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答案：C

解析：

材料中并沒(méi)有提到除墨家以外的其他思想，故排除A；B選項(xiàng)“完整”二字過(guò)于絕對(duì)；墨子是當(dāng)時(shí)下層民眾在政治上的代言人，故D錯(cuò)誤。《墨子》中記載的科學(xué)技術(shù)成果不是某個(gè)的“天才發(fā)現(xiàn)”，而是廣大勞動(dòng)人民長(zhǎng)期實(shí)踐的產(chǎn)物。

點(diǎn)評(píng) 百家爭(zhēng)鳴是高考考查的重點(diǎn)。一方面，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期形成的各種學(xué)術(shù)思想是后世中國(guó)思想文化的主要源頭；另一方面，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)，重新研讀傳統(tǒng)經(jīng)典、從傳統(tǒng)文化中尋找智慧，有利于提升國(guó)人的“文化自信”。聚焦“傳統(tǒng)文化”是近幾年高考命題的一個(gè)趨勢(shì)。這既是由歷史學(xué)科的自身特點(diǎn)決定的，也是社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。以往考查春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴，側(cè)重點(diǎn)是儒（孔子、孟子、荀子）、法（商鞅、韓非子）兩家,墨家思想常常被考生忽視。與同時(shí)期其他思想家相比，墨子特別關(guān)注科學(xué)技術(shù)。正因?yàn)槿绱耍颖缓笕俗u(yù)為“科（科學(xué)）圣”。這道題提醒我們，課堂教學(xué)要注意知識(shí)體系的完整性，要做好知識(shí)點(diǎn)之間的辨析與貫通，并在此基礎(chǔ)上有所拓展。