很繁很亂。所以我們在考前應以教材為提綱，將日常平凡所學常識進行整頓、歸納。從而形成一個完整的常識系統。

第四、明確重點、攻克可貴、側重疑點。在對常識進行梳理的時刻，我們應抓住重點、可貴、疑點，對于重點應吃透，并能在實際中進行運用，對于可貴則要起勁攻破，一方面結合教材加以理解，另一方面可以和同窗或老師加強交流，在交流中解決這些可貴，而復習更重要的是查漏補缺，對于一知半解的疑點決不隨意馬虎放過。任何問題在我們腦海里決不能是模棱兩可的。

第五、講究方法，適當做題，在復習中不能一味的蠻干，這樣往往會事倍功半，復習時要講究技巧和效率。不同的方法也許會合用于不同的人，我們應在實際中找到適合自己的方法，同時注意賡續的變換自己的復習方法，有時我們會感應一種正本校花網很靈驗的方法過來一些時刻就不靈驗了，這就要求我們準時的改變方法，以賡續提高復習效率。當然復習時適當的做題是必弗成少的，可選做不同類型的問題，在演習中使常識獲得鞏固，運用能力也會獲得提高。

最后我還要提醒同窗們，期末考試也是對我們誠實守信品質的一次考試，誠信是做人之本，擁有誠信的人才干擁有一切，在此次期末考試中，人人時刻要記住自己是誠信的人，要自尊自愛，不弄虛作假。

同窗們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整，期末考試期近，請同窗們記住：梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出，進修生活確實很苦，然則只有經歷過地獄般的磨礪，才干煉制出創造天堂的力量，只有流過血的手指彈奏出生避世間的絕唱，只有在暴風雨中搏擊過，才干有豪邁的飛翔。讓我們人人動作起來，互相提醒，互相督促，勇敢進軍。向黌舍、老師、家長交一份滿意的答卷。

最后衷心預祝所有同窗們在潑末考試中取得好成就！

中學生國旗下的講話演講稿冬奧會篇三

各位老師，各位同學：

你們好！我是xx，今天我為大家演講的題目是真知點化人生，汗水鑄就輝煌。

同學們，你可還記得第一次背起書包走進學校的情景？可還記得打開第一本課本、學寫第一個字的喜悅與新奇？那踏進校門的一小步，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向那無比浩瀚的知識海洋！

我們的學校，是知識的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。沒有遏抑、沒有權威、沒有功利，有的是鮮活的課程與思想，創造的沖動與執著，不倦的探尋與思考。”同學們，在這寶庫中、走廊上、樂府里，沐著晨光，你是否想過，今天該干些什么？踏著夕陽，你是否問過，今天有多少收獲？狄更斯說過，“我所收獲的，是我種下的。”每個人都有機會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機會。常用的鑰匙最光亮，才能來自勤奮學習，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易、李時珍等人的成功之路證明了這一點。

你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識，提高你的才能，改變你的人生？在這里，我且用一首詩與各位共勉：“成功的花兒，人們只驚羨它現時的明艷，卻不知當初它的芽兒，曾浸透了戰斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”的確，不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？我們正處于學習的黃金時代，大好韶華，豈能讓光陰虛度？“攻書山渡學海因拼搏放飛夢想，掘潛能彰雅趣憑競爭譜寫人生”。只有勤奮求知、拼搏進取，我們才能奏響青春之歌的最強音！

培根說過，精神上的各種缺陷，可以通過求知來改善——正如身體上的缺陷，可以通過適當的運動來改善一樣。在這個大千世界中，觀察，傾聽、思索與發問讓我們學會了求知并獲取一個又一個財富。求知不僅僅是一種生存的本能，謀生的需要，更應該是生活的享受。孟德斯鳩說過，喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。唯有求知，可以染綠內心的荒漠，唯有求知，才有望改變世界的荒涼！知識改變命運，真知影響人生，這是早已被無數成功事例、無數偉人證明了的道理。校園，本就是求知者的樂園。在這里，有思想的火炬穿行在漫漫長夜亙古荒原，穿越坎坷穿越低谷，照亮你前行的長路；在這里，我們乘著書的翅膀，掠過千山萬水，走近自然，走近科學，走近成功的彼岸！

同學們，只要我們樹立遠大理想，腳踏實地刻苦學習不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生！讓我們努力學習，從我做起，從今天做起，打造書香校園，走好求學之旅，讓文明之火薪火相傳，讓勤奮的汗水澆開知識之花！讓智慧之光照亮我們的心田！我們用拼搏書寫一個無悔的青春！

謝謝大家！

中學生國旗下的講話演講稿冬奧會篇四

尊敬的老師們，同學們：

早上好！

今天，我演講的題目是《有夢想，更要有行動》。

人不能沒有夢想，夢想是美好的，但是如果夢想不付諸現實，都只能是一個美好的幻影。夢想的實現需要我們付出很多努力、艱辛。

古語云：天行健，君子以自強不息，它告訴我們人要有一種積極進取、永不放棄的精神，高中學習生活中，同學們可能會面臨一些如學習競爭、紀律嚴格、知識更新、能力發展等新問題，會產生一些如生活環境、師生磨合、期望與現實的落差等新的困惑。但是我希望同學們不論遇到多么痛苦的挫折，不論現實和理想有多大的距離，不論夢想的實現有多么艱辛，永遠不要放棄，永遠不要讓父母、師長對你的殷切期望和你自己的美好理想落空。

你想成為什么樣的學生，你想要什么樣的人生，這是每個個體都無法回避的問題，理想和追求決定著我們行動的方向。記住，在這個世界上，你是獨一無二的，我們雖然無法復制他人，但是我們可以借鑒。即便是自己存在弱勢和不足，也可以試著揚長避短。當然，理想是離不開現實的，如果一意孤行，主觀臆測，那只能算作空想。如果你能清醒地認識環境的變化，并且充分利用它所帶來的機遇和挑戰，那么你的夢想離現實會更近一步。

如果說擁有夢想是一種智力，那么實現夢想就是一種能力。只要你舍得付出，夢想與現實就是一步之遙。如果你想坐享其成，夢想與現實就相隔千里。雄心壯志固然重要，但更重要的還在于行動，在于行動中沒有堅韌的毅力，有沒有頑強的信念。因此，我們可以試著把目標定在每一天。在一個巨大的目標面前，我們常常會因目標的遙遠和艱辛而感到氣餒，甚至懷疑自己的能力。而在一個小目標面前，我們卻往往會充滿信心地去完成。所以我們要學會把手頭的學習當作唯一重要的事情去做，全身心的投入，你只有做好了眼前的這些事情你才有可能實現今天的目標，以至更長遠的目標。追求夢想的道路上沒有一蹴而就，只有腳踏實地。

在通往理想的道路上必然會遇到各種各樣的障礙，面對挫折，我們要學會堅持。在坎坷中奔跑，在挫折中涅盤，累而不止歇，苦而不逃避。無論壓力多大、困難多少，我們都要試著堅持自己最初的夢想。

我們改變不了環境，但可以改變自己；我們改變不了過去，但可以改變現在；我們不能預知明天，但可以把握今天。我要說，有夢想，更要有行動。努力吧！

中學生國旗下的講話演講稿冬奧會篇五

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好!

伴著清爽的秋風，沐著和暖的陽光，在這個明媚、清新而又成熟的九月，我們帶著光榮與夢想，伴著自豪與欣慰，相聚于理想中的求學圣地——中牟一高，開始了人生中重要的三年高中生活。

這里是莘莘(shēn

shēn)學子夢寐以求的學習殿堂，這里是實現夢想的大學搖籃!這里有嚴謹的教風，務實的學風，更有愛崗敬業、誨人不倦的教師。在全體教師的精心耕耘下，在全體同學的勤奮努力下，一屆又一屆的優秀畢業生從這里騰飛。今天，我們為進入中牟一高而驕傲，同時，我們也深感肩負重擔。中牟一高的輝煌延續是我們的責任，也是我們自身價值的體現，我們將用飛揚的青春、跳動的熱情來續寫一高的神話，用求知的艱辛和收獲的快樂來填充我們生命的色彩!

在剛剛結束的軍訓中，我們已學到了武警戰士鐵的紀律和頑強意志，我們將以高昂的激情投入到新學期的學習、生活中去。泛舟于無涯的學海中，我們乘風破浪;佇立于青春的舞臺上，我們熱情揮灑;行走在崎嶇的道路上，我們步伐堅定，我們必須在困難面前咬緊牙關，在競爭之潮中迎風揚帆!

當然，我們更要遵守學校的日常行為規范，自覺約束自己的行為，培養高尚的社會公德，向全社會展示一高學子的良好風采!

在此，我謹代表高一全體學生向學校和老師承諾，在接下來的一千多個日日夜夜，我們一定牢記父母的熱切期望，聽從老師的諄諄教誨，以歷年高考驕子為榜樣。揚起自己的理想之帆，做到：困難面前，絕不低頭;挫折面前，決不氣餒;成績面前，絕不驕傲。不斷充實自己，升華自己，實現自己的理想，為中牟一高增光添彩。

最后真誠的祝愿中牟一高這棵參天大樹根深葉茂，笑傲藍天;愿三年后的我們，笑容如鮮花般芬芳，陽光般燦爛!

謝謝大家!

下面請同學們全體起立，舉起右手，跟我宣誓;

我渴望成功，潛力無窮。

我肩負民族重托，胸懷父母深情。

我志存高遠，腳踏實地，自強不息。

我強身健體，文明守紀，拼搏進取。

我勤學好問，深思創優，全面發展

誓做時代精英，誓做社會棟梁。

傾畢生心血，鑄人生輝煌!

中學生國旗下的講話演講稿冬奧會篇六

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家早上好！

今天我們演講的題目是《做一個快樂的讀書人》。

古人說：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。”這句話說出了讀書的必要性。的確 ， 讀書可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導我們明辨事理，學會做人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學習習慣。

在書的世界里，可以領略廣闊的天地，可以欣賞壯麗的山河，可以回味古老的悠長，可以眺望未來的瑰麗！我們雖無法丈量自己生命的長度，但讀書可以拓展我們生命的寬度，讀一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的重生。

曾經有個海外媒體發布過一個讀書報告，說美國人平均每人每年讀書21本，日本人平均每人每年讀書17本，全世界平均每人每年看書最多的民族是猶太人，為64本，我國還不到3本。這些數據，真的值得我們去深思。

作為中學生，我們正處在讀書、求知的黃金階段，我們應該和好書交朋友。只要是適合自己的書都應該去認真地讀，只要是有圖書的地方，就應該留下我們的身影。

因此，在這里我們想借此機會向大家發出讀書倡議：每天堅持讀書一小時； 每周堅持誦讀一篇美文；每月堅持閱讀一本好書。

可喜的是，我們洪山中學的同學在我們老師的指導和自身的努力下，堅持讀書已經取得豐碩的成果，今年的浦東新區作文競賽中，一等獎的有預備1班的張藝寒、預備2班的呂杰隆、初一（9）班的裴麗云、初三6班的周懿，二等獎的有預備2班的俞爾森、預備5班的姜尚誠、初二4班的韓琪、三等獎的有初一1班的姚思雄、許婕、初一3班的曾羽菲、初一（10）班的程靚、初二5班的丁品玥、初二（9）班的毛怡雯、初三1班的曹鑠瑩、初三（6）班的鄭輝、初三（10）班的殷惠文；今年的浦東古詩文競賽中，一等獎的有初二4班的謝衛鵬，二等獎的有預備1班的童詩雨、倪辰妍、初一1班的王智麗、初一3班的何政武、初二6班的李國浩，三等獎的有預備4班的張楊、初一1班的姚思雄、初一2班的邢穎、初一10班的楊玲，初二5班的趙子燕、初二6班張靜、初三1班的蔣磊、初三2班的谷韻宇、初三5班的周文帝。讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀！

本學期，我們語文老師在各年級開展了各項學科活動，預備年級的寫字比賽、初一年級的漢字聽寫比賽、初二年級的經典誦讀比賽都取得了圓滿的成功，其中初二（5）班的《沁園春 長沙》上周五還代表我們學校參加了署里的經典誦讀比賽，讓我們以最熱烈的掌聲向付出辛勤汗水的老師表示感謝！

同學們，下學期，我們將舉行洪山中學第一屆讀書節，屆時會有豐富多彩的活動等待著大家。起跑在今天，收獲在明天，讓我們從現在開始，養成讀書的好習慣吧！多讀書，讀好書，真正享受讀書的快樂，做快樂的讀書人。我們的生活會因讀書而精彩，我們的校園會因充滿書香而更加美麗！謝謝大家！

中學生國旗下的講話稿 篇1

尊敬的老師、親愛的同學：

大家早上好!今天我在國旗下演講的題目是“遵守紀律的重要性”。

向往自由，追求自由，是我們共同的呼喚，共同的吶喊，共同的心聲。但自由永遠是“相對論”，自由永遠不會是“浪漫主義”的無邊無際。

我們生活在這個社會，一切都遵循著紀律的原則。紀律是在一定條件下形成的、一種集體成員必須遵守的規章、條例的總和，是要求人們在集體生活中遵守秩序、執行命令和履行職責的一種行為規則。紀律具有社會性、歷史性，階級性和強制性的特點。自由和紀律既是對立的又是統一的。試想如果每個人隨心所欲、為所欲為，那么學習環境、生活環境就失去了正常的秩序，當然，這是所有人都不愿意看到的。

自古以來，不論哪一代賢帝明君，要想治國安民，立法嚴紀定是他們的首要之眩，如果沒有紀律，國家何以繁榮昌盛?拿破侖曾在一則日記中描述過馬木留克騎兵與法國騎兵之間的戰斗情形：“兩個馬木留克騎兵絕對能打贏3個法國兵;100個法國兵與100個馬木留克兵勢均力敵;300個法國兵大都能戰勝300個馬木留克兵，而1000個法國兵總能打敗1500個馬木留克兵”。通常認為，馬木留克騎兵人數雖多但紀律松散，因此最終反倒敗于人數較少但卻注重發揮集體威力的法國。

紀律是約束一個人和集體的工具，學校的紀律可以使在校的學生得到一個更好的學習條件，更好的培養他們的人格，陶冶他們的情操。

一個校園，如果大家都行為失范、各行其是，視校規校紀為無物，那“嚴謹勤奮、至真報國”的錚錚校訓即使喊得震天價響，又有何益?

一個班級，如果大家都不去遵規守紀，恪守班級公約，一個班級怎么能有戰斗力?而一個班風渙散的班級，又怎能奮發圖強，學有所成;一個隨心所欲、胡作非為的學生怎能立足社會、贏得明天的輝煌?

俗話說?“沒有規矩?不成方圓”,良好的紀律是學好文化知識的保障。先有規矩，后有方圓。方圓之先，規矩之后，則是良好的習慣,而遵守規矩,嚴格守紀,是我們學生必不可少的品質，也是我們成功的保證。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養成習慣，形成自然的人。

因此?做文明的學生首先要嚴格遵守學校各項規章制度?遵紀守規?做一個文明的學生。各種規章制度并不是為了限制同學們的自由，而是為了讓同學們擁有一個更加有序的環境，從而獲得更大意義上的自由，使同學們能夠更好的學習，老師們能夠更好的工作，這才是制定各種紀律，規范的真正目的!

遵守紀律并不代表失去自由。宇宙中的星球都是按著一定軌道行使的。假如他們不按軌道行駛，就可能會隕落乃至消失。人也是一樣的，遵守紀律，才可能成功。不遵守紀律不但不能成功，還可能會誤入歧途。

同學們，我們既然來到這所美麗的學校，就應該珍惜這難得的機會。在這里，我們將度過人生最美好的少年向青年過渡的三年時光，在這里，還將要實現我們找美好的理想，如果沒有紀律，社會何以安定有序?如果沒有紀律，我們引以為榮的炎黃子孫又何以踏向成功的大門?所以說，人類的成功發展離不開嚴明的紀律。

社會的蓬勃向上靠秩序，球場的酣暢淋漓靠規則，人生的精彩絕倫靠規矩。同樣，我們要在一中斬獲學業、滿載而歸，更應當尊重校規校紀。也只有真正恪守本分，遵規守紀，才能把握好“生命中的每一天”，才能真正地超越自我。

我的講話完畢，謝謝大家!

中學生國旗下的講話演講稿冬奧會篇七

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好！

今天國旗下講話的題目是《勤學善問描繪未來》。

“業精于勤荒于嬉”，唐代的韓愈在總結了無數成功經驗后，說出了這句有力量的話。許多成才者總結，在勤奮中積累知識、經驗，在勤奮中磨煉意志，才能得到想要的成功。古今中外無數成功者用他們的實際行動驗證了他們豪壯的誓言，用他們的親身經歷為我們寫下勤學的詩篇。

居里夫人在法國念書時，每一天早晨總是第一個來到教室；每一天晚上幾乎都在圖書館度過。經過勤學，之后成為世界著名的物理學家。我國當代著名的數學家陳景潤，將自己反鎖在斗室里刻苦學習，最后摘取數學王冠上的明珠。這些故事我們能夠舉出許多許多。從古到今，從中華到西洋，光是中國五千年歷史中，勤學之人便數不勝數。成才者的事實都證明了勤奮能夠創造成功，勤奮能夠帶來收獲，勤奮能夠助你踏上人生的巔峰。可這無數的榜樣又帶給了我們什么？在課前飯后，同學們聚在一齊，談得最多的是什么？是影視新秀日韓明星。在課余時間，同學們手中捧的是什么？是玄幻小說武俠傳奇。在回家路上，同學們耳朵里聽的是什么？是首發專輯最新單曲。我們不是不明白成功需要付出艱辛，而是不愿承受艱辛。我們也不是沒有時間，而是不愿把時間用來勤學苦練。美籍華裔物理學家、諾貝爾獲得者李政道先生說得好：“打開一切科學的鑰匙毫無疑問是問號。”因此，要想在學業上有所建樹，務必有好奇之心，善問之意。無論是科學家，文學家，政治家，還是教育家，思想家，書畫家，他們每個人的成功都離不開腦海中常常涌現的一個個問號。這些故事我們耳熟能詳，但是，又有多少同學真正做到了呢？

晚自習時，有多少同學主動向老師提問？很少。下課后，有多少同學纏住老師解答疑惑？少之又少。放學前，又有多少同學為了消除不解，聽老師娓娓道來而忘卻時間？寥寥無幾。普列漢諾夫曾說過：“有教養的頭腦的第一個標志就是善于提問。”但是，若一個人連最起碼的“好問”都無法做到，有何談“善問”，又何談知識、成功？

當然，老師并不是我們唯一的解惑者。孔子日：“三人行必有我師焉。”我們的父母，同學，朋友，甚至是身邊的每一個人，在某一方面都有可能成為我們的老師。“敏而好學，不恥下問”。有疑問才有動力，才有驅使我們前進，永不后退的決心。

一切成功的秘訣，都在于不懈的學習，如同生命的血液、萬物之陽光般不可缺少。我們相聚在那里，共同沐浴金色的陽光，感受蓬勃的生機，我們又有什么理由不勤學善問，以獲得未來更遼闊的天空呢？

同學們，作為新世紀的接班人，作為實驗初中的莘莘學子，我們應把勤學善問深深烙進心底。我們要的不是一句不可信賴的空話，也不是虛無縹緲的承諾，更不是永不能實現的戲言。我們要將“勤學善問”相溶于血脈，轉化為行動，以書寫我們自己絢爛的未來。