在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

陶行知教育孩子的故事篇一

劉季平是曉莊師范地下黨支部書記，曉莊被封閉后他是最早被捕的同志之一，后來他組織難友一起越獄逃跑到上海。1932年6月，劉季平第二次被捕，正在上海的陶行知先生知道后心急如焚，為了籌錢請律師，他找了好多朋友，甚至當掉了自己的一些衣物，終于在四個小時內籌集到500元大洋，立即去律師事務所，請了一位知名的律師趕在當天下午出庭辯護。由于律師的據理力辯，法庭未判劉季平死刑，改為終身監禁，并轉送東煙臺監獄。

陶先生又立即寫了一封親筆信，派徐明清送到泰山面交馮將軍，因為當時山東省政府主席韓復渠原是馮玉祥部下。陶先生在信中寫道：?煥章吾兄：曉莊學生劉季平被捕，近已解往濟南。敢仗鼎力救援。倘蒙援手，感同身受。弟知行拜上。?馮玉祥見信后，立即找了韓復渠，盡力營救。韓復渠雖不敢貿然放人，但又不敢得罪馮玉祥，對獄中的劉季平也就沒有多為難，拖了幾年后便讓劉季平出獄。徐明清也是曉莊師范地下黨支部負責人之一，曾任曉莊共青團支部書記。

1932年春天，她在上海搞地下工作，沒有適當職業掩護，生活相當困難。她求助于陶行知先生，陶先生毫不猶豫，通過朋友介紹她到?上海一?二八難民工廠?任教育科長。當時，上海各界募捐給難民的物資很多，但卻被廠方克扣私吞。徐明清發動難民職工與廠方進行斗爭，發展了革命力量。廠方惱羞成怒，借故把徐明清辭退了。她離廠時，難職工列隊送別，表示對廠方的抗議。陶行知先生知道此事后，贊揚徐明清干得好，是正義的行動，并交給徐明清一個新的工作，叫她在上海北新涇籌辦一個新的工學團——晨更工學團，還對她說：?你們與山海工學團比賽，看誰辦得好。?徐明清因此又有了一個公開的合法的身份，有利于進行黨的工作。不久，敵人開始監視晨更工學團，而且要準備下手了。黨組織決定讓徐明清轉移。經陶行知先生介紹，徐明清又到上海女青年會勞工部辦的女工補習學校當教員。徐明清繼續在女工中宣傳革命道理，發展革命力量。

1935年，由于叛徒告密，徐明清不幸被捕。陶行知先生立即設法營救，并派了曉莊學生陸靜霞與陳露薇兩人到拘留所探望徐明清。后來，徐明清被押解到杭州監獄，陶先生因營救工作增加了困難而十分焦急。時已仲秋，天氣轉涼，陶行知擔心徐明清無衣物御寒，他就托女工朱冰如到杭州去送衣物。過了一些時候，冬天降臨，陶行知又讓朱冰如到杭州探望，說：?天冷了，再送點衣物去吧，國民黨監獄里是很苦的。?當徐明清再次接過了陶先生托交的衣物時，不禁感動得淚流滿面。陶行知為了營救徐明清，

四處奔波，多方聯系，作出了很大的努力。同時，地下黨組織也通過各方面的關系積極營救。1936年6月徐明清終于出獄，并到了革命圣地延安。戴伯韜是曉莊師范地下黨員。1936年他跟隨陶行知參加了育才學校的創建工作。皖南事變后，國民黨反動派加緊反共，戴伯韜得到組織通知要趕快撤離。戴伯韜等五、六人隱蔽在隱行知住所的閣樓上。

每天一早，陶先生出外買一包面條回來，請他們吃。有一天，陶行知回來告訴他們：?今天早上我碰到余仲箎(原曉莊學生)，他已經爬到國民黨少將特務的位置了。他認識你們，你們不要再出去了!?風聲越來越緊，重慶不斷傳出共產黨員、進步人士被捕被殺的消息。陶行知先生覺得再住下去，難免要發生危險。其他幾個人陶先生都托朋友設法轉移出去，就剩下戴伯韜。

特務正到處尋找戴伯韜的蹤跡，怎么辦呢?他想到老朋友馮玉祥將軍。一天晚上，陶行知把化了裝的戴伯韜悄悄帶到巴蜀中學馮玉祥公館。陶行知把伯韜介紹給馮玉祥：?他是我的學生白桃，國民黨要抓他，他沒有地方住，想在你這里住一陣，你看行嗎??馮玉祥非常相信陶行知先生，他毫不猶豫地說：?歡迎!歡迎!?陶行知在告別戴伯韜時，緊緊握住他的手再三叮嚀：?你要處處小心，一切聽馮將軍的安排。希望你到了光明區以后加緊努力，但愿將來我們還有見面的一天!?他說完轉身向馮玉祥拱手告別：?煥章兄，一切多多拜托!?馮將軍豪爽地笑道：?你的學生也就是我的弟子，我會安排好的，你盡管放心。?戴伯韜在馮公館住了一個多月，后來，馮玉祥派了一個師長，讓伯韜裝作士兵混在打獵的隊伍里護送出去，使他脫離了虎口。戴伯韜終于輾轉到達了蘇北解放區。

陶行知教育孩子的故事篇二

低智能動物尚且會感激別人的救助， 人類難道不也應該有顆感恩的心嗎? 狗和鳥會長久地凝視你離開表達感激之情，可是這一刻很快就會過去;他們可能 很快忘卻你。但有了這一刻，世界就不再是原來的世界，感激的目光消失了，但 感激之情彌散在天地見，世界也就因此有了溫暖，有了親切。因而我們應當培養 人與人之間的這份情感 。有一回，日本歌伎大師勘彌在一部戲里扮演古代一位徒步旅行的百 姓，正當他要上場時，一個門生提醒他說：“師傅，你的草鞋帶松了。”他回了 一聲“謝謝你”，然后立刻蹲下，系緊了鞋帶。當他走到門生看不到的舞臺入口 處時，卻又蹲下，把剛剛系緊的鞋帶又弄松。顯然他想以松垮的草鞋帶子來表現 一個長途旅行者的疲憊。有位記者到后臺采訪，親眼看到了這一幕，他問勘彌：

“您為什么不當場教那位門生呢?他還不懂演戲的真諦。”勘彌答道：“要教導 門生演戲的技能，機會多的是。在今天的場合，最要緊的是教導他學會感激別人 對自己的關心。” 意大利有個女探險家獨自穿越了塔克拉瑪干沙漠。當她走出沙漠之 后， 她面對沙漠跪下來， 靜默良久。

有記者問為什么時， 他極為真誠的說說：

“我 不認為我征服了沙漠，我是在感謝塔克拉瑪干允許我通過。”的確，人類的一切 都是大自然所賜予的。對于這個世界，人類不可能有征服它的能力。相反，人類 需要的是懷有一顆感恩的心，這樣人類才有可能生生不息的傳乘下去。

一次，美國前總統羅斯福家被盜，丟了許多東西，一位朋友聞訊后， 忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友， 謝謝你來信安慰我， 我現在很平安。

感謝上帝：

因為第一， 賊偷去的是我的東西， 而沒有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶 幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個人來說，失竊絕對是不幸的事， 而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這個故事，啟發我們該如何感恩生活。

感恩，是我們在失敗時看到差距，在不幸時看到危機，獲得溫暖，激發 我們挑戰困難的勇氣，進而過去前進的動力。就像羅斯福那樣，換一種角度去看 待人生的失意與不幸， 對生活時時懷著一份感恩的心情，則能使自己永遠保持健 康的心態，完美的人格和進取的信念。感恩不純粹是心理安慰，也不是對現實的 逃避，更不是阿 q 的精神勝利法。感恩，是一種唱歌生活的方式，它來自對生活 的愛與希望。 在水中放進一塊小小的明礬就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培 植一種感恩的思想，則可以沉淀許多浮躁，不安，消融許多的不滿與不幸。

越人寇不韋為避兵災逃至剡溪。困頓中，徘徊于天姥山下的他與妻 子在一株極其繁茂的大樹下住了一夜，第二天清晨，寇不韋舉起斧頭想砍下樹枝 當柴燒。妻子阻止他說：

“我們能活下來，多虧了它。我們應該像敬仰自己的慈母一般感 激它。

陶行知教育孩子的故事篇三

情系難童育英才

七七事變后，日軍大舉進攻中國，國民黨軍望風而逃，大片國土淪喪，難民如潮水般涌向大西南，其中有很多是少年兒童。

一天，陶行知和戴伯韜一同去查看重慶一所戰時保育院。只見吃飯的時候，大小孩子擠在一起你爭我搶，大的吃飽了，小的一口也沒吃到，亂哭亂叫。在一間陰森潮濕的房子里，一群生病的難童躺在地上呻吟著，有幾個死去的小孩還躺在病孩中間。在保育院天天都有達官貴人前來挑選難童去做干女兒、干兒子。他們當著小孩面評頭論足，使身體有缺陷的難童身心受到極大摧殘。陶行知感到痛心極了。

陶行知想起此前在漢口一所臨時保育院的見聞。他在那里看到一名害癩痢頭的難童正在指揮小孩們唱歌，表現出與眾不同的能力，而且十分聰敏。當即，與陶行知一同考察的任光教孩子們唱他新譜的歌曲《高粱紅了》的開頭幾句。隨后便問：?誰能用譜把它記下來??沉默了一會兒，又是這個癩痢頭難童舉起手來，他準確地把剛唱的兩句歌曲的旋律寫在黑板上，任光感到很驚喜。陶行知認為，難童中，確實有許多天才兒童，只是這些幼苗缺少陽光、雨露。他下決心開辦育才學校，為國家民族選拔人才幼苗，從難童中挑選有特殊才能的兒童加以特殊培養。

育才學校開辦后，陶行知發現那個害癩痢頭具有音樂天才的難童沒有選上，便找來負責招生的常學墉老師，向他介紹這個難童的特征，叮嚀常老師無論如何要把他找到。后來，常老師經多方打聽才知道這位小朋友叫陳貽鑫，在大田壩第一保育院。原來，育才學校招生時，陳貽鑫正患瘧疾，所以錯過了機會。陶行知知此情況后，即刻寫信給該院院長羅叔章，請他派人把這個難童送到育才學校來上學。羅叔章派一位姓袁的老師，帶著陳貽鑫翻過金劍雪山，渡過嘉陵江，經北碚到北泉，交由一位育才學校的老師護送到古圣寺。陶行知見到他十分高興，安排他到音樂組學習，還寫信告訴遠在新加坡的作曲家任光：?你在漢口賞識的禿頭小朋友已經由我們迎接來了。?

漸漸長大的陳貽鑫，因害癩痢頭情緒低落。陶行知看在眼里急在心上，曾專門請皮膚病專家給他治療，但效果不明顯。后來，陶行知聽說距重慶一百多里的榮昌縣，有一位劉醫生擅治此病，于是就拜托馮玉祥將軍與青年會干事黃次咸邀請劉醫生來校為陳貽鑫治療。治療期間，陶行知來到學校親自為陳貽鑫熬藥。在陶行知的關懷和精心照顧下，陳貽鑫光禿的頭

上終于長滿了黑發，成為一位身材頎長、眼睛聰慧、充滿自信和音樂才華的英俊少年。

陳貽鑫現在是中央音樂學院指揮系主任，國內知名的音樂家。

陶行知教育孩子的故事篇四

小熊貓天上擺攤記

一天，小熊貓帶著漢堡、薯條、臭豆腐、可樂、奶茶等美味小吃，穿過天地通道，從凡間到天上去擺攤做買賣。

小熊貓找了一個攤位，就開始大聲吆喝：“快來買快來看，各種小吃，美味又實惠咯!”小熊貓喊得嗓子都啞了，可是動物天使們卻看都不看一眼，直接走到別的攤位去了。

天色越來越晚，小熊貓越來越餓。它干脆把小吃都吃光，拎著空空的袋子回家了。小熊貓做的第一次買賣以失敗告終。

知己知彼百戰百勝。為了了解動物天使們的生活習俗，小熊貓跟著旅行團，參加了天上一日游活動。這回，小熊貓終于明白了自己為什么會失敗。原來，動物天使們從來不吃東西，所以對美食根本不感興趣。

同時，小熊貓也掌握了不少“情報”，它緊鑼密鼓地準備第二次買賣。

動物天使們站在飛毯上會很累，所以小熊貓準備了躺椅;動物天使們經常在空中飛來飛去，速度很快，為了它們的安全，小熊貓帶了導航儀和頭盔;動物天使們在天上很無聊，所以小熊貓帶了游戲機和計算機，還有影視碟片;動物天使們的空氣經常受到凡間的污染，所以小熊貓帶了空氣清新劑……

這次，小熊貓轉變戰略，悠閑地躺在椅子上，等著動物天使們主動上前咨詢。沒想到，圍觀的人越來越多，他們好奇地問這是什么，那是什么。小熊貓耐心地向他們介紹，還重點教他們怎么看碟片，因為，小熊貓想讓它們了解貧困山區的動物生活，邀請它們到凡間做慈善活動。

小熊貓的商品很暢銷，賺了很多天使幣。小熊貓又用賺來的天使幣買了很多飛毯，去幫助凡間那些行動不便的動物們。

沒過幾天，天地通道的動物越來越多。原來，動物天使們看了小熊貓贈送的碟片之后，心生惻隱之心，紛紛帶著救助物資來凡間幫助貧困地區的動物們。小熊貓也帶著小伙伴們到天上去擺攤，給動物天使們帶去更多新奇的商品。

地球上的動物和動物天使們牽起手來，共同打造美好的世界。

陶行知教育孩子的故事篇五

不懂珍惜的小狼

狼媽媽叼回來一塊鮮美的肉，小狼上去嗅了嗅，然后把肉扔在一邊說：“我才不要吃呢!這塊肉這么老，我要吃鮮嫩的肉。”

狼媽媽看著辛苦叼回來的肉小狼卻不知道珍惜，狼媽媽對小狼說：“既然你覺的不好，那就自己出去覓食好了。”

小狼生氣的離家出外覓食，小狼追捕鹿群，哪知被鹿群一腳踢到了好遠，疼的小狼直哭。小狼想追捕小兔應該不會被欺負，那成想小兔跑的太快，累的小狼追捕了一大圈也沒吃上兔肉。

到了夜晚，小狼饑餓的沒有一點力氣，突然看到一只老鼠，小狼把老鼠抓住，這是小狼一天的成果，小狼高興的帶回去給狼媽媽，狼媽媽看了看把老鼠扔到了一邊對小狼說：“我才不吃老鼠肉呢!老鼠肉那么難吃。”

小狼哭了起來，“媽媽怎么可以把我辛苦抓回來的食物扔掉呢!”小狼傷心的說。

狼媽媽拿起之前被小狼扔掉的肉說：“現在你終于知道獵食的不容易了，我們要珍惜別人的勞動成果。”

熊貓先生來串門

熊貓先生來遠房親戚黑熊的家里串門，森林里的動物們，對這個雙眼頂著大大黑眼圈的怪家伙感到好奇，熊貓來到黑熊的家，黑熊可是一大早就在門外迎接自己的這個遠房親戚了。

黑熊剛見到熊貓就說：“熊貓表弟你一定是為了快點見到我，所以連夜趕路，沒來的及睡覺，所以才會頂著這么大的黑眼圈。”

熊貓尷尬的笑著說：“嘿嘿嘿——黑熊表哥，我天生就是這副樣子。”

黑熊因為從來沒見過熊貓這個遠方親戚，所以不知道，黑熊只是聽自己媽媽的媽媽的媽媽傳承下來的信息，聽黑熊媽媽說熊貓表弟是一種很珍貴的動物，還被選舉為國家的國寶呢!真是了不起啊!

熊貓表弟害羞的笑著說：“哪有——哪有——都是多虧了這對黑眼圈。”

黑熊想著，要是自己也能像熊貓表弟有一對黑眼圈就好了。

陶行知教育孩子的故事篇六

稿費的故事

陶行知是我國近代人民教育家。他有一句名言：?人生天地間，各自有稟賦。為一大事來，做一大事去。?他非常重視國民教育，認為?教育是共和國的保障?，因此，他把畢生精力都投入到?教育?這一大事中來。

1920xx年，他組織了平民教育促進會，編寫《平民千字課》，奔波于全國十幾個省市，致力于平民教育。他把《平民千字課》作為教材，送到平民百姓家里，勸家家戶戶都要識字讀書。他活動的經費多數都是自己寫書得的稿費。

一次，他得到了1萬多元稿費，拿回家鎖在柜子里，承擔著所有家務的妹妹看見了，問他：?家里有老有小，錢也不多，能不能留1/4給家里用??陶行知想了想，溫和地說：?我要去南京勞山腳下辦曉莊師范，這錢要作為辦學的經費。我們家雖窮，粗茶淡飯還能維持。中國34000萬農民非但沒有飯吃，更沒有文化。用這錢去辦學校，是為農民燒心香，是盡我們的綿薄之力去幫助他們。你在家里省著點用，算是幫我去辦大事吧!?妹妹理解了他，默默地點了點頭。

1920xx年，陶行知辦起了曉莊師范學校，開展鄉村教育活動。1930年4月，國民黨反動政府武力封閉了這所學校，還通緝陶行知。

1932年，陶行知在上海先后創辦了?山海工學團?、?晨更工學團?、?勞工幼兒園?，繼續推行中華普及教育運動。

25 陶行知洗襯衫

1939年7月，中國正是抗日戰爭時期。陶行知在四川重慶附近的合川縣為難童創辦育才學校，在普修課外，為一些有特殊才能的兒童，開設音樂、戲劇、繪畫、文學、社會、自然、

舞蹈等課，培育人才。這個學校辦得有聲有色，為國家培養了不少專門人才。當時政治形勢緊張，經濟非常困難，為了把學校辦下去，陶行知經常要為募集資金四處奔波，自己的生活也非常艱苦。

盛夏的一天，學生高纓聽說書店到了一些好書，想去看看。可是自己不認識路，就想請陶行知陪他一起去。他來到先生窗前，那情景使他吃了一驚：先生打著赤膊，臉上、身上流淌著汗水，正在伏案疾書。高纓不好意思地把自己的來意告訴先生，沒想到陶行知很快地回答：?現在不成。?高纓失望了，他很奇怪，先生平時最喜歡和學生在一起，也最愿意幫助人，今天是怎么啦?陶行知好像看出了他的疑惑，手指著晾在窗外的襯衫說：?我很高興陪你去書店，可是我的襯衫還沒有干。過一個小時你再來，好嗎??高纓望著那還在滴水的白襯衫，心想：先生找借口吧?他說了一句?那就算了?，不高興地回去了。

過了一個小時，陶行知穿著還沒干透的白襯衫，笑嘻嘻地來找高纓。高纓還躺在床上生悶氣呢，見了先生，忙起身一起上街。后來，高纓還是想不通，就去問副校長馬侶賢。馬先生說：?大家都知道陶行知是個名人，可是有誰知道，他為了你們這些孩子，幾乎到了山窮水盡的地步。為了堅持辦學，他把自己的大衣和呢褲子都送到當鋪去了，換來的幾文錢解決了一天的菜金。夏天，他只有一件像樣的襯衫，這也不稀奇呀!?高纓聽著馬先生的話，眼圈紅了，他的耳邊又響起了陶先生上課時講過的話：?為了勞苦大眾，我們吃草也干;為了受苦小孩，我們要飯也干!?他的眼前出現了陶先生和同學們一起喝稀飯，鼓勵大家?勒緊褲帶共度難關?的情景，他仿佛明白了：為了辦學，先生舍得一切。