方便各位清楚地掌握各學校的課程設置，根據(jù)自己孩子的留學需求，選擇匹配的課程!今天，小編就來帶各位家長了解一下北京國際學校的課程體系。
A-level課程-英式教育體系
1.Level課程是英國普通中等教育證書高級水平課程，考試由劍橋大學統(tǒng)一命題。
2.學生一般可選擇 70門課程，內容涵蓋數(shù)學、高等數(shù)學、物理、計算機學、經(jīng)濟學等，但是英國大學只需要三到四門課程的成績，成績等級分為ABCDE五個等級。每年考試兩次，難度系數(shù)中等，與中國考試理念相似。
3.一般較好的大學會要求學生3門課的成績均應達到C以上;對于世界一流大學如 牛津、劍橋、哈佛等名校，則要求學生3門課的成績達到 AAA或AAB。
4.適合人群：偏應試。體制內的學生轉國際課程的時候比較容易適應。
AP課程-美國大學課程的高中預修課
1.一般有資格選修AP課程表明該學生具有較強的學習能力和發(fā)展?jié)摿ΑＣ绹敿獯髮W從學生在高中選修的AP課及AP考試成績中，判斷學生接受挑戰(zhàn)的信心和能力。
2.AP考試，一般考 5-7門，每年一次，單科難度較高。 成績可轉為大學的一年級學分，以便提前畢業(yè)，或在大學選修更多自己感興趣的其他專業(yè)和課程。成績采用五分制。 頂尖大學需要4分以上或者5分才能換取學分，前50大學需要4分以上才能換取學分。
3.適合人群：在校成績及標化都比較優(yōu)秀，有學術特長(或偏科)，學習能力強，時間比較充裕的學生選擇。
IB-國際預科證書課程
1.IB課程涵蓋從學前教育到大學預科段教育的課程體系，這里主要介紹IB高中文憑課程(IBDP)，適用年齡為16-19歲，學制為兩年。IB課程分配在六個基礎學科領域里：科學+人文
2.必修課：在六個學科組中必須每組選一門課程進行學習，且高級課程和普通課程需各選3門。
3.課程包括：第一語言(語言與文學)、第二語言(英語)、 人文科學(經(jīng)濟學、商業(yè)管理、心理學)、實驗科學(物理、化學、生物、計算機科學) 數(shù)學和藝術類(音樂、美術)
4.核心活動：知識理論課(TOK)、創(chuàng)造、行動與服務(CAS)和拓展論文(EE)
5.IB考試，考六門課程+擴展論文+TOK+150小時的CAS。每年考兩次，每門的評分等級為1-7分，最高分為7分，4分為及格。加上TOK/CAS課程和論文(這三科成績缺一不可)的獎勵分數(shù)3分，滿分45分。單科難度系數(shù)最低但是對學生英語要求較高。
6.適合人群：IB適合全面、全能的孩子。對于時間管理、自我管控的要求非常高，對閱讀量及寫作要求也非常大，對學生的英文要求很高。
澳洲高中課程
1.澳洲高中課程選擇面廣泛而豐富，課程設置靈活多樣。允許學生根據(jù)個人興趣、特長選課，可調動學生學習的積極性，每所高中都有幾十甚至上百多門課程可供選擇，從最基本的英語、數(shù)學，到音樂、美術、編程等都可以作為高考科目，學生們可以在考試中充分發(fā)揮自己的特長。考試評分標準也非常靈活，平時成績也占了極大的比例。學制為3年，澳洲高中提供多種課程和方式供學生選擇，如WACE和VCE和ACT。
2.WACE即西澳洲教育證書，合格完成wace國際課程的中國學生，與澳大利亞本土學生具備同等資格，參加澳洲的“大學錄取考試”TEE考試，此考試相當于中國的高考。
3.VCE是澳大利亞維多利亞省的證書教育，頒發(fā)給成功完成維多利亞州大學預科課程(高中)學生的畢業(yè)證書。維多利亞州高考課程評估當局(VCAA)對學生考試成績進行審核和評估，合格后頒發(fā)給VCE證書。
4.ACT高中課程(堪培拉教育局)是澳大利亞官方高中課程及高中文憑證書，也是目前中國境內擁有西方教育法保證的、西方政府官方國家課程標準項目之一。
適合人群：想澳洲留學的學生; 想進入澳洲名校的學生;有目標專業(yè)的學生; 偏科學生。
加拿大高中課程
1.加拿大高中分為BC省和安省，學制為三年，突出強化培養(yǎng)學生的英語能力、思考能力和社會活動能力，確保畢業(yè)生能很快融入西方社會的學習和生活。在英語能力方面，合格畢業(yè)生的英語水平可達到加拿大和其他英語國家大學入學的英語水平要求。
2.學生必須在三年課程學習中至少獲得80學分，其中：48分必修課程學分，28分以上的選修課程學分，4分教育與職業(yè)目標的計劃， 至少16個學分應在12年級課程獲得。
適合人群：適合注重培養(yǎng)學習習慣，注重學習過程的學生;對學習氛圍和環(huán)境有要求的學生;想去加拿大或美國的學生。
以上就是關于2021年北京國際學校課程體系的介紹，家長們如有更多關于課程方面的問題，請關注可圈可點網(wǎng)。