高考向來有得理綜者得天下的說法，理綜由于是三科放在一起考，難度也較大，那么下邊就是小編收集的一些高考理綜不能不知道的那些知識(shí)點(diǎn) 理綜高考必考知識(shí)點(diǎn)相關(guān)內(nèi)容，一起來看看吧！
高考理綜生物知識(shí)點(diǎn)
生產(chǎn)者所固定的太陽能總量為流入該食物鏈的總能量。
效應(yīng)B細(xì)胞沒有識(shí)別功能。
水腫：組織液濃度高于血液。
尿素是有機(jī)物，氨基酸完全氧化分解時(shí)產(chǎn)生有機(jī)物。
藍(lán)藻：原核生物，無質(zhì)粒;酵母菌：真核生物，有質(zhì)粒。
原腸胚的形成與囊胚的分裂和分化有關(guān)。
高度分化的細(xì)胞一般不增殖，如腎細(xì)胞;有分裂能力并不斷增加的：干細(xì)胞、形成層細(xì)胞、生發(fā)層;無分裂能力的：紅細(xì)胞、篩管細(xì)胞(無細(xì)胞核)、神經(jīng)細(xì)胞、骨細(xì)胞。
能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定有葉綠體。
除基因突變外其他基因型的改變一般最可能發(fā)生在減數(shù)分裂時(shí)(象交叉互換在減數(shù)第一次分裂時(shí)，染色體自由組合)。
凝集原：紅細(xì)胞表面的抗原;凝集素：在血清中的抗體。
基因自由組合時(shí)間：簡數(shù)一次分裂、受精作用。
人工獲得胚胎干細(xì)胞的方法是將核移到去核的卵細(xì)胞中經(jīng)過一定的處理使其發(fā)育到某一時(shí)期從而獲得胚胎干細(xì)胞，此處“某一時(shí)期”最可能是囊胚。
原核細(xì)胞較真核細(xì)胞簡單細(xì)胞內(nèi)僅具有一種細(xì)胞器——核糖體，細(xì)胞內(nèi)具有兩種核酸——脫氧核酸和核糖核酸。
高考理綜化學(xué)知識(shí)點(diǎn)
誤認(rèn)為碳原子數(shù)超過4的烴在常溫常壓下都是液體或固體。新戊烷是例外，沸點(diǎn)9.5℃，氣體。
誤認(rèn)為可用酸性高錳酸鉀溶液去除甲烷中的乙烯。乙烯被酸性高錳酸鉀氧化后產(chǎn)生二氧化碳，故不能達(dá)到除雜目的，必須再用堿石灰處理。
誤認(rèn)為雙鍵鍵能小，不穩(wěn)定，易斷裂。其實(shí)是雙鍵中只有一個(gè)鍵符合上述條件。
誤認(rèn)為聚乙烯是純凈物。聚乙烯是混合物，因?yàn)樗鼈兊南鄬?duì)分子質(zhì)量不定。
誤認(rèn)為乙炔與溴水或酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)的速率比乙烯快。大量事實(shí)說明乙炔使它們褪色的速度比乙烯慢得多。
誤認(rèn)為苯和溴水不反應(yīng)，故兩者混合后無明顯現(xiàn)象。雖然二者不反應(yīng)，但苯能萃取水中的溴，故看到水層顏色變淺或褪去，而苯層變?yōu)槌燃t色。
誤認(rèn)為用酸性高錳酸鉀溶液可以除去苯中的甲苯。甲苯被氧化成苯甲酸，而苯甲酸易溶于苯，仍難分離。應(yīng)再用氫氧化鈉溶液使苯甲酸轉(zhuǎn)化為易溶于水的苯甲酸鈉，然后分液。
誤認(rèn)為石油分餾后得到的餾分為純凈物。分餾產(chǎn)物是一定沸點(diǎn)范圍內(nèi)的餾分，因?yàn)榛旌衔铩?/p>
誤認(rèn)為用酸性高錳酸鉀溶液能區(qū)分直餾汽油和裂化汽油。直餾汽油中含有較多的苯的同系物;兩者不能用酸性高錳酸鉀鑒別。
高考理綜物理知識(shí)點(diǎn)
物體的加速度方向不一定與速度方向相同，也不一定在同一直線上。
位移圖象不是物體的運(yùn)動(dòng)軌跡。
圖上兩圖線相交的點(diǎn)，不是相遇點(diǎn)，只是在這一時(shí)刻相等。
位移圖象不是物體的運(yùn)動(dòng)軌跡。解題前先搞清兩坐標(biāo)軸各代表什么物理量，不要把位移圖象與速度圖象混淆。
找準(zhǔn)追及問題的臨界條件，如位移關(guān)系、速度相等等。
用速度圖象解題時(shí)要注意圖線相交的點(diǎn)是速度相等的點(diǎn)而不是相遇處。
桿的彈力方向不一定沿桿。
摩擦力的作用效果既可充當(dāng)阻力，也可充當(dāng)動(dòng)力。
滑動(dòng)摩擦力只以μ和N有關(guān)，與接觸面的大小和物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)。
靜摩擦力具有大小和方向的可變性，在分析有關(guān)靜摩擦力的問題時(shí)容易出錯(cuò)。
使用彈簧測力計(jì)拉細(xì)繩套時(shí)，要使彈簧測力計(jì)的彈簧與細(xì)繩套在同一直線上，彈簧與木板面平行，避免彈簧與彈簧測力計(jì)外殼、彈簧測力計(jì)限位卡之間有摩擦。
合力不一定大于分力，分力不一定小于合力。
三個(gè)力的合力最大值是三個(gè)力的數(shù)值之和，最小值不一定是三個(gè)力的數(shù)值之差，要先判斷能否為零。
兩個(gè)力合成一個(gè)力的結(jié)果是惟一的，一個(gè)力分解為兩個(gè)力的情況不惟一，可以有多種分解方式。
物理、化學(xué)、生物三科在同一張?jiān)嚲砩稀Ｈ凭C合考試會(huì)讓大家很不適應(yīng)，導(dǎo)致成績不穩(wěn)定。